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  • Normas de convivencia durante el modulo 1er tema: deberá ser entregado el capítulo n.- 2 (PEI) ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL 1. Misión: análisis de la situación actual de la institución 2. Visión: 3. Valor institucionales (credo) principios de la institución 4. Historia de la institución educativa 5. Organigrama 6. Cultura organizacional: alto grado de educación 7. Objetivos institucionales: líneas estratégicas de acción (modelo de gestión: estándares de calidad: desempeño docentes, desempeño estudiantes, modelo de gestión directivo, mejoramiento de infraestructura) 8. Políticas institucionales: cumplimiento de las normativas nacionales que se emplea para el ejercicio de la institución educativa.- reglamento de la institución (código de la niñez art.30) 9. Valores compartidos : con otras instituciones, vinculación con la comunidad 10. Foda o matriz y efectos: matriz causa y efectos: si tiene que ver con el problema a tratar problema Causa efecto Solución Impacto 1 problemas Deficiencias en aprestamiento de las matematicas 1 causa pocas bases EB 2 causa 3 causa 1 efecto Bajo rendimiento 2 efecto 3 efecto Implementar una estrategia metodológica 50% 11.- árbol de problemas (matriz causa o efecto ya no árbol de problemas) 12.- árbol de objetivos Profundizar la investigación en los cuatros ítems del 2.2 2.2. Análisis comparativo, evolución, tendencias y perspectivas 2.2.1.- Modelo pedagógico: técnica, estrategias, métodos (platon, confusio,etc.) Modelo de gestión adm financiero Pedagógica didáctica modelo pedagógico
  • Pedagogía critica Estrategias metodológica Teorías de aprendizaje Técnicas , instrumentos 2.2.2- EVOLUCIÒN. DESCRIBIR LA FORMA COMO HA EVOLUCIONADO LA PROBLEMÁTICA. 2.2.3 tendencias y perspectivas: 2.3.- Presentación de resultados y diagnóstico. Elaboración de cuadros tablas en función de entrevistas a directivos etc. Entrevistas a directivos as 3 (2) 10 items de preguntas abiertas Encuestas a estudiantes 20 50 2.4.- VERIFICACION DE HIPOTESIS Problema causas Objetivo general hipotesis general Problemas causas Objetivos específicos hipótesis particular La variable que se manipula independiente.- Una variable puede tener subcategorías Variable dependiente Variable independiente Deficiencia del aprendizaje en las relaciones lógicas matemáticas Expositora: Consiste elaborar un marco conceptual lugar, hora y fecha donde se reunió (2 reuniones) Citas bibliográficas: apa
  • 11. Árbol de problemas: ñ 12. Árbol de objetivos Citas bibliográficas: Bibliografía normas apa 3 textos - libros Teleconferencias Revistas especializadas