GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS
           ACADEMIA DE LENGUAJE



En estas páginas aprenderemos a elaborar y
compren...
Mi opinión
   es: ...........................................................................................................
Ana                                                                              Luisa

                 1.- ................
Como ayuda te propongo una lista de razones (argumentos), subraya las que
usarías.

     1.- la materia aún no es comprend...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

GuíA Academia Argumetacion

795

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
795
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

GuíA Academia Argumetacion

  1. 1. GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS ACADEMIA DE LENGUAJE En estas páginas aprenderemos a elaborar y comprender textos que expresen una opinión a través de argumentos válidos. Recuerda: La tesis es la opinión en torno a la cual se reflexiona. El cuerpo argumentativo lo forman las razones que fundamentan la tesis. Leamos la siguiente carta de una lectora al director de un prestigioso periódico Sr. Director: Me dirijo a Ud. profundamente afectada para manifestarle mi angustia y preocupación respecto a los programas de la TV actual los que cada día están más alejados de la moral y buenas costumbres, promoviendo un lamentable deterioro del núcleo familiar, debido a que es frecuente ver en la pantalla programas en los cuales se usa un lenguaje cada vez más vulgar y soez, por ejemplo ese “profesor Salomón” que lo único que enseña son groserías y una enorme falta de respeto por nuestro idioma tan hermoso y variado. Qué clase de moral se está mostrando si cada vez es más frecuente las entrevistas a personajes que dejan mucho que desear en su moralidad, como drogadictos, homosexuales, adúlteros y prostitutas que se jactan de su “trabajo”. Y ahora estos “Reality Show” que incentivan a nuestra juventud a una vida vacía, sin valores, preocupados de su aspecto físico y de lograr metas pasando por encima de los demás. Pienso que alguien debería fiscalizar los programas de la TV, así podríamos proteger a nuestros jóvenes y familias de esta influencia perniciosa y nefasta. Se despide esperando una buena respuesta Srta. Eduvigis del Rosario. 1.-Subraya la opinión de la Señorita Eduvigis del Rosario sobre la televisión actual. Ahora escríbela a continuación: .................................................................................................................................................. 2.- Las razones que ella da para sostener su opinión son: 1 ....................................................................................................................................... 2 ....................................................................................................................................... 3 ....................................................................................................................................... Para contestar la carta anterior completa el esquema:
  2. 2. Mi opinión es: ......................................................................................................... Argumento 1 : ......................................................................................................... Argumento 2 : ......................................................................................................... Argumento 3 : ......................................................................................................... Conclusión : .......................................................................................... .............. Ahora redacta tu carta en respuesta a la anterior. Usa algunas de las palabras del recuadro para introducir tus argumentos. –a pesar de – aunque – porque – así – de esta manera –es decir – por ejemplo – debido a que – ya que II.- Lee los siguientes diálogos entre un padre y su hija, un día sábado. Ana: –Hoy, mi curso va a hacer una Luisa: – Mi curso tiene organizada una fiesta, y como van a ir todas mis amigas fiesta para hoy, ¿Puedo ir? yo también quiero ir., habrá música, Padre: – No , no sé dónde vas a estar ni bebidas y lo pasaremos súper bien. Como quiénes van a esa fiesta. la fiesta se hará en un local del centro, Luisa: – Pero, ¡¿Por qué nunca me dejas ir irán algunos profesores para ver que no a donde yo quiero?! entren personas que no estén invitadas. Padre: –No irás. Mientras no sepa con Padre: –Pero ese local está lejos de la quienes y dónde vas a estar, no tienes casa y es peligroso a tu edad andar sola, permiso. en la calle, a esas horas. Luisa: – Tú siempre desconfías de mí, no Ana: –Me puedo volver con la Daniela, a me dejas salir ni tener amigos, parece que ella la irá a buscar su papá. quieres tenerme encerrada en la casa todos los días. ¿Cuál de las dos niñas habrá logrado el permiso para ir a la fiesta? ¿Por qué? Subraya la tesis de cada caso, escríbela a continuación Subraya las razones que dan Ana y Luisa para que el padre les dé permiso para la fiesta. Escríbelas en la columna que le corresponde a cada una.
  3. 3. Ana Luisa 1.- ............................................. 1.- ............................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... 2.- ............................................. 2.- ............................................. .................................................. .................................................. ................................................... ................................................... 3.- ............................................. 3.- ............................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... Ayuda a Luisa a conseguir el permiso: Escribe las razones que crees tú servirían para convencer a su padre de dejarla ir a la fiesta, que sean diferentes a las razones de Ana, pero que tengan validez . 1.- ................................................................................................................................. 2.- ................................................................................................................................. 3.- ................................................................................................................................. Un argumento es válido cuando se sustenta en datos objetivos como información estadística, opiniones de expertos, etc. Ahora, junto con un compañero o compañera, escribe el diálogo para ser dramatizado ante el curso. Luisa: – ....................................................................................................................................... Padre: – ....................................................................................................................................... Luisa: – ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... III.- CAMBIEMOS DE TEMA Tu curso tiene fijada la fecha de una prueba de Lenguaje, pero necesita cambiarla, tú como delegado de estudio debes presentar, por escrito, la petición a la profesora. Recuerda que tu objetivo es convencerla del cambio de fecha, para eso debes usar los argumentos que resulten válidos para la situación, y tener en cuenta al receptor (el profesor).
  4. 4. Como ayuda te propongo una lista de razones (argumentos), subraya las que usarías. 1.- la materia aún no es comprendida por todos. 2.- perdí el cuaderno. 3.- hemos tenido muchas pruebas durante la semana. 4.- teniendo más tiempo podemos estudiar más . 5.- no hemos estudiado 6.- la fotocopiadora está mala por lo que no tendremos la prueba impresa. 7.- algunos compañeros fueron a un campeonato deportivo y no estudiaron. 8.- el día que fijaron la prueba faltaron compañeros por lo que ellos no sabían la fecha. 9.- ayer vinieron unos hombrecitos verdes y se llevaron todos los Tu tesis es: cambiar la fecha de la prueba de Lenguaje. Usa las siguientes expresiones como ayuda para introducir las distintas partes del texto argumentativo: - Recomiendo Para formular la opinión Propongo - Pido - Sugiero - Porque ... - Dado que ... Para introducir argumentos. - Por lo tanto... - Es decir... - De esta manera... -Es importante Para resumir y concluir -Es necesario -Es urgente Con estos elementos redacta una carta a tu profesor (a) explicando la petición, recuerda usar argumentos válidos y un lenguaje adecuado a la situación.

×