• Like
Bedah SKL Bahasa Indonesia SD Ujian 2014 by zen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Bedah SKL Bahasa Indonesia SD Ujian 2014 by zen

  • 998 views
Published

Bedah SKL Bahasa Indonesia Ujian Sekolah Tahun 2014

Bedah SKL Bahasa Indonesia Ujian Sekolah Tahun 2014

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
998
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4

Actions

Shares
Downloads
45
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. X Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup X
  • 2. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup PENJABARAN SKL BAHASA INDONESIA US/M 2014 KKG MI KEC. UNDAAN KABUPATEN KUDUS http://ahlulbrowser.blogspot.com X
  • 3. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup X
  • 4. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup X
  • 5. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak. Disajikan teks drama, siswa dapat:  Menentukan tokoh utama  Menentukan latar  Menentukan amanat X
  • 6. Kompetensi Indikator Menentukan kalimat membaca intensif. Materi utama Contoh Soal pada Pembahasan tiap Penutup paragraf X melalui Disajikan paragraf terdiri atas 4 kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utamanya.
  • 7. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Drama adalah cerita yang menggambarkan kehidupan dan watak melalui tingkah laku dialog atau percakapan yang dipentaskan Sebuah naskah drama memberikan gambaran suasana pementasan dan dialog para tokohnya. Naskah drama mempunyai kesamaan dengan sebuah cerpen. Kesamaan tersebut dapat dilihat dari unsurunsurnya. Unsur-unsur intrinsik dalam naskah drama di antaranya : Watak, Tema, Alur dan X
  • 8. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup 1. Tokoh merupakan pelaku atau pemain dalam drama. Tokoh di dalam drama dapat berupa manusia atau binatang. Tokoh di dalam drama memiliki sifat yang berbeda-beda, baik, jahat, rajin, malas, dan sebagainya. Tokoh dalam drama dibedakan menjadi 2, yaitu tokoh utama dan tokoh sampingan/pendamping/figuran. Tokoh utama juga dibedakan menjadi : a. Protagonis, yaitu tokoh yang berperan sebagai pembawa ide. Tokoh ini bersifat baik, memperjuangkan kebenaran, dan penuh cinta dan damai. b. Antagonis, yaitu tokoh yang berperan sebagai penentang dan penghalang tokoh protagonis. Tokoh ini memiliki sifat jahat. c. Tritagonis, yaitu tokoh penengah atau yang mencairkan suasana. X
  • 9. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup 2. Latar atau setting, yaitu gambaran tempat, waktu, atau segala situasi di tempat terjadinya peristiwa dalam drama. adalah segala sesuatu yang menjelaskan tempat terjadinya peristiwa dalam drama. Latar tempat yang terdapat dalam cerita misalnya di istana, di medan perang, di jalan, di sungai, dan sebagainya. adalah waktu yang terjadinya peristiwa di dalam dongeng, latar waktu dalam drama misalnya pagi hari, siang hari, sore hari, malam hari, tengah malam, dan sebagainya. adalah penjelasan mengenai suasana pada saat peristiwa terjadi. Suasana dalam drama misalnya suasana menyenangkan, menyedihkan, mengharukan, dan sebagainya. X
  • 10. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup 3. Amanat, adalah opini, kecenderungan, pesan, dan visi pengarang terhadap tema yang dikemukakannya. Adapun amanat dalam drama bisa lebih dari satu asal kesemuanya terkait dengan tema. Amanat merupakan pesan dalam drama yang ingin disampaikan pengarang kepada penonton. Pesan biasanya berisi contoh nasihat atau perbuatanperbuatan bijak. X
  • 11. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Paragraf terdiri dari satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas. Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam satu paragraf. Kalimat utama dijelaskan oleh kalimat-kalimat penjelas. Berdasarkan letak kalimat utamanya paragraf pargaraf digolongkan menjadi paragraf deduktif, induktif, campuran, dan paragraf Deskriptif. Jenis-jenis Paragraf : Paragraf deduktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti dengan kalimat-kalimat penjelas. Paragraf Induktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan penjelasan-penjelasan kemudian diakhiri dengan kalimat topik. Paragraf induktif dapat dibagi ke dalam tiga jenis, yaitu generalisasi, analogi, dan kausalitas X
  • 12. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Paragraf Campuran adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti kalimat-kalimat penjelas dan diakhiri dengan kalimat topik.Kalimat topik yang ada pada akhir paragraf merupakan penegasan dari awal paragraf. Paragraf Deskriptif/Naratif/Menyebar adalah paragraf yang tidak memiliki kalimat utama. Pikiran utamanya menyebar pada seluruh paragraf atau tersirat pada kalimat-kalimat penjelas. X
  • 13. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Nuraeni : “Eh, San. Tumben sudah datang.” Santi : “Iya, Nur. Nunggu Yanti. Kok belum datang ya(?)” Nuraeni : “Yanti mana bisa datang pagi-pagi. Setiap hari kesiangan melulu.” Santi : “Tapi hari ini dia janji mau datang pukul 06.30.” Martono : (datang) “San, hebat sudah datang nggak salah?” Santi : “Nggak lucu, ah. Ton, ngeliat Yanti nggak?” Martono : “Lihat, di rumah lagi tidur” Tokoh utama dalam kutipan naskah drama tersebut adalah … A. Santi dan Martono C. Santi, Nuraeni, dan Yanti B. Nuraeni dan Martono D. Nuraeni, Yanti, dan Martono X
  • 14. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Nuraeni : “Eh, San. Tumben sudah datang.” Santi : “Iya, Nur. Nunggu Yanti. Kok belum datang ya(?)” Nuraeni : “Yanti mana bisa datang pagi-pagi. Setiap hari kesiangan melulu.” Santi : “Tapi hari ini dia janji mau datang pukul 06.30.” Martono : (datang) “San, hebat sudah datang nggak salah?” Santi : “Nggak lucu, ah. Ton, ngeliat Yanti nggak?” Martono : “Lihat, di rumah lagi tidur” Latar pada kutipan naskah drama tersebut adalah A. pagi hari, di rumah C. pagi hari di sekolah B. siang hari, di sekolah D. sore hari di rumah X
  • 15. Kompetensi Nuraeni Santi Nuraeni Santi Martono Santi Martono Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : “Eh, San. Tumben sudah datang.” : “Iya, Nur. Nunggu Yanti. Kok belum datang ya(?)” : “Yanti mana bisa datang pagi-pagi. Setiap hari kesiangan melulu.” : “Tapi hari ini dia janji mau datang pukul 06.30.” : (datang) “San, hebat sudah datang nggak salah?” : “Nggak lucu, ah. Ton, ngeliat Yanti nggak?” : “Lihat, di rumah lagi tidur” Amanat yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah … . A. B. C. D. hargai setiap pekerjaan orang lain jangan berprasangka buruk pada orang lain kerja sama untuk mengerjakan sesuatu bermusyawarahlah dalam menyelesaikan persoalan X
  • 16. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : “Ham, permainan bolamu sangat bagus.” : “Iya, karena saya banyak latihan, Mas” ( Ilham menjawab sambil memegang gawang) Dimas : “Pantas.” (Maldini mendekati Dimas dan Ilham) Ilham : “Kalau kamu bagaimana, Mal?” Maldini : “Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?” Ilham : “Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.” David : “ Aku ikut. (Sela David kepada Ilham) Dimas Ilham Tokoh utama dalam kutipan naskah drama tersebut adalah … A. Dimas C. Maldini B. Ilham D. David X
  • 17. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : “Ham, permainan bolamu sangat bagus.” : “Iya, karena saya banyak latihan, Mas” ( Ilham menjawab sambil memegang gawang) Dimas : “Pantas.” (Maldini mendekati Dimas dan Ilham) Ilham : “Kalau kamu bagaimana, Mal?” Maldini : “Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?” Ilham : “Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.” David : “ Aku ikut. (Sela David kepada Ilham) Dimas Ilham Latar pada kutipan naskah drama tersebut adalah A. samping lapangan C. tanah lapang B. tengah lapangan D. bangku penonton X
  • 18. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : “Ham, permainan bolamu sangat bagus.” : “Iya, karena saya banyak latihan, Mas” ( Ilham menjawab sambil memegang gawang) Dimas : “Pantas.” (Maldini mendekati Dimas dan Ilham) Ilham : “Kalau kamu bagaimana, Mal?” Maldini : “Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?” Ilham : “Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.” David : “ Aku ikut. (Sela David kepada Ilham) Dimas Ilham Amanat yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah … . A. Berlatih terus sepanjang hari tanpa mengenal lelah. B. Perbanyak latihan supaya menjadi yang terbaik. C. Bila ingin berprestasi, kita harus sering berlatih. D. Berlatih itu penting demi kejayaan masa depan. X
  • 19. Kompetensi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : (berteriak, muka cemberut) “Sofi, …. sini!” : (memakai seragam sekolah) “Ya, ada apa, Bu?” : “Lihat!” (Menunjuk ke sampah yang berserakan) “Kamu jorok sekali. Pantas, banyak tikus di kamarmu!” : (Malu dan tertunduk) “Habis bagaimana dong?” : “Lho, kok malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan kamarmu. Kamu jangan membuang sampah sembarangan lagi. Kan sudah ibu sediakan tempat sampah di kamarmu. Apa perlu ibu membuatkan plang peringatan?” : “Ibu bisa saja. Sofi janji tidak akan membuang sampah sebarangan lagi.” : “ Ya sudah, sekarang kamu pergi sekolah. Pulang sekolah nanti, kamu harus membersihkan kamarmu.” Tokoh utama dalam kutipan naskah drama tersebut adalah … A. Ibu dan Sofi C. Sofi dan Tikus B. Ibu dan Tikus D. Ibu, Sofi dan Tikus X
  • 20. Kompetensi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : (berteriak, muka cemberut) “Sofi, …. sini!” : (memakai seragam sekolah) “Ya, ada apa, Bu?” : “Lihat!” (Menunjuk ke sampah yang berserakan) “Kamu jorok sekali. Pantas, banyak tikus di kamarmu!” : (Malu dan tertunduk) “Habis bagaimana dong?” : “Lho, kok malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan kamarmu. Kamu jangan membuang sampah sembarangan lagi. Kan sudah ibu sediakan tempat sampah di kamarmu. Apa perlu ibu membuatkan plang peringatan?” : “Ibu bisa saja. Sofi janji tidak akan membuang sampah sebarangan lagi.” : “ Ya sudah, sekarang kamu pergi sekolah. Pulang sekolah nanti, kamu harus membersihkan kamarmu.” Latar pada kutipan naskah drama tersebut adalah … . A. pagi hari C. sore hari B. siang hari D. malam hari X
  • 21. Kompetensi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Sofi Ibu Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup : (berteriak, muka cemberut) “Sofi, …. sini!” : (memakai seragam sekolah) “Ya, ada apa, Bu?” : “Lihat!” (Menunjuk ke sampah yang berserakan) “Kamu jorok sekali. Pantas, banyak tikus di kamarmu!” : (Malu dan tertunduk) “Habis bagaimana dong?” : “Lho, kok malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan kamarmu. Kamu jangan membuang sampah sembarangan lagi. Kan sudah ibu sediakan tempat sampah di kamarmu. Apa perlu ibu membuatkan plang peringatan?” : “Ibu bisa saja. Sofi janji tidak akan membuang sampah sebarangan lagi.” : “ Ya sudah, sekarang kamu pergi sekolah. Pulang sekolah nanti, kamu harus membersihkan kamarmu.” Amanat yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah … . A. Membuang sampah sembarangan. B. Sampah berserakan. C. Banyak tikus di kamar. D. Menjaga kebersihan kamar. X
  • 22. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup (1) Ani-ani merupakan alat tradisional untuk menuai padi. (2) Di Kalimantan Selatan alat ini disebut ranggaman. (3) Alat tersebut terbuat dari sepotong papan tipis dari kayu ringan. (4) Pada satu sisinya dipasang mata pisau. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor …. A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) X
  • 23. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup (1) Hutan dapat melindungi lingkungan dari abrasi. (2) Hutan dapat berfungsi sebagai sumber oksigen bagi kehidupan. (3) Hutan dapat sebagai peresap dan penyimpan air. (4) Jadi hutan sangat bermanfaat bagi kehidupan. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor …. A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) X
  • 24. Kompetensi o Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup (1) Perayaan Tahun Baru yang berlangsung meriah di Jakarta meninggalkan sejumlah persoalan. (2) Satu di antara persoalan tersebut adalah rusaknya sejumlah taman kota di Jakarta. (3) Kerusakan taman ini seperti terlihat di kawasan Monumen Nasional (Monas) Jakarta. (4) Hampir semua tanaman hias yang berada di area tersebut rusak akibat terinjak-injak ribuan pengunjung. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ... A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) X
  • 25. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup X
  • 26. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup X
  • 27. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Contoh Paragraf deduktif Indonesia merupakan Negara yang kaya akan budaya . Contohnya di pulau Sumatra yang terdiri dari suku batak, suku minang , suku aceh, suku melayu dan lain-lain yang masing-masing memiliki kebudayaan yang berbeda-beda. Bukan hanya dipulau Sumatra saja, bahkan di pulau Jawa, Kalimantan, dan juga pulaupulau lainnya juga terdapat macam-macam suku dengan kebudayaannya. Contoh Paragraf Induktif Jangan pernah mematikan komputer langsung dari stop kontak, stabilizer apalagi mencabut langsung kabel power komputer anda, karena kebiasaan tadi bisa merusak komputer baik dari segi Hardware maupun Software. Efek terhadap hardware komputer seperti harddrive rusak pada sektor-sektor tertentu atau bad sector akibat listrik mati mendadak, lalu efek terhadap software seperti hilangnya data atau rusak akibat kebiasaan tadi. Maka untuk mencegah hal itu terjadi baiknya selalu gunakan fitur “shutdown’ pada Komputer anda. Itulah tips mematikan komputer yang benar, agar tidak merusak perangkat keras/lunak komputer. X
  • 28. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Contoh Paragraf campuran Rasa hormat terhadap peraturan itu selalu mengalami perkembangan. Anak kecil sampai kira kira berumur delapan tahun memiliki rasa hormat bercampur rasatakut terhadap peraturan. Bagi anak peraturan ini bersifat mistis dan tidak tahu dari mana peraturan itu datang. Saat ini anak belum ada pengalaman yang memadai untuk merumuskan peraturan sehingga tidak dapat lain peraturan harus dipandang sebagai sesuatu yang suci dan tidak dapat diganggu gugat. Sementara itu , untuk mencapai otonomi, seorang anak harus keluar dari tahap heteronomi. Cara mencapainya adalah melalui aktivitas- aktivitas kokoperatif dalam hubungan saling menghormati dan tidak terdapat hubungan otoritas. Arah perkembangan rasa hormat kepada peraturan itu adalah mengerti peraturan – peraturan secara otonom dan melaksanakannya. Gagasan utama paragraf tersebut terdapat diawal dan diakhir paragraf (Campuran), yaitu 1. Rasa hormat terhadap peraturan itu selalu mengalami perkembangan. 2. Arah perkembangan rasa hormat kepada peraturan itu adalah mengerti peraturan – peraturan secara otonom dan melaksanakannya. X
  • 29. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Contoh Paragraf Deskriptif/Naratif/Menyebar Di pinggir jalan banyak orang berjualan kue dan minuman. Harganya murah-murah, Sayang banyak lalat karena tidak jauh dari tempat itu ada tumpukan sampah busuk. Dari sampah, lalat terbang dan hinggap di kue dan minuman. Orang yang makan tidak merasa terganggu oleh lalat itu. Enak saja makan dan minum sambil beristirahat dan berkelakar. Paragraf Deskriptif/Naratif/Menyebar tersebut tidak memiliki kalimat utama. Karena pikiran utamanya menyebar pada seluruh paragraf atau tersirat pada kalimat-kalimat penjelas. X
  • 30. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan Penutup Contoh Soal (1) Contoh soal (2) Contoh Soal (3) Indikator Indikator 9. 2. B Indikator 9. 3. A Indikator 10.1. C Indikator 10.2. A Indikator 10.3. A Indikator 11.1. B Indikator 11.2. C Indikator 11.3. D 9.1. A Contoh Soal Indikator 12 Indikator 12.1. A Indikator 12.2. D Indikator 12.3 A X
  • 31. Kompetensi Indikator Materi Contoh Soal Pembahasan http://ahlulbrowser.blogspot.com Penutup X X