Proyecto de las entrevistas

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Proyecto de las entrevistas

  1. 1. Datos Curso: Español Duración: 3 semanas Ámbito: Estudio Situación problema: Los estudiantes no saben cómoobtener correctamente información mediante eldialogo. Evidencia: Entrevistas realizadas a diferentes personas
  2. 2. Competencias Emplear el lenguaje para comunicarse comoinstrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje endiversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguajepara la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural deMéxico
  3. 3. Lugar
  4. 4.  Comunicación: Proceso por medio del cual emisores y receptores de mensajesinteractúan en un contexto social dado. Emisor: Transmite un mensaje al receptor (productores de mensajes) Receptor: Recibe el mensaje (Perceptores de mensajes) Lenguaje: Es la capacidad humana de comunicarse simbólicamente. Lengua: Llamada también idioma. Sistema de signos lingüísticos usados poruna comunidad. Habla: Es un acto individual, concreto y voluntario en el que a través de actos defonación y escritura, el ser humano se comunica. Modismo: Es un hábito o costumbre lingüística que surge ocasionalmente y queal ser confrontado con criterios lingüísticos resulta inservible e inentendible. Signo lingüístico: Es cualquier señal o gesto que comunica algo. El signo másimportante en la comunicación humana es la palabra. Comunicación humana: Depende de hablar y escuchar. Dialogo: Interacción comunicativa entre 2 o más personas. Signos Primarios: Son aquellas señales u objetos que te indican o comunicanalgo. Signos Secundarios: Son aquellos que no es la de servir para comunicar. Semiología: Es el estudio de los signos producidos por el hombre. ¿Qué esta doblemente articulada? La lengua. Lingüística: Su objeto de estudio es la lengua.
  5. 5. Entrevistas
  6. 6. Mapa mental

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