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Clase creatividad

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  • 1. Mónica Quiroz LópezAcadémicoDepartamento de IndustriasUniversidad Técnica Federico Santa Maríamonica.quiroz@usm.clConcepción ,Septiembre 2012
  • 2. ConsideracionesRacional,digital, lógicoy/o deductivo.Principalmentedesarrollado en elhemisferio izquierdodel cerebroTrabaja consímbolos, lógica einformaciónorganizadaIntuitivo,analógico y/oinductivo.Principalmentedesarrollado en elhemisferio derechodel cerebroTrabaja con formas,colores, espacios einformacióndesorganizada
  • 3. Pensamiento linealLas ideas están asociadas o vinculadasunas a otras en términos lógicos porparecidos y diferencias.Nos mantiene atrapados en elcurso de nuestras asociacionesmás habituales y fuertes, ydificulta considerablemente lacreatividad y la generación deideas nuevas.
  • 4. Pensamiento LateralEl pensamiento lateral es una forma no habitual deactividad cerebral, generada intencionalmente, yque tiene como finalidad la producción de ideascreativas, flexibles y prácticas.Edward De Bono
  • 5.  Al recurrir al pensamiento lateral estamos intentandosalir de los círculos viciosos de nuestras formas dever, pensar y actuar.
  • 6. Dificultades del proceso creativoIncapacidad de adaptar las formasde percepción Excesiva familiaridad con el problemaBloqueos sociales o culturalesBloqueos emocionalesIncapacidad de cambiar respuestasconvencionales
  • 7. G.H.Fischer
  • 8. Versión de G.H.Fischer en la que, pueden verse hasta tres rostros diferentes
  • 9. Jatrow
  • 10. Es la capacidad que permite alorganismo recibir, elaborar einterpretar la informaciónproveniente del entorno.
  • 11. El cerebro, agrupalos elementos de unaimagen segúnprincipios deorganización.
  • 12. Creatividad Facultad demostrable de engendrar nuevasideas. Capacidad de encontrar o inventar nuevasrelaciones entre las experiencias pasadas y losconocimientos aprendidos, para darsoluciones sencillas a problemas planteados. Características: flexibilidad, fluidez,elaboración y originalidad.
  • 13. Se relaciona con La motivación La autoestima Los estilos cognitivos La capacidad de logro La tolerancia a la frustración
  • 14. Proceso Creativo Definición Disposición Desconexión Descubrimiento
  • 15. Definición Detectar una necesidad Buscar toda la informaciónposible: conocimientostécnicos o no-, solucionesanteriores, elementosinvolucrados Analizar en profundidad toda lainformación obtenida, paraarribar a una primeradefinición del problema.
  • 16. Disposición• Ordenar y clasificar lainformación obtenida en lafase anterior• Generar nuevas asociacionesentre los elementos de esainformación• Conectar los diferentes puntosdel problema con losconceptos e ideas quegeneramos en la fase previa ycon el material recopilado
  • 17. Desconexión Salir de nuestros esquemashabituales de pensamiento yreflexionar lo menos posibleen base a ellos. Recurrir a procesosinconscientes o menosvoluntarios y controlados
  • 18. Descubrimiento Aparece la idea Proceso de darse cuenta,que ocurre, por lo general,después de un período dedesequilibrio, confusión oduda.
  • 19. VENTAJAS• Tiene una clara visión del mercado, que lepermite generar cambios innovadores yoportunos.• Genera organizaciones no tradicionales, conestructuras dinámicas y adaptables a lasnecesidades del negocio.• Diseña soluciones creativas, que se anticipan alas necesidades de la comunidad escolar.• Lidera agrupaciones de trabajo y es requeridoen organizaciones profesionales por su aportede creatividad.

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