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Paisaje y Sociedad

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La siguiente presentación muestra una visión del trabajo realizado en la clase de Paisaje y Sociedad, impartida en la carrera de Arq. del Paisaje, UNAM.

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  • 1. Paiuaje y S l paiuaje Rt
  • 2. Paiuaje y l paiuajSeminaqio de Uqbaniumo impaqvido poqnvonio Stqelaboqacin de Ivel evab eqnndeqiueo Maqiuol Peqal Valencia Ltiuaiuneqou abello efi-b Villaqqtel Moqa
  • 3. El siguiente trabajo es una recopilación de los temas expuestosPresentación en el seminario de Urbanismo (Paisaje y Sociedad) y de las prácticas realizadas a lo largo del mismo. Los temas abordados se caracterizan por tener una visión multidisciplinaria ya que la clase tuvo la oportunidad de tener visiones de Urbanistas, Arquitectos Paisajistas y del Sociólogo Antonio Suárez. 3
  • 4. Peña de Bernal, Querétaro.Fotografía de Itzel Palos
  • 5. 1.-Historia de la Conservación • Línea del Tiempo • ConclusiónContenido 2.- Auténtico y Original 3.- Sobre el Conocimiento • Aprendizaje Holístico • Generar y Difundir 4.- Aprendiendo a Caminar el Paisaje 5.- Construcción del Sendero 6.-. Proyección a Futuro (Caso: Parque Ejidal San Nicolás Totolapan) 7.- Discurso del Paisajista 5
  • 6. Caminando hacia el manantial en Querétaro.Fotografía de Itzel Palos
  • 7. Historia de la Conservación La efenua de la vieqqa del Jagtaq Una hiuvoqia de conueqacin Mico de Lane Simonian 7
  • 8. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo
  • 9. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo
  • 10. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo 1
  • 11. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo 1
  • 12. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo 1
  • 13. Historia de la ConservaciónLínea del Tiempo 1
  • 14. Historia de la Conservación Conclusión1
  • 15. Auténtico y Original l ueq tvnvico y Oqiginal 1
  • 16. Auténtico:Auténtico y Original 1. adj. Acreditado de cierto y positivo por los caracteres, requisitos o circunstancias que en ello concurren. 2. adj. coloq. Honrado, fiel a sus orígenes y convicciones. Original: 1. adj. Perteneciente o relativo al origen. 2. adj. Dicho de una obra científica, artística, literaria o de cualquier otro género: Que resulta de la inventiva de su autor. 6. adj. Que tiene, en sí o en sus obras o comportamiento, carácter de novedad. *Del Diccionario de la Real Academia Española 1
  • 17. Auténtico y Original Para ser grande en la vida, y no me refiero al aumento de tamaño, sino a la grandeza del espíritu, uno siempre debe de tratar de ser auténtico y original. Pero, ¿a qué me refiero con esto? Empecemos por el ser original: la creación de ideas que nunca nadie más haya tenido, diferente a lo existente. Se dice que original es lo referente al origen o comienzo de algo, es decir, al trazo de nuevos pasos para la realización de algo. Ser original es ser único, diferente del resto. Y entonces, ¿qué es ser auténtico? Auténtico de la manera mas simple es ser uno mismo, lo cual no siempre es fácil. El conocerse por dentro: mente y espíritu, nos permitirá exteriorizar nuestros sentimientos y pensamientos hacia las demás personas. A lo que se quiere llegar es el poder comprobar ser uno mismo, demostrar que reflejamos lo que pensamos y lo que sentimos. Hacer lo que uno siente sin tener miedo de lo que diga la gente, porque a final de cuentas así somos y nadie ni nada debería de decirnos cómo hacer las cosas. Pero en fin, ¿porqué ser auténtico y original? Por la simple razón de que somos alrededor de 6, 840 millones de habitantes en el mundo, y saber saltar de entre las masas es lo que nos hace diferentes, dejar de seguir a los demás “porque es la moda” o “porque todos lo hacen o lo tienen”, ser uno mismo pero siempre buscando el ser diferente: nuevas creaciones, diferentes situaciones. Ésa es la importancia de ser auténtico y original: dejar de ser uno más. 1
  • 18. Sobre el Conocimiento Sobqe el onocimienvo Nivel holístico Nivel sensible Nivel conceptual 1
  • 19. Sobre el Conocimiento El aprendizaje Holístico. El aprendizaje holístico es una forma constructivista de entender el aprendizaje, centrada en los procesos de adquisición de conocimientos, según Aprendizaje Holístico la cual el alumno adquiere una comprensión más profunda al establecer conexiones entre las distintas áreas de conocimiento, entre el individuo, las comunidades y el mundo. El paisaje es un sistema conformado por diversos elementos ambientales y sociales. Al ser un sistema afectado por distintas variantes, es necesario que el arquitecto paisajista entienda que ningún rubro del conocimiento es ajeno a él. Y que una visión holística le permite dar soluciones más adecuadas buscando el beneficio y la armonía de todos los elementos existentes. El aprendizaje holístico no sólo beneficia a la arquitectura de paisaje, este tipo de aprendizaje es aplicable a todas las áreas del conocimiento, creando individuos con una visión más amplia de lo que implica su área de saber logrando entender y relacionar distintas áreas que a simple vista parecieran ajenas a él, pero que están sin duda ligadas entre si. Al comprender estas distintas conexiones cuenta con una mayor capacidad de otorgar una solución que sea incluyente y busque el beneficio de la mayor parte de los elementos participantes. 1
  • 20. Sobre el Conocimiento Generar y Difundir2
  • 21. Sobre el Conocimiento Generar y Difundir2
  • 22. Aprendiendo a Caminar pqendiendo a caminaq el Caminar es transitar … paiuaje Dirigirse a algún lugar, conocer, interactuar… Caminar es reconocer en donde estamos paradosel Paisaje 22
  • 23. Parque Ejidal San Nicolás El Parque Ejidal San Nicolás Totolapan, inaugurado en 1998, se localiza en la delegación Magdalena Contreras, Distrito Federal, con una superficie de 2,303 ha, propiedad de 336 ejidatarios, y de las cuales 1,900 ha corresponden a bosque templado. Este parque es el primer proyecto social de turismo desarrollado en suelo de conservación del D.F. El objetivo de su fundación por parte de los ejidatarios fue desarrollar un proyecto, a través del manejo sustentable de sus recursos naturales,Totolapan para frenar el avance de la urbanización sobre los bosques, asegurando los servicios ambientales que ofrecen a la ciudad, la protección de la biodiversidad y la generación de empleos. El clima de la región es templado. Predominan oyameles, pinos y encinos. El paisaje se constituye por formaciones montañosas con laderas escarpadas y cañadas, las cuales caracterizan al ejido. En sus terrenos se encuentran diversos ríos, arroyos y manantiales. El ciclismo de montaña fue la primera actividad que ofreció este parque, sin embargo, en la actualidad cuenta con otras actividades recreativas, deportivas, de esparcimiento, cultura forestal, educación ambiental, entre otras. En el año 2006 los terrenos del ejido se constituyen en una Reserva Ecológica Comunitaria. 23
  • 24. VegetaciónFotografía de Itzel Palos
  • 25. Reconociendo el paisajeAprendiendo a Caminar Para crear senderos se necesita: 1) Demanda (existente o inducida) 2) Factibilidad (lasel Paisaje condiciones físicas viables) 3) Contemplar la escala 4) Origen-destino (de dónde parto y hacia dónde voy) 25
  • 26. Los senderos están compuestos de 3 elementosAprendiendo a Caminar A)Pendiente interior B) Huellael Paisaje C) Pendiente exterior A) B) C) 26
  • 27. Aprendiendo a Caminar Los Senderos de Usos Múltiples no son de usos múltiples por que puede acceder el ciclista, el caminante, deportista, etc., sino porque también cumplen funciones deel Paisaje conservación del suelo, como brechas corta fuegos etc. Dichos senderos, a la larga, generan visitantes recurrentes, lo cual se traduce en ingresos para la localidad. 27
  • 28. Las truchasFotografía de Itzel Palos
  • 29. ¿Qué puedes observar?Fotografía de Llesh Kbll
  • 30. Caminando al Tepozteco El Tepozteco, el cual fue declarado Parque Nacional en 1937, se localiza en el municipio de Tepoztlán, Morelos, con una superficie de 24,000 ha. Aquí se sitúa a más de 2,000 msnm la zona arqueológica, edificada entre los años 1150 y 1350 d.C., dedicada a Ometochli-Tepoxtécatl, deidad del pulque, fecundidad y cosecha. El clima de la región es templado subhúmedo a semifrío subhúmedo. La vegetación se conforma por oyameles, pinos y encinos, y la fauna por conejos, tlacuaches, víboras de cascabel, entre otros. Para acceder al sitio se puede llegar desde la autopista México-Cuernavaca, hasta la desviación al pintoresco pueblo Tepoztlán, ubicado dentro del parque, o bien, si se disfruta de caminar una buena opción es a través de las antiguas vías de ferrocarril. 2
  • 31. La observación y la interacción con el entorno se vuelve pieza clave para construcción social delpaisaje 3
  • 32. Ruta a Tepoztlan 3
  • 33. Aprendiendo a Caminar el Paisaje Sendero rural de tierra32
  • 34. Caminando a TepoztlánFotografía de Itzel Palos
  • 35. Aprendiendo a Caminar el Paisaje Caminos de piedra volcánica34
  • 36. Caminando hacia el TepoztecoFotografía de Itzel Palos
  • 37. Aprendiendo a Caminar Caminos de piedra volcánicael Paisaje Reconociendo el Paisaje La transición de paisajes en un sendero 36
  • 38. Caminando a TepoztlánFotografía de Itzel Palos
  • 39. Grupo de Paisaje y SociedadClase 2012Fotografía de Llesh Kbll
  • 40. Construcción del Sendero onuvqtccin del Sendeqo 38
  • 41. Construcción del Sendero SENDEROS. Se encuentran en el medio natural, rural o urbano para facilitar y favorecer al visitante la realización y recreación con el entorno natural o área protegida donde se emplace el sendero. 3
  • 42. Construcción del Sendero4
  • 43. Construcción del Sendero4
  • 44. Construcción del Sendero42
  • 45. Construcción del Sendero43
  • 46. Proyección a Futuro Pqoyeccin a tvtqo Paqrte jidal San Nicolu Tovolapan Hoy [2012] 4
  • 47. Proyección a Futuro Hoy [2012] Después [2062] • Poca fluidez de personas. • Una mayor cantidad de personas, • Necesidad de contener a la más ancianos que jóvenes. naturaleza, rejas. • El móvil: bicicleta • Vegetación endémica. • Respeto a la naturaleza. Relación muy estrecha. • Vegetación introducida para reforestación. 45
  • 48. Después [2062] 46
  • 49. Discurso del Paisajista iuctquo del Paiuajiuva 4
  • 50. Fotografía de : Itzel Hernández
  • 51. Paisaje y Sociedad Si tuviera que elegir entreIvonne Alvarado un paisaje y otro te elegiría a ti … paisaje que nace y vive dentro y fuera de mi paisaje que trasciende más allá del horizonte, más allá de las fibras urbanas más allá de los complejos sociales más allá del tiempo y la razón más allá de lo que pudiera ser real. Ivonne Alvarado 4
  • 52. En el transcurso de la carrera de Arquitectura de Paisaje a todos nos enseñan la importancia del medio en el que vivimos y de nuestra influencia en éste. Pero lo que no nos enseñanCarmen Martínez generalmente es a caminar el espacio para disfrutarlo, para conocerlo y habitarlo, ser parte del sitio. Yo como paisajista, después de éste curso, se me queda muy claro la importancia de caminar, de recorrer el espacio y conocerlo más a fondo desde un punto de vista más humano y menos técnico. Ver al paisaje como una parte de nosotros, y a nosotros como una parte del paisaje. Pero siempre conocer, recorrer, descubrir, ver y disfrutar todo lo que nos rodea. Mi labor como paisajista sería el hacer que la gente desee hacer todo esto en el paisaje, que lo que realice provoque emociones y ganas de conocer más. Que la gente salga de sus cajas en las que pasan horas encerrados (casa, coche, oficina...) y que descubran que el mundo de afuera es mucho más interesante que el encierro. Eso es lo que yo haría como paisajista: abrir los ojos de la gente. 50
  • 53. La profesión del paisajista no sólo se concentra en la conformación de un espacio abierto, o el llamado “jardinero con titulo”, va más allá de ser un integrador de loItzel Hernández estético, su entorno, la sociedad; es ser un agente de cambio, incluyente y de formación holística para establecer una respuesta coherente y responsable. Alguna vez me decidí por esta profesión, interesándome por la parte compositiva, y creadora; hoy amplío mis horizontes más sociales, creativos e imaginativos. Es mi oportunidad de crear eslabones de conocimiento, para llegar a una idea nutrida, pero sobre todo reflejar parte de lo que me importa, de construye y me identifica como un personaje creativo. Siempre me eh identificado por ser analítica, perfeccionista; hoy tengo la oportunidad de enriquecer estas características y ponerme del lado de las propuestas, no sólo por un fin social, y personal. Mi toque personal, el color, el movimiento, lo atrevido para salir de mi propio límite. “No sólo es intervenir un sitio, es conocerlo, recorrerlo, interpretarlo e integrarlo a nuevas oportunidades de desarrollo sustentable, e incluyente “ 5
  • 54. Paisaje es más de lo que percibimos con la mirada, es algo que requiere la atención de todos nuestros sentidos. Como Arquitecto Paisajista creo firmemente en que el paisaje se debe crear de una maneraItzel Palos integral en donde el diseñador debe dejar a un lado el ego que comúnmente caracteriza los diseños de los Arquitectos, debemos crear algo funcional y no solo estético … Debemos crear un paisaje mexicano y no extranjero… Debemos de reconocer las virtudes de nuestro paisaje y exaltarlas, debemos diseñar para la gente y cuando esta gente utilice estos espacios creados y le de vida al lugar solo en ese momento podremos decir que nuestro diseño es bueno, es acorde y propositivo, y solo entonces seremos Arquitectos paisajistas . 52
  • 55. Durante mi trayectoria como estudiante de arquitectura de paisaje he adquirido diversosMercedes Mata Boyer conocimientos , los cuales no han salido únicamente de las aulas. He acumulado el conocimiento de otras personas que han querido compartir conmigo, he aprendido a observar y ser más analítica y crítica, a que los problemas van más allá de una cuestión meramente estética, ya que se tiene que dialogar con el paisaje a través del ambiente y de la sociedad. He aprendido esto y mucho más. Como arquitecta paisajista no quiero dejar todo este conocimiento en un aula o en un papel; con el gusto de caminar y vivir el paisaje, con mi aptitud para captar la esencia de un lugar a través de la fotografía y la aptitud para analizar de manera holística una situación, así como con la actitud de dar soluciones sustentables, a través de la conservación de los recursos naturales, el desarrollo económico y la satisfacción de las necesidades de la sociedad, quiero hacer y conservar el paisaje en nuestro país. 53
  • 56. Siendo un país con tal biodiversidad, sería una pena que nos sentáramos a mirarMercedes Mata Boyer cómo el mal aprovechamiento de sus recursos acaba con ecosistemas y crea, en consecuencia, problemas sociales. Como amante del paisaje quiero lograr atraer a la gente a caminar por el país, a través de las herramientas que he adquirido y con el beneficio de la tecnología para la divulgación de nuevas propuestas. Hasta el momento mi camino ha sido el de observar, aprender y proyectar; en adelante mi camino será observar, aprender y hacer. 54
  • 57. Hemos crecido con la gran interrogante, ¿Qué quieres ser de grande?, hoy que tengo 23Marisol Peral Valencia años y estudio Arquitectura del Paisaje, tengo la mitad de la respuesta, pero eso si una idea clara de por dónde quiero seguir. Con una frase al reverso de un libro de José Saramago: “Siempre acabamos llegando a donde nos esperan”, me doy cuenta que si bien entre esperando o creyendo muchas cosas al entrar a la carrera, muchas de ellas han cambiado, se han transformado o han desaparecido por completo; pero todas para darme una nueva visión del reto de llamarme arquitecta paisajista. Si bien puedo decir que estoy donde debo, donde quiero y no me veo en otro lado, la pregunta es, cuando salga que quiero hacer o quien quiero ser dentro de la amplia gama de oportunidades que se nos pueden presentar. Definitivamente me puedo ver en un ámbito teórico, dando las bases para un diseño incluyente, sustentable, una crítica a los espacios abiertos actuales, especialmente en una ciudad como la nuestro dónde dejamos a un lado todas nuestras conexiones con la naturaleza para formarnos sobre pavimentos, en cuatro paredes, y que hoy estamos intentando cambiar. Puedo verme cambiando la percepción de un espacio abierto dónde no nos sentimos identificados, donde no hay otra opción y terminamos por conformarnos. Exigiendo la calidad de estos mismos, para retomar lo perdido, encontrarnos con la naturaleza pero también con nosotros mismos; mis pensamientos, experiencias y conocimientos volcados en la búsqueda de nuevos caminos que nos lleven a la mejoría y cambio de los espacios abiertos y de cómo la sociedad se involucra en ellos, es muy ambicioso pero creo que se puede lograr. 55
  • 58. La potencialización del concepto, de la investigación que es la base del diseño; integrandoMarisol Peral Valencia el conocimiento de todas las áreas, sociales, científicas, y artísticas para reencontrarnos en esos lugares dónde la recreación, la seguridad pero también el individuo puedan fusionarse y darles vida . La fundamentación y la investigación como plataformas para los proyectos. No puedo pasar por alto que estamos siendo educados para que el diseño sea lo más importante en nuestra educación, y entonces pudiendo tener una buena base para este y teniendo el suficiente conocimiento y la critica necesaria para saber si estos se van o no a adaptar al lugar y a la gente, puedo decir que no es mi prioridad, me gusta la fotografía y dibujar, y estos hacerlos parte de mi vida, puedo decir que quiero ser una arquitecta paisajista enfocada a la fundamentación, investigación y la teoría, probablemente hasta el encuentro con un concepto, pero nada me hace más feliz como el click de una cámara o los colores en un papel. 56
  • 59. ¿Arquitecto Paisajista? ¿Qué es eso? ¿A qué se dedica? Estas son algunas de las preguntas que se plantea la sociedad en cuanto a la profesión. En términos escuetos, podría decirseLuisa Cisneros que un arquitecto del Paisaje se dedica al diseño de espacios abiertos; pero ¿es suficiente con esta descripción? Definitivamente no. El paisaje lo es todo, quizá suena atrevido mencionarlo, sin embargo, es verdad que encontramos paisajes en la cotidianeidad; Paisaje urbano, Paisaje social, Paisaje artístico, musical, político, histórico, artificial, cultural y claro, natural. El paisaje es creación de los ojos que observan y admiran el espacio, es introducirte hasta la partícula más pequeña del entorno que te rodea, interactuar, sentir, vivir. Un Arquitecto Paisajista, no sólo está enfocado en el diseño, su formación requiere de un conocimiento holístico y multidisciplinario; esto es, que demanda el soporte de otras disciplinas para completarse a sí mismo como generador del Paisaje. No es fácil comprender el contexto en el que se va gestando un paisaje, ya que es un proceso que entrelaza muchos factores a lo largo del tiempo; la labor del paisajista, desde mi punto de vista, es por convicción. Tener la seguridad de que lo que realizas es innovador y auténtico pero sin dejar del lado la funcionalidad, la apropiación y la belleza, converge en gran satisfacción. 57
  • 60. Concebir espacios de convivencia que sean un foco de sensibilidad y conciencia social, así como estructurar por medio de la movilidad, estos mismos; es un trabajo de aptitud y actitud.Luisa Cisneros El PAISAJE, sencillamente es, encontrar la belleza desconocida en lo conocido. Luisa Llesh. Cisneros Kbll. 58
  • 61. Creo que todos tenemos un propósito y el trabajo en esta vida es encontrar ese algo que hace encender la luz interna y dejarDavid Ruiz Lavariega que esta luz ilumine a su propia manera el mundo. Creo en que nunca se puede saber mucho y por eso es importante aprender, escuchar y estar abierto a distintas opiniones y visiones del mundo. Quiero mostrarme a las personas como soy y dejar que mi vida hable por mí, sé que me puedo equivocar pero estos errores solo me acercaran al lugar donde debo de estar y me enseñaran lo que tenga que aprender. Creo que se vale cambiar de opinión si así lo creemos necesario. Personalmente he encontrado en la naturaleza una gran fuente de inspiración, en como su serenidad y quietud pueden ser al mismo tiempo su gran fuerza, como puede ser tan imponente y pasar completamente desapercibida al mismo tiempo, esto me ha enseñado en nunca menospreciar nada por que en la naturaleza cada cosa tiene su lugar y su tiempo así como también procurar ver mas allá de lo que esta a simple vista, abriendo nuevos camino a infinitas posibilidades, nuevos amigos, nuevas experiencias, nuevos aprendizajes. Y por último creo que debemos usar esta vida para servir al mundo de diversas maneras y plataformas , todos tenemos el poder de ayudar a alguien, de escuchar, de perdonar, de sanar; de cambiar la vida de alguien y quizá no tengamos que ir tan lejos y empezar desde la familia o uno mismo. Porque al final del día lo importante no es lo que te llevas es lo que dejas. 59
  • 62. La gente, la naturaleza, el pensamiento, la vida cambian. No hay nada estático.Hefzi-Bá Villarruel Mora Hoy analizamos y criticamos la toma de decisiones del pasado, no importando cuan lejana este, condenamos los errores, dudamos los aciertos y tachamos a las personas que decidieron en ese momento. Es cierto que debemos aprender a no volver a equivocarnos observando donde estuvo “la falla”. Pero, ¿Por qué creer que la solución que proponemos es la optima? ¿Por qué pensar que tenemos las herramientas suficientes para no cometer los mismos errores? Todo seguirá cambiando y cuando lo notemos ya habrá quedado una idea en el pasado, una idea obsoleta, que quizás no de los resultados pensados que cubran las necesidades de la sociedad, de la naturaleza y del pensamiento nuevo. Llegara el día en que nos cuestionen a nosotros, que nos tachen y que digan: ¿Cómo es posible que hayan hecho eso?, O quizás digan: pensaron en todo. ¿Qué hago como arquitecta paisajista? Buscando un conocimiento holístico en el cual podamos juntar todas aquellas herramientas que me conduzcan a conocer en su mayoría el pensamiento del hombre acerca de su relación con los recursos que obtiene de la naturaleza, para la propuesta y diseño de espacios óptimos para cualquier persona, en cualquier lugar, en cualquier tiempo. 60
  • 63. ¿Qué hago como Hefzi?Hefzi-Bá Villarruel Mora Analizo, interpreto y aplico aquel conocimiento que me parece el adecuado para resolver alguna situación, siendo de cualquier índole, y que he ido acumulando en todas las etapas de mi vida, no solo el profesional si no también el espiritual. 6
  • 64. Nací en un lugar construido, hecho por alguien más. Nací en un mundo preconcebido, dispuesto, y materializado. Heredera de las costumbres de mi cultura, de la educación de mi familia. Pienso, creo, dibujo, diseño, aprendo, en el mundo y lugar que me toco vivir. Dueña de mis manías ,de mis defectos y, de mis miedos, de mis anhelos de mis pensamientos ; de mis manos. Soy resultado de esta época, de este contexto en el que vivo. De la ciudad enMabel Torres donde habito con sus banquetas rotas , sus muros pintados, las jacarandas floreciendo en primavera, los anhelos de la gente , la contaminación que abate, de los cerros devorados por casas y la naturaleza… que es la última en rendirse. Cuando miro los paisajes de mi país me abandono a sus recuerdos, a su imponencia, al cielo azul y al viento que pienso me hará libre . A veces; al mirar lo que los humanos hemos hecho no me reconozco. Hemos perdido el contacto que había cuando comenzó la vida, el respeto a la tierra, e incluso el amor a nosotros mismos. Gente que no se mira, que no se habla, que no ve afuera de ellos. Pasamos como espectadores involuntarios de la vida sin darnos cuenta de lo importante que es saber donde estamos parados, y hacia donde vamos. Tengo 23 años, estudio Arquitectura del Paisaje por que creo en mi país y en su gente. Por mi nudo en la garganta cuando lo veo herido, por la la riqueza de su tierra, en la vivencia de sus espacios , por que el desgaste de nuestros ríos que refleja también lo que somos . 62
  • 65. Creo que llega un momento en la vida de tomar decisiones, de asumir los retos, y la herencia que se ha dejado en nuestras manos. Es hora de retribuir al mundo lo que nos ha dado, de aportar, de comprometerse de asumir el papel que a cada cual nos corresponde pues, somos hoy los que modificaremos al mundo en el cual nacerán otros como nosotros. Caminemos pues en este mundo, reconozcámoslo.Mabel Torres Caminemos no con la finalidad de llegar un lugar. Caminamos para aprender del trayecto, para crear, para caer e intentarlo de nuevo, para opinar, para cambiar las cosas. Caminemos para vivir y avanzar. 63
  • 66. “Si un paisaje no se vive, camina o recorre entonces no existe “ El ser humano se encuentra estrechamente ligado con elJorge Luis Valverde Paisaje que lo rodea pues es escenario que muestra una serie de eventos históricos o culturales y elementos físicos que conforman una situación en un espacio determinado .Se puede oír hablar de un lugar e imaginarlo con cierto grado de detalle gracias a experiencias similares de otros sitios, pero si se mencionan elementos de ese paisaje nunca antes vistos o previamente experimentados a través de los sentidos, entonces ese lugar no podremos imaginarlo ó si lo hacemos, jamás tendremos el mismo grado de detalle como los olores de la vegetación, los diversos ruidos de las hojas caídas o a punto de caer, la frescura o calidez del ambiente , las texturas, los colores y en algunos casos los sabores, lo que para el diseñador así tanto para cualquiera , imprescindible sentir , vivir y recorrer el paisaje para poder conocerlo detalladamente, pues algo que nadie conoce realmente no existe. 64
  • 67. ¿Cómo podemos dejar que el Paisaje donde estamos inmersos este presente pero no todos lo sentimos… El discurso del Arquitecto paisajista está inmerso en el manejo del paisaje de manera estructurada y abstracta mediante su profundo conocimiento, en lo personalJorge Luis Valverde el trabajo como profesionista del paisaje se convierte en una pasión, un reto creativo que evoca a relacionar los sentidos, la imaginación y el conocimiento acumulado para dar una respuesta rencontrar un escenario perdido o exaltar un paisaje que no ha sido recorrido. 65
  • 68. Fotografía de : Itzel Hernández 66
  • 69. Mico  Sgtenou en vsivveq:

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