Your SlideShare is downloading. ×
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - permandangan hutan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - permandangan hutan

61
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
61
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Tahun : Tahun 4 Cemerlang Tarikh : 30 Januari 2013 Bil Murid : 26 orang Masa : 8,50-9.50 pagi Bidang Kegiatan : Menggambar Aktiviti : Alam semulajadi Tajuk : Permandangan di hutan. Masa : 1 jam ( 60 minit ) Objektif Pengajaran  Guru dapat mengajar murid untuk menghasilkan menggambar menggunakan teknik lukisan. Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:  Mengenali teknik lukisan bagi menghasilkan gambar.  Memahami cara-cara menghasilkan lukisan permandangan menggunakan teknik lukisan.  Menghasilkan gambar permandangan menggunakan teknik lukisan.  Mengetahui asas perspektif untuk melukis permandangan Keperluan Alat : - Bahan : Kertas lukisan, pensel warna Rujukan : Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR). : Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual KBSR. Prosedur  Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.  Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif.  Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi.  Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap. Lukisan permandangan hutan yang telah siap.  Guru memberi penerangan kepada murid cara-cara untuk menghasilkan lukisan permandangan di hutan menggunakan teknik lukisan ( media kering)  Memberi bimbingan kepada murid dalam menyiapkan hasilan lukisan permandangan hutan menggunakan teknik lukisan.  Apresiasi dan refleksi.  Penutup