Presentacio clocking it_tactics
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Presentacio clocking it_tactics

on

  • 234 views

L'aprofitament didàctic de ClockingIT

L'aprofitament didàctic de ClockingIT

Statistics

Views

Total Views
234
Views on SlideShare
234
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Presentacio clocking it_tactics Presentation Transcript

  • 1. ClockingIT Aprofitament didàctic Grup TÀCTICs
  • 2. Introducció
      • Idea proposada pel Consultor.
      • Es tracta d'experimentar amb l'entorn col.laboratiu ClockingIT
      • Després es redactarà un article per a publicar en una revista d'Educació
      • Es tracta d'un projecte d'innovació dintre l'assignatura
      • El grup ho va debatre i es va acceptar participar-hi
  • 3. L'aprofitament didàctic de ClockingIT
    • Fases:
    • 1. Preparació
    • 2. Desenvolupament
    • 3. L'article
    • 4. Conclusions
  • 4. Preparació
    • En aquesta fase:
      • Hem fet proves amb ClockingIT.
      • Ens hem organitzat com a grup.
      • Hem relitzat una pluja d'idees per triar el nom de l'article.
      • Al fòrum s'anat debatent sobre el projecte
      • S'ha creat el projecte i les tasques 
      • Segons avançava la col.laboració s'anava vertebrant el contingut i concretant el títol de l'article.
    •  
  • 5. Desenvolupament
    • Adaptació al nou entorn:
    •  
      • L'adaptació al sistema ha sigut relativament fàcil. 
        • Les eines conegudes no han suposat cap problema
        • Per a les noves eines hem pagat el peatge del descobriment (però ens ha sortit barat)
    •  
  • 6. Desenvolupament - Adaptació ClockingIT (i)
      • Les eines conegudes:
        • S'ha decidit utilitzar el wiki per a construir col·laborativament l'article.
        • S'han utilitzat els fils de debat, d'una forma eficient, per als canvis d'impresions sobre els diferents temes.
        • Puntualment hem fet servir el xat.
        • A l'àrea d'arxius s'han penjat versions del treball amb un format quasi definitiu.
    •  
    •  
  • 7. Desenvolupament - Adaptació ClockingIT (ii)
      • Les noves eines de gestió de projectes:
        • La definició de tasques del projecte.
        • El control de temps.
        • El gràfic de planificació.
        • Els informes.
      •   Hem creat un flux de treball orientat al projecte. 
    •  
    • L'adaptació a aquestes eines ha sigut un poc més costosa. Clar que sempre costa acostumarse a una nova casa, a un nou ambient de feina, sigui real ... o virtual 
  • 8. L'article (Continguts)
    • Característiques de l’aprenentatge col·laboratiu
    •    
    • Avantatges dels entorns integrats
    •    
    • Analogia entre els Learning MS i els Collaborative MS
    •   
    • Característiques del ClockingIT per al treball col·laboratiu
    •   
    • Possibilitats didàctiques de ClockingIT
    •  
    • Conclusions
  • 9. Característiques de l'aprenentatge col.laboratiu
    •  
  • 10. Avantatges dels entorns integrats
    • Professors:
    •  
      • Control dels cursos
      • Fitxers diversos formats
      • Seguiment dels Alumnes
      • Sincronia i asincronia comunicativa
      • Registre de les activitats
    • Alumnes:
    •  
      •   Lliurament online de les tasques
      • Accés instantani a tots els recursos
      • Revisar notes i activitats
      • Comunicació total tan amb companys com amb professors
  • 11. Analogia (i)
    • Una plataforma virtual d'aprenentatge (molt coneguda i utilitzada) del tipus Learning Managememt System (LMS)...
    •  
    •  
    • ...I una plataforma d'aprenentatge col·laboratiu
    • Collaborative Management System...
    •  
    •  
    •  
  • 12. Analogia (ii)
  • 13. Característiques de ClockingIT (i)
      • Creació del projecte i tasques
      • Definició d'objectiu, atributs, dependències i notificació
      • Seguiment del projecte: Programació, informes, dedicació
      • Comunicació: Fòrum, wiki, xat i comentaris de tasques
  • 14. Característiques de ClockingIT (ii)
    • Els rellotjes de les tasques permeten 
    • computar el temps dedicat per cada 
    • integrant del grup a cada tasca i 
    • observar-ne la rendibilitat del treball...
    •                                                            ...i el gràfic Gantt interactiu                                                           ajuda a assignar les tasques i 
    •           visualitzar el progrés
    •                                                   de l'activitat i la feina
    •                                                            assignada a cada
    •                                                            membre o component 
    •                                                                           del grup de treball             
  • 15. Característiques de ClockingIT (iii)
    • Permet...
      • el pensament crític i creatiu
      • interacció i aprenentatge entre iguals
      • enriquiment mutu entre els rols que s'hi desenvolupen
      • ordenar els pensaments de manera autònoma
      • participar fora de l'horari escolar i de les aules
      • potenciar l'aprenenetatge informal 
      • estalviar temps al professor al respondre moltes preguntes de cop
  • 16. Possibilitats didàctiques
      • Aprenentatge basat en projectes
      • Usar ClockintIT com un LMS?
      • ClockingIT com a entorn col.laboratiu
  • 17. Conclusions
    • ClockingIT:
    •  
      • Està orientat a la gestió de projectes, a la col.laboració i al seguiment de l'ocupació.
      • No és adequat per fer-lo servir com a plataforma d'aprenentatge, tot i compartir eines utilitzades amb les plataformes LMS.
      • És una eina perfecta per al treball col.laboratiu.