material pedagógico

  • 281 views
Uploaded on

cómo se llega a realizar material pedagógico para secundaria. ejemplos de ellos

cómo se llega a realizar material pedagógico para secundaria. ejemplos de ellos

More in: Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
281
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. IES CERRO MILANO ALHAMA DE ALMERÍA
  • 2. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 3. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Curso de Cualificación Pedagógica C.C.P.
    • Licenciatura
      • Filologías
      • Matemáticas
      • Humanidades
      • etc……..
    Cuerpo de Maestros Prácticas de Enseñanza
    • Infantil
    • Primaria
      • Música
      • Lengua extranjera
      • Educación física
    Acceso laboral Requisito Titulación
  • 4. NOS PLANTEAMOS
    • ¿Fija la ley unificación de las prácticas para el acceso a los distintos cuerpos?
    • ¿Oferta la universidad prácticas de enseñanza para todos los titulados que se quieran dedicar a la docencia?
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 5. Orientación actual de las prácticas LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
        • Importancia de la labor docente fuera del aula
        • INTERDEPARTAMENTAL
        • MULTIDISCIPLINAR
  • 6. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 7. ¿CÓMO SURGE?
    • LABOR DOCENTE
    • GRUPO DE TRABAJO
    • CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 8. OBJETIVOS
    • Abrir el centro a su entorno .
    • Aprovechar los espacios naturales que ofrece el entorno de los centros educativos rurales como recursos didácticos.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 9.
    • Motivar al alumno , captando su atención, mediante aprendizajes significativos , basados en la aplicación de conocimientos en situaciones y contextos reales.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 10.
    • Generar documentación de carácter pedagógico y multidisciplinar para su utilización en los centros educativos de la localidad, así como por parte de otros centros, para una enseñanza sensibilizada con el disfrute y respeto de nuestros entornos naturales.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 11.
    • Generar documentación de carácter turístico ofreciendo a los habitantes de Alhama, así como a cualquier usuario que lo desee, una guía con la información necesaria para el disfrute del tiempo de ocio en contacto con el medio natural, mediante la práctica del senderismo u otras actividades físicas en el medio natural.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 12.
    • Guía Didáctica
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 13. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 14. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 15. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 16. Guía Turística LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 17. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 18. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 19. Guía Pedagógica LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 20.
    • Es una serie de materiales para trabajar desde las distintas áreas antes, durante y después de la realización de la ruta. Como ejemplo, valgan las destinadas a 3º de ESO para Matemáticas y Ciencias Sociales
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 21.
    • MATEMÁTICAS
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 22. ANTES LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS Hemos extraído los siguientes mapas de google earth, la escala es la que aparece en la esquina inferior izquierda. a) Calcula la distancia que hay entre la Plaza de la Estación y el inicio de la Avenida de Federico García Lorca si para realizar ese trayecto pasamos por Carretera de Ronda, Calle de Rafael Alberti y Calle del Canónigo Molina Alonso.
  • 23. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 24. b) Calcula el área aproximada del Estadio de los Juegos del Medite-rráneo. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 25. DURANTE
    • Sobre el terreno, escoged un área rectangular y medid sus dimensiones para calcular su área, debéis realizar un croquis y una fotografía del lugar.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 26. DESPUÉS (EVALUACIÓN EN EL AULA)
    • Sobre el mapa del recorrido busca aproximadamente el rectángulo de la actividad de campo y compara el área calculada con la que se obtendría usando la escala del mapa.
    • Exposición por parejas del trabajo realizado para las actividades de campo, mostrando las fotografías y los croquis que se han utilizado así como los cálculos de la actividad anterior.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 27.
    • CIENCIAS
    • SOCIALES
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 28. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 29.
    • Tras estas sesiones preparatorias, nos dispondríamos a realizar la ruta, acompañada de la realización de una serie de actividades, en los lugares pertinentes dispuestos:
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 30.
    • Se trabajarían contenidos geográficos con unos procedimientos también apropiados al área y al nivel
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 31.
    • Tras la realización de la ruta, y en sesiones posteriores en el aula de nuevo, se realizarían unas actividades a modo de reflexión, evaluación y puesta en común de lo aprendido en modo de conceptos, procedimientos y actitudes por parte de nuestro alumnado. Un ejemplo sería…
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 32. LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 33.
    • Con esta misma dinámica se trabajan los contenidos del resto de materias participantes en el proyecto.
    LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
  • 34.
    • CONCLUSIONES
  • 35.
    • Unificar las prácticas docentes para todos los/as titulados/as de Grado que deseen orientar su vida profesional a la docencia.
  • 36.
    • Incidir en la importancia dentro de dichas prácticas de la tarea docente fuera del aula.
  • 37.
    • MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y
    • BUENAS TARDES