Infoedu2009

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Pizarra Digital y Moodle. Un binomio para la implementación de las TIC en el aula Autor: Francisco José Ruiz Rey IES Monterroso (Estepona, Málaga)

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 ¿Por qué usar Moodle en el centro? Nuestro centro tenía cierta experiencia en el mundo de las TIC (diseño web, webquests, Intranet propia, centro TIC, nociones de Web 2.0, manejo de pizarras interactivas, etc.). Parecía lógico dar un paso más y utilizar plataformas de aprendizaje

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 SE HAN CREADO YA 25 CURSOS UTILIZANDO LA PLATAFORMA MOODLE

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Curso Diversificación en la ESO en la asignatura ámbito científico-tecnológico

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Acceso como invitado

- Documentos PDF

- Archivos Flash incrustados

- Actividades JClic integradas

- Vídeos de YouTube

- Glosarios

- Tareas

Videoformularios (utilizando la página ESLVÍDEO)

Enlaces y más cosas

¿Qué podemos encontrar en el curso “ Diversificación en la ESO”?

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Moodle integra perfectamente JClic y permite ver los resultados de los intentos de los alumnos

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Integración de elementos Flash

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Tareas para los alumnos

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Elaboración de glosarios

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Videoformulario con ESLVIDEO

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 Wallwisher

Mayor presencia en el aula de elementos multimedia integrados en la plataforma

Mejora de la autonomía en su aprendizaje por parte de los alumnos

Con la utilización de Moodle cada alumno puede trabajar a su ritmo

Integración de espacios web, herramientas Web 2.0 y otros servicios en el aula

La PDI y la plataforma Moodle forman un perfecto binomio que ayuda a implementar las TIC en el aula

XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: HACIA LA WEB 3.0 Madrid 2, 3 y 4 de Julio de 2009 ¿Qué aportaciones ha dado a la asignatura el uso de Moodle?

Los alumnos están satisfechos con la utilización de la plataforma. Participan activamente en el crecimiento de los elementos que la conforman (glosarios, por ejemplo) y se están convirtiendo en alumnos autónomos que trabajan mejor de forma colaborativa

El uso de la plataforma Moodle es

perfectamente compatible con el uso de

ordenadores, Pizarra Digital, blogs y

otras herramientas. No es la única

herramienta que utilizamos en la

asignatura

Autor: Francisco José Ruiz Rey IES Monterroso de Estepona http://www.iesmonterroso.org Acceso a Moodle: http://www.iesmonterroso.org/moodle (se puede acceder como invitado a los cursos “ Diversificación en la ESO” y “Matemáticas”) Blog personal: http://internetrecursoeducativo.blogia.com Red social del centro: http://iesmonterroso.ning.com E-mail personal: pacoruizster@gmail.com