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Metodo sociologico
 

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    Metodo sociologico Metodo sociologico Document Transcript

    • PRESENTACIÓN: LA TEORÍA SOCIOLÓGICA DE EMILIODURKHEIM DURKHEIM EMILE: SOCIOLOGIA CLASICA (1858-1917) (POSITIVISMO) C AU S A HECHO •EXTERIORIDAD •COERCIÓN MO RAL SOCIAL •GENERALIDAD (COSAS) SOLIDARIDAD SOLIDARIDAD MECANICA ORGANICA SOCIEDADES SIMPLES SOCIEDADES COMPLEJAS LA SOCIEDAD COMO UN TODO EL TODO ES MAYOR Y DIFERENTE A LA SUMAS DE LAS PARTES DURKHEIM 1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    • REGLAS• Individuo como abstracción social• Conciencia colectiva• Representaciones colectivas• Causalidad (Instituciones)• Lo normal - Lo patológico• Normas DURKHEIM 2
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBJETIVO: La Sociedad Industrial • ARMONIA • CONFORMISMO SOCIAL • COMUNIDAD SIN ABISMOS • COOPERACION SOCIAL El valor supremo es la NACIONALIDAD •Es un resultado de la lucha por la vida •Consolida el Organismo Social LA DIVISIÓN •Genera la Ciencia y la Industria DEL TRABAJO •Las Agremiaciones Industriales, representan la Sociedad Orgánica DURKHEIM 3
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LAS INSTITUCIONES • Son el elemento fundamental de la moral, de la formación de los grupos sociales • Se constituyen en un obstáculo para el desarrollo social • Se puede definir la Sociología como el estudio de las instituciones, su génesis y funcionamiento. •CONTINUIDAD CARACTERISTICAS •PERMANENCIA •ESTABILIDAD LA DISCIPLINA (hábitos y normas) ELEMENTOS LA NORMA ESTABILIZADORA LA AUTORIDAD PRINCIPALES Y SUBSIDIARIAS: La Familia El Estado La Política La Escuela La religión Lo Económico DURKHEIM 4
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EL ESTADO • Representa la adhesión del individuo al sistema político • Realiza la administración jurídica - legal • Es un mecanismo de regulación y control • No es posible la abolición del estado • Es imposible gobernar con una plena individualidad GOBIERNO La democracia representa al grupo social en pleno La aristocracia a un grupo privilegiado La monarquía a un solo individuo El pensamiento social puede dar lugar a : •Una Masa Colectiva (dispersa) •Un gobierno (centralizada) •El gobierno llega a todos los grupos sociales DURKHEIM 5
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LA RELIGION • Es fundamental en la formación de lo social • La religión y la cultura, fijan conductas regularizadas como necesarias • Contribuye a la formación de la conciencia moral • Explica las fuerzas de cohesión social • TOTEMISMO (Identidad, explicación mítica, cosmovisión) La adaptación se concibe de forma rigurosa, sin que el individuo sienta imposición, fuerza. Es una habituación natural. ZANAHORIZACION •Plutonización •Escatonización •Belización DURKHEIM 6
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LA EDUCACION • Es una cosa eminentemente social • Su fin es la constitución del ser social • Es un proceso de socialización • Cada sociedad busca realizar a través de la educación un ideal que le es propio • “Es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política en su conjunto y el medio especial, al que está particularmente destinado”. “El hombre, en efecto, no es hombre más que porque vive en sociedad” DURKHEIM 7
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EL SUICIDIO • Es producto de la inconformidad del individuo frente a las normas morales u otras de la sociedad • No es patológico, ni producto de la locura • Es un fenómeno coherente y necesario para la sociedad • Las sociedades pasan por períodos anómicos, de transición, anómicos crisis de valores, económicas • La guerra es una tendencia necesaria y normal, sin ella no funciona la vida social • Debe ser explicado en términos de la sociedad, las instituciones, la normatividad, las prescripciones morales ANALISIS DE TEORIAS ANTERIORES •Criminólogos italianos: Orden cósmico, causas físicas, determinismo ecológico •Teoría de la locura: Desarreglo patológico, causas fisiológicas •Teoría racial: Orden genético •Teoría Moral: Atenta contra la humanidad DURKHEIM 8
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBRAS • De la división del trabajo social. (1893) • Las reglas del método sociológico. (1895) • El suicidio: un estudio sociológico. (1897) • Las formas elementales de la vida religiosa. (1912) • Pragmatismo y sociología. (1912) • ¿Quien ha querido la guerra? Los orígenes de la guerra según los documentos diplomáticos. (1915) • Alemania por encima de todo: La mentalidad alemana y la guerra. (1915) • Educación y pedagogía: ensayos y controversias. (1900 – 1916) • Educación y sociología. (1922) • La educación moral. (1925) • Sociología y filosofía (1924) • El socialismo.(1928) • Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. (1938) • Lecciones de sociología. (1950) • Educación como socialización. (1973) Existen además numerosos ensayos publicados en diversas revistas DURKHEIM 9
    • ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEXTO • Francia Siglos XIX- XX • El poder religioso sustenta la economía • Epoca de acceso al conocimiento • Determinismo clasista • Poder civil • Influencia de: Montesquieu “El espíritu de las leyes” (1748) Rousseau “El contrato social” (1762) Saint Simon “El nuevo cristianismo” (1825) Comte “Curso de filosofía positiva” (1853) DURKHEIM 10_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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