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Práctica Educativa II - WebQuest

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Diapositiva realizada para el final de la catedra Práctica Educativa II. Trata sobre WebQuest.

Diapositiva realizada para el final de la catedra Práctica Educativa II. Trata sobre WebQuest.

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  • 1. Webquest Práctica Educativa II Lucero Pamela – Chaves Nadia 2008
  • 2. ¿Qué es una webquest?
    • Es una metodología de trabajo que se guía por la utilización de las herramientas que ofrece Internet, las cuales estimulan al estudiante y estimulan el deseo de investigar sobre las cosas.
    • También intentan que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico, la creatividad, la imaginación y la capacidad de tomar decisiones sobre las cosas que adquieren a través de la investigación
  • 3. Una Webquest intenta promover en los alumnos el aprendizaje sobre una materia específica, y NO en el manejo de herramientas informáticas
  • 4. Una Webquest se compone de 6 partes:
    • Introducción
    • Tarea
    • Proceso
    • Recursos
    • Evaluación
    • Conclusión
  • 5. INTRODUCCIÓN
    • Contiene información general sobre sobre la temática que se va a trabajar.
    • La información debe ser llamativa para que los alumnos posean interés de lo que van a realizar.
  • 6.  
  • 7. Sugerencias
    • Debe utilizar un lenguaje sencillo y familiar para el estudiante.
    • Se debe comunicar estrictamente lo necesario y no párrafos extensos que “aburran” al estudiante.
    • Se deben comunicar los objetivos de aprendizaje para que asentar qué se espera que aprenda el estudiante.
  • 8. TAREA
    • Es una actividad diseñada para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrecen los recursos de Internet.
    • Se debe solicitar al estudiante presentar los resultados de su investigación mediante un producto concreto, que debe generar con la ayuda de herramientas informáticas y de otros recursos.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. Sugerencias
    • Debe plantearse una actividad que pueda alcanzar los objetivos planteados en la introducción.
    • La tarea se debe ajustar al tiempo y a los recursos tecnológicos disponibles.
    • Utilizar tareas que promuevan el uso de herramientas de aprendizaje visual, como por ejemplo: mapas conceptuales o lineas de tiempo.
    • Es interesante que favorezca la interacción grupal.
  • 12. PROCESOS
    • Hace referencia a los pasos que deben ejecutar los alumnos para llevar a cabo la tarea encomendada, con todos los enlaces incluidos en cada paso.
    • La descripción del proceso debe ser corta y clara.
  • 13.  
  • 14.  
  • 15. Sugerencias
    • Antes de describir el proceso, debemos dividir la tarea en subtareas.
    • Definir qué debe hacer el estudiante en cada subtarea, cómo y cuándo resolverla.
    • Se debe definir si el trabajo va a ser en grupos, si se vana definir roles, si el producto final es individual o grupal.
  • 16. EVALUACIÓN
    • Es un seguimiento constante del proceso de aprendizaje.
    • Una forma de evaluar el trabajo es mediante una matriz de valoración. Esta permite al docente establecer diferentes niveles de calidad para cada uno de los criterios de desempeño.
  • 17.  
  • 18. Sugerencias
    • Determininar los aspectos a evaluar y verificar que se correspondan con los objetivos.
    • Importancia de evaluar el trabajo colaborativo.
    • Pomover la autoevaluación permanente por parte del estudiante.
  • 19. CONCLUSIÓN
    • Es un comentario o idea final que resume los aspectos mas importantes tanto del tema que se trabajó como los resultados de la actividad que se desarrolló durante la webquest.
    • Debe estimular la reflexión del estudiante sobre la importancia del tema para su vida cotidiana.
  • 20.  
  • 21. Sugerencias
    • Debe mencionar los aspectos que responden a los interrogantes o problemas que se plantearon en la introducción.
    • Las ideas de la conclusión deben concordar con los objetivos.
  • 22. Miniwebquest
    • Fueron desarrolladas en respuestas a las limitaciones de tiempo y dificultades prácticas para diseñar, producir e implementar webquest.
  • 23. Miniwebquest
    • Se componen de 3 partes:
    • Escenario
    • Tarea
    • Producto
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34. Links Interesantes
    • Cómo elaborar una webquest de calidad o realmente efectiva : http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php
    • "tareonomía del webquest": una taxonomía de tareas:
    • http:// www.eduteka.org /Tema11. php
    • Cómo elaborar historietas:
    • http://comeeko.com/