Taller de Moodle - Formacion profesorado novel

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  1. 1. Taller de Moodle - Formacion profesorado novel ėQué es Moodle? 'Fu WIKIPEDIA n Ineuaclnwduhbre uvųeelül o Puu-laos e kuumana-um - Aun-m n oumosreanas o Parnumaa e Ayųß e ürâms imet [om n“ „ í muu-mu nLoweerloznuzuí e ennustanud» ųanųfrfaí Moodle es un sustema de gesiuon de cum): Iibte (course manegemen! system C MS O) que ayuda a los l apmnâzeje en Iínea Monde íue mode po: Martin Ünugiamas O, quien on el admiristradot de WebCT en la Umversnfim Tecr ndees del constmcímsnao en pedagogíe que efnrman que el conocimiento se construye en la menta del ee sun cunboos a pann de ibcos o enseõmzas y en o! ųrevuduzaje colahonlivo. Un promo: que open dead: :müüme cmndo on el estudime que h ayooa a coosuuir ese conocimiento con base en sus habilidad de sirlplenrerle pdrlicar y transmn la nformation que se considera que los estudlantes deben conocer La panete VETSIÕn de la herrementa aparecio el 20 de agosto de 2332 y, a pann de alí han warecndo nu Haela dicnembre de 213, la base de ueuarioe registmdos mcluye mis de 19.01] SIIIJS en toda el mundo idiomee EI silio mis grand: dice lonor mis do 170111] esludiantos. La nelebte Muude eta al pcincipio un ecronimo de Module! Objectorzemed Dynemíc Lealmhg Erwilomne. Onentado a austas y Modulad, Io que tuene algün sugmítado para los programadnres y ieoocos de la ed vetbo anglosajon noodh, qoc doscrbe el proceso de deambular penzosameme a Iravės do alga, y hacot hacedas, um pbcemera chapuze que a meoodo lleva a la compnerusootu y le creatividad Las dos acepcio desatrolė Moodle y a la manera en que un esindame o ptoíesor podrla aproxnmarse al estudio o ensenar En tėunnos de aqunemn. se nata de una apllcacron web que puede funcuona en cualquner compuíado Open con daam: base: do datos SOL como po: ejemolo MySQL y PostmSQL La Iiconcia oot uiiza Un poco de constructivismo social - Las personas activamente construyen conocimiento míentras interactuan con su ambiente. - Todo Io que se Iee, ve, escucha, siente y toca es asociado con conocimiento anterior y si es viable en su mundo mental, puede formar nuevo conocimiento. - El conocimiento se fortalece si Io puede usar satísfactoriamente en un ambiente mäs amplio. No somos solo un banco de datos
  2. 2. absorbíendo informaciön pasivamente, ni el conocimiento puede ser transmitido ünicamente Ieyendo algo o escuchando a alguien. Aplicando las ideas anteriores a un grupo social; construyendo cosas unos para otros, colaborativamnete creando una pequeüa cultura de conocimientos, obejtos de aprendízaje compartidos con significados compartidos. Movernos como 'alumnado' LJ k Jusro Lepo: Prae-unne: E Pa". 4:21 ` . . V. V V V V V V z . ' v“ . Loneo electvonnco" [I. ".tIŠII'r`r'~: .; ~ -^ : r r» E, ._„_ rmí. Ubncac : r Almeria, Espw; ¡n_` j“ „ x Lllrim-i wntradza mamm. , 33 da arvu-w: da 2337, Ü] 01 (31 know: EE r* *uuicd m; 'WL i L-*m LJ ' ¡ 4 ' I'. .›'~. <.nr Fhvid Maya Ar, . Im. : E ~'<. ". -V 3 Ä ' * - q L_„ V. C onr-o ėlnctvönico' <' 'IIt'›", -"IV'I'I*`›"_. ^V 1-*11 ' Ef): T __l_jr'_r_ Ublcac : r Almeria, Espäva m, ju' _ Lllnmzi Pnnadfs Iunt-«z, 23 dr- GHPIO dr- IIZIT 1Ü 31 (1 dr: 11 haru) . ¡'Ir"'| l`II`-"¡ m l_l Fr1n›: ¡ar, r_EhI. ~31': ':"›1 E '53 »ätt -It í . . . _ L t' : ' ' . Lonr-o elėctvonuco' fnrurrl" ^: '~'~¡`. 'Vu']r`r 'nl mm F, ._. ,_ fm. Ubucac z' Almeria, tspava m, ,m , Ultima mhmh '. amor. , . Tu ds anum da 77717, 7143 [R dIüF; .73 hnnėsju I r›; '~`. ¡~. ¡Š--, Fnr'u; xa{( E Bil*. :Htnw Sfxlwrnu L ' Š: Ä. " ›1`. ' . . E - w ' ' hnnon r-Iprztvnnnrn' u m 53:11 är' í I r 'um F„___I_ frlrr '“-~_-= Ublcac T" Almeria, Esp aia il, wh; _ Lllnmn r-nnadsä' Nurm? _ „L“ „ l í l Movernos como 'profesorado'
  3. 3. ,v -'; ¡¡¡«. , *fr „; „. VJ . Št-u- Šq- 7! u- 14 «Ttƒn , r 'G `n`| ųTųų T. ,¡Tr| ,›. 3.11.. ammu Lcrn" 'fr' lv [f-'VCFÖTWK Fr-wnv-'r, w< ėwųi* ' ' "” , ' ' J http jfüwuųva. c: $:'uJ: `-J: .crq| '^ -z-adzų'. o;r: -cų'v$cv¡, p*p7^iJ-2~l m Annu ua › SBD_3ASIA Personas Olaorama d» (muus „U x X J -› l 'I›, II›. :.„„~„ 7 J f 27/74? Actividades V' "Š m' ~~ M ' 'Jtíüzz „ų «reaa Curso 06/07 : LL E . Base de datas Ü gu Consutu C*. 'j' Jnjrilín Sistemas Gestores de Bases aE”3“9”-° Buscar en los toru; j“ A' x f l . b Novedadēs It "í ` 'l' ' ; _1.. _1._¡. _._: _-_-'›_¡Lí -ur-sx- ” I~, .L '- : LLAVLLV VV, .VV«¡ V „«¡V¡. . Administration uj_',5_, u Agregc' recuyso, _, '_1v' X f b -9 ' . rj E *. :'. »T min' '^ 1° Q L . I. :<. r.. .I; u_¡r¡ 'V1.`. ^ ^*: v ^ . :^ 31 ' ' ir; lírllpu '~~ - - UnIdad10.Proyecto fmaISGBD F* u a f Integraciön en Ia präctica docente , ILM 934)? ! FC 'ü Gloscno L› toon SCIZIRM Tal' 'JV Taren "Ju" - _4 v 11: 2Aėreâšžíačaííiâwdšd " . fl , t.. ¡. -VL Lld . LŠÕVTŠT ar' u-u. ›p. qu__
  4. 4. HN Al ANIDAI LR `. rrllra V '| I|1 'An/ Hn Mrrín: gdwoßdarßerlvßutodueslíuvalerßasâyße Q - - a Q Qmpzlßnwwjesaíatddßovqƒmodel [VI Gild - hhox IM. 1 22 tonuonu ile mno: Bienvenido a este sitio web r, duseüado como platafovma de ' Jwnad" WW“ Ü h' "ßüßmi Curso 20Cß/ U7 - Ill Jomadas sobre Sanware Libre, Culture Emavendedcra y O! O paoundal de FPE ESC) y NM, “ „cm oma; B hdl ac m“ Cuvso 2013106 - I! Jomadas sobre Soüwate Lnbve Cultum Emprendedoa y I O Nuwas Tecno ogias 'r' Proyectoe y Grupoe de Trebajo GT Imranet GT Moodle en la Web de Centro GI Usos educatwcs de la Web 2 U. Pruyedu de Cueducaciėtl Proyecio do Irnoraoor Enscfíar a empcencet on nguddad 1' Trabajos del Alumnado _ Prugrannatrdu Juegus Web IES AJ-Andalus Amewwndo Haah Redes Inalâmhncas O' r : es AL-ANDALUS catogorías u. uus L: r' Ciclos Formatívos de lnfonnėtica 1" “mad” 'va' Administraciön de Sistemae HormâticoLAduItoe V“ ~ . . t“ . 'O çrgâsētnq y „up“ m? Fundamentos de Programacuėn 1° ASI A U' O

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