SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Educación Física
La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un
punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su
práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad
a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior.
Importancia
Uno de los principales propósitos generales de la educación física es lograr en aquellos que la
practican el hábito, la adquisición de un estilo de vida activo y saludable. La Organización Mundial
de la Salud (OMS), en la Carta de Ottawa (1986), considera los estilos de vida saludables como
componentes importantes de intervención para promover la salud en el marco de la vida
cotidiana, en los centros de enseñanza, de trabajo y de recreo. Pretende que toda persona tenga
cuidados consigo mismo y hacia los demás, la capacidad de tomar decisiones, de controlar su vida
propia y asegurar que la sociedad ofrezca a todos la posibilidad de gozar de un buen estado de
salud. Para impulsar la salud, la educación física tiene como propósitos fundamentales: ofrecer
una base sólida para la práctica de la actividad física durante toda la vida, desarrollar y fomentar la
salud y bienestar de los estudiantes, para ofrecer un espacio para el ocio y la convivencia social y
ayudar a prevenir y reducir los problemas de salud que puedan producirse en el futuro.
Calentamiento:
El concepto de calentamiento puede ser entendido como "la parte preparatoria e introductoria de
una actividad motriz de esfuerzo considerable y/o como la fase inicial de cualquier tipo de sesión
de carácter físico - deportivo" (Matveev, 1985; Platonov, 1993). Desde este punto de vista, toda
actividad motriz, sea en el ámbito que sea, debe estar precedida por un calentamiento.
Tipos de Calentamiento:
Activo: mediante actividades físico - deportivas, ejecutando movimientos. Con este calentamiento
se consigue un aumento de la irrigación sanguínea casi 6 veces superior al logrado mediante
procedimientos de tipo pasivo (según Roth, Voss&Unverrich, 1973, citados por Weineck, 1994).
Como indica Padial (2001), en función del orden de las fases del calentamiento, distinguiremos:
Pasivo: cuando no se emplean actividades físico - deportivas, utilizando procedimientos como el
masaje, diatermia o hidroterapia. Suelen ser complemento del calentamiento activo, previniendo
débilmente de lesiones (Weineck, 1994).
Masaje: aumenta la irrigación sanguínea y la temperatura a nivel local, sin efectos cardio -
respiratorios. Puede favorecer, aunque usado en exceso provoca excitación excesiva o
cansancio muscular (Villar, 1992). Se usa como complemento del activo.
Diatermia: uso de radiaciones, es válido en zonas lesionadas, aumentando la temperatura
local y evitando una puesta en acción brusca. Es un método lento que empleado en exceso
puede suponer problemas de tipo óseo.
Hidroterapia: baños o duchas de agua caliente, producen un efecto vasodilatador,
aumentando la irrigación, pero disminuyendo el tono muscular por su efecto relajante.
Para Weineck (1994), desempeña un papel complementario en disciplinas donde la
elasticidad de tendones y ligamentos es importante.
El Pulso:En medicina, el pulso de una persona es la pulsación provocada por la expansión de sus
arterias como consecuencia de la circulación de sangre bombeada por el corazón. Se obtiene por
lo general en partes del cuerpo donde las arterias se encuentran más próximas a la piel, como en
las muñecas o el cuello.
Recién nacido 120 – 170
Lactante menor 120 – 160
Lactante mayor 110 – 130
Niños de 2 a 4 años 100 – 120
Niños de 6 a 8 años 100 – 115
Adulto 60 – 80
El atletismo
Es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas agrupadas
en carreras, saltos,lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar el
rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, en distancia o en altura.
Importancia:
El atletismo es el deporte por excelencia, en el que se fundamentan todos los demás. Como tal,
supone el concurso de todas las habilidades relacionadas con las disciplinas deportivas (fuerza
física, inteligencia, concentración, reflejos, etc.), a la vez que necesita de la puesta en práctica de
complejos sistemas que permitan la superación del atleta (desarrollo técnico, alimentación,
equipo, métodos de entrenamiento, estudios de psicología y motivación, etc.).
Principales Pruebas Atléticas:
Carreras a pie:
1) Velocidad
2) Carreras de fondo y de media distancia
3) Carreras en ruta
4) Saltos de vallas
5) Relevos
6) Marcha atlética
Saltos:
1) Salto con pértiga
2) Salto de longitud
3) Triple salto
4) Salto de altura
Lanzamientos:
1) lanzamiento de peso
2) lanzamiento de disco
3) Lanzamiento de jabalina
Pruebas Combinadas:
1) Decatlon
2) Pentatlon
3) Heptatlon
Carreras:
Pruebas Individuales:
1. 100m
2. 200m
3. 400m
4. 800m
5. 1500m
6. 5000m
7. 10000m
8. Maratón
9. 100m vallas
10. 400m vallas
11. 3000m obstáculos
Pruebas de Relevos:
1) 4x100
2) 4x400
Características de los atletas. Los velocistas son atletas fuertes, explosivos y con una alta capacidad
de concentración. La calidad de los pies, en cuanto a la reacción, es fundamental para un buen
resultado. Aunque normalmente son altos, sobretodo los hombres, aunque velocistas
relativamente bajos y muy explosivos también han logrado grandes marcas.
En este tipo de carreras, el atleta en la salida se encuentra semi incorporado, en unos apoyos
fijados a la pista denominados tacos, así los corredores traccionan empujando los pies contra los
tacos de salida (también denominados blocks de salida o startins), diseñados especialmente para
sujetar al corredor colocados detrás de la línea de salida. Al sonido del disparo del juez de salida el
atleta se lanza a la pista y corre a la máxima velocidad hacia la línea de meta, siendo fundamental
una salida rápida.
Voleibol:
Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una
red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El
balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado,
retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el
balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero
también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol
es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.
Importancia:
Como en cualquier deporte, en el voleibol la preparación juega un papel fundamental. El
voleibol es un deporte de mucha intensidad, se realizan muchos saltos a nivel ofensivo y
defensivo, por lo tanto el desgaste físico es alto. Para jugar bien cualquier deporte es
importante entrenarse con seriedad, existen personas de habilidad natural, pero también hay
quienes necesitan de mucho entrenamiento para estar en nivel de juego, como en este
deporte. La preparación física en el voleibol te facilita las cosas, si presentas buena condición
física la parte técnica te será más fácil realizarla y utilizarla en el desarrollo del juego.
Fundamentos:
Se emplean diversas técnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del juego. En todas
ellas el balón debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La retención, arrastre o acompañamiento
del balón es falta. El criterio arbitral en la aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica
por parte de los aficionados que asisten a los partidos.
 Servicio o saque
 Bloqueo
 Recepción
 Colocación
 Ataque-remate
Tipos de Saque:
Saque Bajo Mano De Frente
Los pies de forma de paso (izquierda delante, si es derecho) al ancho de los hombros. Las piernas
ligeramente flexionadas. El tronco algo inclinado al frente. El balón es sostenido con la mano
izquierda delante del jugador. El otro brazo ligeramente flexionado se encuentra detrás del
cuerpo.
El movimiento de encuentro con el balón comienza con el lanzamiento corto del balón hacia
arriba. Seguidamente el brazo derecho se desplaza hacia delante en forma de péndulo golpeando
el balón con la mano abierta por su parte anterior inferior. Después de haberse hecho contacto
con el balón todos los movimientos posteriores están en función de posibilitar al jugador penetrar
al terreno y ocupar la zona correspondiente, preparándose para la realización de la próxima
acción.
Saque Bajo Mano De Perfil
Colocando lateralmente a la malla y de frente a la línea lateral del terreno. Los pies en forma de
paso, aproximadamente al ancho de los hombros, las piernas ligeramente flexionadas. El tronco
algo inclinado al frente con una pequeña torsión hacia el brazo que golpeo. El balón es sostenido
con la mano derecha o izquierda delante y el brazo contrario se retira hacia atrás. Se lanza el balón
algo hacia arriba donde el brazo derecho se desplaza lateralmente desde atrás hacia delante
golpeando el balón con la mano abierta.
Golpe bajo, de antebrazos o fildeo: unidas las manos por el dorso y ayudado por la flexión de las
piernas, el balón es golpeado desde abajo hacia arriba por ambos antebrazos logrando así un
rebote vertical con una gran elevación. Es la forma habitual de realizar la recepción del saque.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Condicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoCondicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoBLOGACLESGC
 
Métodos de ento. cualidades físicas
Métodos de ento. cualidades físicasMétodos de ento. cualidades físicas
Métodos de ento. cualidades físicastonycorto
 
Entrenamiento de la potencia en el fútbol H.Anselmi
Entrenamiento de la potencia en el fútbol  H.AnselmiEntrenamiento de la potencia en el fútbol  H.Anselmi
Entrenamiento de la potencia en el fútbol H.Anselminadia
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
VoleibolMcbm23
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoOlimpus 10
 
Sesión de entrenamiento III º Medio (Músculos)
Sesión de entrenamiento   III º Medio (Músculos)Sesión de entrenamiento   III º Medio (Músculos)
Sesión de entrenamiento III º Medio (Músculos)SGCfotografia
 
Ejercicio de pie firme
Ejercicio de pie firmeEjercicio de pie firme
Ejercicio de pie firmeEimy Martinez
 
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestre
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestreApuntes 3º eso "B" 1º trimestre
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestrefutbolista9
 
Diapositivas de valencias físicas
Diapositivas de valencias físicasDiapositivas de valencias físicas
Diapositivas de valencias físicasMetal Heads
 
Entrenamiento funcional
Entrenamiento  funcionalEntrenamiento  funcional
Entrenamiento funcionalToni Gordillo
 
Sin título 1000
Sin título 1000Sin título 1000
Sin título 1000eliud23
 

La actualidad más candente (19)

Condicion física 7º Básico
Condicion física 7º BásicoCondicion física 7º Básico
Condicion física 7º Básico
 
Métodos de ento. cualidades físicas
Métodos de ento. cualidades físicasMétodos de ento. cualidades físicas
Métodos de ento. cualidades físicas
 
.Aerobica
.Aerobica.Aerobica
.Aerobica
 
Act. rítmicas de acondicionamiento en sala uva 2014
Act. rítmicas de acondicionamiento en sala uva 2014Act. rítmicas de acondicionamiento en sala uva 2014
Act. rítmicas de acondicionamiento en sala uva 2014
 
Entrenamiento de la potencia en el fútbol H.Anselmi
Entrenamiento de la potencia en el fútbol  H.AnselmiEntrenamiento de la potencia en el fútbol  H.Anselmi
Entrenamiento de la potencia en el fútbol H.Anselmi
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Sesión de entrenamiento III º Medio (Músculos)
Sesión de entrenamiento   III º Medio (Músculos)Sesión de entrenamiento   III º Medio (Músculos)
Sesión de entrenamiento III º Medio (Músculos)
 
Calentamiento
CalentamientoCalentamiento
Calentamiento
 
Ejercicio de pie firme
Ejercicio de pie firmeEjercicio de pie firme
Ejercicio de pie firme
 
Gimnasia aeróbica
Gimnasia aeróbicaGimnasia aeróbica
Gimnasia aeróbica
 
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestre
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestreApuntes 3º eso "B" 1º trimestre
Apuntes 3º eso "B" 1º trimestre
 
Diapositivas de valencias físicas
Diapositivas de valencias físicasDiapositivas de valencias físicas
Diapositivas de valencias físicas
 
Gimnasia aeróbica para educacion fisica
Gimnasia aeróbica para educacion fisicaGimnasia aeróbica para educacion fisica
Gimnasia aeróbica para educacion fisica
 
Gimnasia aeróbica
Gimnasia aeróbicaGimnasia aeróbica
Gimnasia aeróbica
 
Entrenamiento funcional
Entrenamiento  funcionalEntrenamiento  funcional
Entrenamiento funcional
 
El Calentamiento
El CalentamientoEl Calentamiento
El Calentamiento
 
Trabajo de educacion fisica
Trabajo de educacion fisicaTrabajo de educacion fisica
Trabajo de educacion fisica
 
Sin título 1000
Sin título 1000Sin título 1000
Sin título 1000
 

Similar a Educación Física y Deportes

Similar a Educación Física y Deportes (20)

Valencias físicas
Valencias físicasValencias físicas
Valencias físicas
 
expocision libro de atletismo 3.pptx practica de deportes para los jovenes
expocision libro de atletismo 3.pptx practica de deportes para los jovenesexpocision libro de atletismo 3.pptx practica de deportes para los jovenes
expocision libro de atletismo 3.pptx practica de deportes para los jovenes
 
Edu física
Edu físicaEdu física
Edu física
 
Carlos palma.doc
Carlos palma.docCarlos palma.doc
Carlos palma.doc
 
Actividades físicas y psicomotoras
Actividades físicas y psicomotorasActividades físicas y psicomotoras
Actividades físicas y psicomotoras
 
G. aviles
G. avilesG. aviles
G. aviles
 
El deporte. Conferncia
El deporte. ConfernciaEl deporte. Conferncia
El deporte. Conferncia
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Trabajo educación fisica
Trabajo educación fisicaTrabajo educación fisica
Trabajo educación fisica
 
Voleibol miguel angel perez
Voleibol miguel angel perezVoleibol miguel angel perez
Voleibol miguel angel perez
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Valencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físicoValencias físicas, test físicos y estado físico
Valencias físicas, test físicos y estado físico
 
Natacion
Natacion Natacion
Natacion
 
Presentacin1paratic 110420091406-phpapp02
Presentacin1paratic 110420091406-phpapp02Presentacin1paratic 110420091406-phpapp02
Presentacin1paratic 110420091406-phpapp02
 
Guia taller grado 9º baloncesto
Guia taller grado 9º baloncestoGuia taller grado 9º baloncesto
Guia taller grado 9º baloncesto
 
Natacion.
Natacion.Natacion.
Natacion.
 
El deporte
El deporteEl deporte
El deporte
 
Presentación1 para tic
Presentación1 para ticPresentación1 para tic
Presentación1 para tic
 
Presentación1 para tic
Presentación1 para ticPresentación1 para tic
Presentación1 para tic
 
Power point sobre la Natacion
Power point sobre la NatacionPower point sobre la Natacion
Power point sobre la Natacion
 

Educación Física y Deportes

  • 1. Educación Física La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. Importancia Uno de los principales propósitos generales de la educación física es lograr en aquellos que la practican el hábito, la adquisición de un estilo de vida activo y saludable. La Organización Mundial de la Salud (OMS), en la Carta de Ottawa (1986), considera los estilos de vida saludables como componentes importantes de intervención para promover la salud en el marco de la vida cotidiana, en los centros de enseñanza, de trabajo y de recreo. Pretende que toda persona tenga cuidados consigo mismo y hacia los demás, la capacidad de tomar decisiones, de controlar su vida propia y asegurar que la sociedad ofrezca a todos la posibilidad de gozar de un buen estado de salud. Para impulsar la salud, la educación física tiene como propósitos fundamentales: ofrecer una base sólida para la práctica de la actividad física durante toda la vida, desarrollar y fomentar la salud y bienestar de los estudiantes, para ofrecer un espacio para el ocio y la convivencia social y ayudar a prevenir y reducir los problemas de salud que puedan producirse en el futuro. Calentamiento: El concepto de calentamiento puede ser entendido como "la parte preparatoria e introductoria de una actividad motriz de esfuerzo considerable y/o como la fase inicial de cualquier tipo de sesión de carácter físico - deportivo" (Matveev, 1985; Platonov, 1993). Desde este punto de vista, toda actividad motriz, sea en el ámbito que sea, debe estar precedida por un calentamiento. Tipos de Calentamiento: Activo: mediante actividades físico - deportivas, ejecutando movimientos. Con este calentamiento se consigue un aumento de la irrigación sanguínea casi 6 veces superior al logrado mediante procedimientos de tipo pasivo (según Roth, Voss&Unverrich, 1973, citados por Weineck, 1994). Como indica Padial (2001), en función del orden de las fases del calentamiento, distinguiremos:
  • 2. Pasivo: cuando no se emplean actividades físico - deportivas, utilizando procedimientos como el masaje, diatermia o hidroterapia. Suelen ser complemento del calentamiento activo, previniendo débilmente de lesiones (Weineck, 1994). Masaje: aumenta la irrigación sanguínea y la temperatura a nivel local, sin efectos cardio - respiratorios. Puede favorecer, aunque usado en exceso provoca excitación excesiva o cansancio muscular (Villar, 1992). Se usa como complemento del activo. Diatermia: uso de radiaciones, es válido en zonas lesionadas, aumentando la temperatura local y evitando una puesta en acción brusca. Es un método lento que empleado en exceso puede suponer problemas de tipo óseo. Hidroterapia: baños o duchas de agua caliente, producen un efecto vasodilatador, aumentando la irrigación, pero disminuyendo el tono muscular por su efecto relajante. Para Weineck (1994), desempeña un papel complementario en disciplinas donde la elasticidad de tendones y ligamentos es importante. El Pulso:En medicina, el pulso de una persona es la pulsación provocada por la expansión de sus arterias como consecuencia de la circulación de sangre bombeada por el corazón. Se obtiene por lo general en partes del cuerpo donde las arterias se encuentran más próximas a la piel, como en las muñecas o el cuello. Recién nacido 120 – 170 Lactante menor 120 – 160 Lactante mayor 110 – 130 Niños de 2 a 4 años 100 – 120 Niños de 6 a 8 años 100 – 115 Adulto 60 – 80
  • 3. El atletismo Es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos,lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, en distancia o en altura. Importancia: El atletismo es el deporte por excelencia, en el que se fundamentan todos los demás. Como tal, supone el concurso de todas las habilidades relacionadas con las disciplinas deportivas (fuerza física, inteligencia, concentración, reflejos, etc.), a la vez que necesita de la puesta en práctica de complejos sistemas que permitan la superación del atleta (desarrollo técnico, alimentación, equipo, métodos de entrenamiento, estudios de psicología y motivación, etc.). Principales Pruebas Atléticas: Carreras a pie: 1) Velocidad 2) Carreras de fondo y de media distancia 3) Carreras en ruta 4) Saltos de vallas 5) Relevos 6) Marcha atlética Saltos: 1) Salto con pértiga 2) Salto de longitud 3) Triple salto 4) Salto de altura Lanzamientos: 1) lanzamiento de peso 2) lanzamiento de disco 3) Lanzamiento de jabalina Pruebas Combinadas: 1) Decatlon 2) Pentatlon 3) Heptatlon
  • 4. Carreras: Pruebas Individuales: 1. 100m 2. 200m 3. 400m 4. 800m 5. 1500m 6. 5000m 7. 10000m 8. Maratón 9. 100m vallas 10. 400m vallas 11. 3000m obstáculos Pruebas de Relevos: 1) 4x100 2) 4x400 Características de los atletas. Los velocistas son atletas fuertes, explosivos y con una alta capacidad de concentración. La calidad de los pies, en cuanto a la reacción, es fundamental para un buen resultado. Aunque normalmente son altos, sobretodo los hombres, aunque velocistas relativamente bajos y muy explosivos también han logrado grandes marcas. En este tipo de carreras, el atleta en la salida se encuentra semi incorporado, en unos apoyos fijados a la pista denominados tacos, así los corredores traccionan empujando los pies contra los tacos de salida (también denominados blocks de salida o startins), diseñados especialmente para sujetar al corredor colocados detrás de la línea de salida. Al sonido del disparo del juez de salida el atleta se lanza a la pista y corre a la máxima velocidad hacia la línea de meta, siendo fundamental una salida rápida. Voleibol: Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.
  • 5. Importancia: Como en cualquier deporte, en el voleibol la preparación juega un papel fundamental. El voleibol es un deporte de mucha intensidad, se realizan muchos saltos a nivel ofensivo y defensivo, por lo tanto el desgaste físico es alto. Para jugar bien cualquier deporte es importante entrenarse con seriedad, existen personas de habilidad natural, pero también hay quienes necesitan de mucho entrenamiento para estar en nivel de juego, como en este deporte. La preparación física en el voleibol te facilita las cosas, si presentas buena condición física la parte técnica te será más fácil realizarla y utilizarla en el desarrollo del juego. Fundamentos: Se emplean diversas técnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La retención, arrastre o acompañamiento del balón es falta. El criterio arbitral en la aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica por parte de los aficionados que asisten a los partidos.  Servicio o saque  Bloqueo  Recepción  Colocación  Ataque-remate Tipos de Saque: Saque Bajo Mano De Frente Los pies de forma de paso (izquierda delante, si es derecho) al ancho de los hombros. Las piernas ligeramente flexionadas. El tronco algo inclinado al frente. El balón es sostenido con la mano izquierda delante del jugador. El otro brazo ligeramente flexionado se encuentra detrás del cuerpo. El movimiento de encuentro con el balón comienza con el lanzamiento corto del balón hacia arriba. Seguidamente el brazo derecho se desplaza hacia delante en forma de péndulo golpeando el balón con la mano abierta por su parte anterior inferior. Después de haberse hecho contacto con el balón todos los movimientos posteriores están en función de posibilitar al jugador penetrar al terreno y ocupar la zona correspondiente, preparándose para la realización de la próxima acción. Saque Bajo Mano De Perfil Colocando lateralmente a la malla y de frente a la línea lateral del terreno. Los pies en forma de paso, aproximadamente al ancho de los hombros, las piernas ligeramente flexionadas. El tronco algo inclinado al frente con una pequeña torsión hacia el brazo que golpeo. El balón es sostenido con la mano derecha o izquierda delante y el brazo contrario se retira hacia atrás. Se lanza el balón
  • 6. algo hacia arriba donde el brazo derecho se desplaza lateralmente desde atrás hacia delante golpeando el balón con la mano abierta. Golpe bajo, de antebrazos o fildeo: unidas las manos por el dorso y ayudado por la flexión de las piernas, el balón es golpeado desde abajo hacia arriba por ambos antebrazos logrando así un rebote vertical con una gran elevación. Es la forma habitual de realizar la recepción del saque.