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Escuela que aprende (ppt)1

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Características de una escuela que aprende.

Características de una escuela que aprende.

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  • 1. Escuela que Aprende
  • 2. • Es una institución donde alumnos y maestros interactúan entre sí para aprender unos de otros y así elevar el logro escolar de los estudiantes. • Los alumnos están en el centro de todas las iniciativas. • Es evidente la transformación de las prácticas docentes, centradas en los aprendizajes de todos los estudiantes. • La gestión directiva orienta “la escuela como centro de transformación”. • Los padres de familia acompañan el proceso educativo de sus hijos. • Es un modelo que aprovecha al máximo las acciones de Acompañamiento Escolar. • Tiene que ver con cambios de paradigmas que orienten hacia nuevos hábitos y nuevas formas de aprender. • Esto permitirá incorporar nuevas estrategias y herramientas didácticas. • Y promover la creación de redes colaborativas de aprendizaje.
  • 3. • Orientada al logro educativo para una educación de calidad, depende de profesores y padres de familia. Algunos fundamentos teóricos: • Paulo Freire. Aprendizaje dialógico, Perspectiva dialógica en educación. • Habermas (1987-1989), Teoría de la competencia comunicativa. • “Una comunidad de aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno para conseguir una Sociedad de la Información para todas las personas, basada en el aprendizaje dialógico, mediante una educación participativa de la comunidad, que se concreta en todos los espacios”. (Valls: 2000)
  • 4. • Psicólogos humanistas como Abraham Maslow y Carl Rogers. • Atención a los factores internos de la personalidad: sentimientos, valores y esperanzas. • Desarrollar a la persona a partir de sus capacidades para la selección, la creatividad y la autorrealización.
  • 5. • Se soporta en planteamientos epistemológicos del existencialismo y fenomenología: • Existencialismo : El ser humano va creando su personalidad a través de las elecciones o decisiones que continuamente toma frente a diversas situaciones y problemas que se le van presentando durante su vida. Por ello, se considera que: • El ser humano es electivo, capaz de elegir su propio destino. • El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida, y • El ser humano es responsable de sus propias elecciones.

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