JORNADA DIM PRIMAVERA 20 DE MARZO 2009. BARCELONA

ACTIVIDADES CON LA PLATAFORMA MOODLE EN EL IES MONTERROSO DE ESTEPONA

¿Por qué usar Moodle en el centro? Nuestro centro tenía cierta experiencia en el mundo de las TIC (diseño web, webquests, Intranet propia, centro TIC, nociones de Web 2.0, manejo de pizarras interactivas, etc.). Parecía lógico dar un paso más y utilizar plataformas de aprendizaje

Nuestro centro tenía cierta experiencia en el mundo de las TIC (diseño web, webquests, Intranet propia, centro TIC, nociones de Web 2.0, manejo de pizarras interactivas, etc.). Parecía lógico dar un paso más y utilizar plataformas de aprendizaje

SE HAN CREADO YA 25 CURSOS UTILIZANDO LA PLATAFORMA MOODLE

Curso Diversificación en la ESO en la asignatura ámbito científico-tecnológico

Acceso como invitado

¿Qué podemos encontrar en el curso “Diversificación en la ESO”? Documentos PDF Archivos Flash incrustados Actividades JClic integradas Vídeos de YouTube Glosarios Tareas Videoformularios (utilizando la página ESLVÍDEO)

Documentos PDF

Archivos Flash incrustados

Actividades JClic integradas

Vídeos de YouTube

Glosarios

Tareas

Videoformularios (utilizando la página ESLVÍDEO)

Moodle integra perfectamente JClic y permite ver los resultados de los intentos de los alumnos

Integración de elementos Flash

Tareas para los alumnos

Elaboración de glosarios

Videoformulario con ESLVIDEO

¿Qué aportaciones ha dado a la asignatura el uso de Moodle? Mayor presencia en el aula de elementos multimedia integrados en la plataforma Mejora de la autonomía en su aprendizaje por parte de los alumnos Con la utilización de Moodle cada alumno puede trabajar a su ritmo Integración de espacios web, herramientas Web 2.0 y otros servicios en el aula La PDI y la plataforma Moodle forman un perfecto binomio que ayuda a implementar las TIC en el aula

Mayor presencia en el aula de elementos multimedia integrados en la plataforma

Mejora de la autonomía en su aprendizaje por parte de los alumnos

Con la utilización de Moodle cada alumno puede trabajar a su ritmo

Integración de espacios web, herramientas Web 2.0 y otros servicios en el aula

La PDI y la plataforma Moodle forman un perfecto binomio que ayuda a implementar las TIC en el aula

Los alumnos están satisfechos con la utilización de la plataforma. Participan activamente en el crecimiento de los elementos que la conforman (glosarios, por ejemplo) y se están convirtiendo en alumnos autónomos que trabajan mejor de forma colaborativa

Los alumnos están satisfechos con la utilización de la plataforma. Participan activamente en el crecimiento de los elementos que la conforman (glosarios, por ejemplo) y se están convirtiendo en alumnos autónomos que trabajan mejor de forma colaborativa

El uso de la plataforma Moodle es perfectamente compatible con el uso de ordenadores, Pizarra Digital, blogs y otras herramientas. No es la única herramienta que utilizamos en la asignatura

El uso de la plataforma Moodle es

perfectamente compatible con el uso de

ordenadores, Pizarra Digital, blogs y

otras herramientas. No es la única

herramienta que utilizamos en la

asignatura

Autor: Francisco José Ruiz Rey IES Monterroso de Estepona http://www.iesmonterroso.org Acceso a Moodle: http://www.iesmonterroso.org/moodle (se puede acceder como invitado a los cursos “ Diversificación en la ESO” y “Matemáticas”) Blog personal: http://internetrecursoeducativo.blogia.com Red social del centro: http://iesmonterroso.ning.com E-mail personal: pacoruizster@gmail.com