Onderwijskundige implementatie van SharePoint Expeditie Corlaer Bart van Luik TeleTOP e-learning [email_address]

Bart van Luik Onderwijskundig adviseur 10+ ervaring in het VO als: docent ict coördinator Teamleider Belangstelling voor: Onderwijsvernieuwing Kwaliteitszorg E-learning ……………… . Even voorstellen

Bart van Luik

Onderwijskundig adviseur

10+ ervaring in het VO als:

docent

ict coördinator

Teamleider

Belangstelling voor:

Onderwijsvernieuwing

Kwaliteitszorg

E-learning

……………… .

TeleTOP e-learning: Nederlands bedrijf gestart in 2003 30+ medewerkers bekend van TeleTOP elo we doen meer ...... Even voorstellen

TeleTOP e-learning:

Nederlands bedrijf

gestart in 2003

30+ medewerkers

bekend van TeleTOP elo

we doen meer ......

Wij doen meer… Onderwijskundige ondersteuning bij ontwerp, implementatie en dagelijks gebruik van e-learning voor: Voortgezet onderwijs en BVE Hoger onderwijs Overheid en bedrijfsleven

Onderwijskundige ondersteuning bij ontwerp, implementatie en dagelijks gebruik van e-learning voor:

Voortgezet onderwijs en BVE

Hoger onderwijs

Overheid en bedrijfsleven

Even voorstellen "Het Corlaer college in Nijkerk"

Kenmerken van de school Protestant Christelijke scholengemeenschap lwoo, bb, kb, tl, havo en atheneum 1340 leerlingen en 145 personeelsleden Er is een cultuur waarbinnen uitblinken mag! Het nieuwe leren, internationaliseren en de ELO zijn drie dingen die het onderwijs flink in beweging houden De school heeft al TeleTOP elo als elektronische leeromgeving, hiermee wordt het overige onderwijs ondersteund.

Protestant Christelijke scholengemeenschap

lwoo, bb, kb, tl, havo en atheneum

1340 leerlingen en 145 personeelsleden

Er is een cultuur waarbinnen uitblinken mag!

Het nieuwe leren, internationaliseren en de ELO zijn drie dingen die het onderwijs flink in beweging houden

De school heeft al TeleTOP elo als elektronische leeromgeving, hiermee wordt het overige onderwijs ondersteund.

Waar staat de school in de implementatiefasering? Bron: Implementatiewijzer ITS Radboud Universiteit Nijmegen

Kenmerken van de pilotfase Er is: een onderwijskundige visie een projectleiding een projectmatige aanpak gestructureerde samenwerking professionele aanpak duidelijke verantwoordelijkheden aandacht voor support aandacht voor faciliteiten aandacht voor professionalisering

Er is:

een onderwijskundige visie

een projectleiding

een projectmatige aanpak

gestructureerde samenwerking

professionele aanpak

duidelijke verantwoordelijkheden

aandacht voor support

aandacht voor faciliteiten

aandacht voor professionalisering

Casus “Expeditie Corlaer” In het project Expeditie Corlaer gaan 120 leerlingen van leerjaar 2 in de periode 2008-2010 maatschappelijke vraagstukken ‘oplossen’, zowel op nationaal als op internationaal niveau. Gedurende dit proces, zullen leerlingen hun talenten ontdekken en ontwikkelen. Binnen ieder team zijn verschillende talenten/kwaliteiten nodig om succesvol te kunnen zijn. Ieder teamlid krijgt de kans om te werken aan de eigen talenten/kwaliteiten. Dit alles zal gebeuren in een digitale werkruimte onder begeleiding van een teamcoach.

Kenmerken van de expeditie Project in het kader van Durven, Delen, Doen 120 leerling van 2 atheneum / havo Oog voor talentenontwikkeling voor de naaste en jezelf Het onderwijsconcept past in scenario 4 Vaardigheden van leerlingen zijn het uitgangspunt Het project wordt gevolgd door een onderzoeker Binnen de omgeving moet maatwerk mogelijk zijn en gedurende het project onderwijskundig meegroeien. De expeditieleden werken op een Macbook De standaard browser is Mozilla Firefox

Project in het kader van Durven, Delen, Doen

120 leerling van 2 atheneum / havo

Oog voor talentenontwikkeling voor de naaste en jezelf

Het onderwijsconcept past in scenario 4

Vaardigheden van leerlingen zijn het uitgangspunt

Het project wordt gevolgd door een onderzoeker

Binnen de omgeving moet maatwerk mogelijk zijn en gedurende het project onderwijskundig meegroeien.

De expeditieleden werken op een Macbook

De standaard browser is Mozilla Firefox

Uitgangspunten van het project 1. Een of meerdere digitale systemen worden ontwikkeld om het volledige leerproces te ondersteunen van leerlingen. 2. Instrumenten worden ontwikkeld en toegepast om: Talent te ontdekken Talent te ontwikkelen Leerlingen met talent te coachen en te volgen Talent te evalueren

1. Een of meerdere digitale systemen worden ontwikkeld om

het volledige leerproces te ondersteunen van leerlingen.

2. Instrumenten worden ontwikkeld en toegepast om:

Talent te ontdekken

Talent te ontwikkelen

Leerlingen met talent te coachen en te volgen

Talent te evalueren

Projectaanpak voor Expeditie Corlaer Demonstratie van de bestaande projecten en onderwijskundige componenten van TeleTOP e-learning in SharePoint; Documentonderzoek Gesprekken gevoerd met betrokkenen Brainstormsessies aan de hand van mindmapping met doelgroepen zoals: teamcoaches (docenten) en teamleden (leerlingen), Eisen, wensen en criteria vastleggen in een functioneel en technisch ontwerp; Informatiebijeenkomst voor expeditieleden om ontwerp te presenteren en feedback te krijgen. Eventueel aanpassen van de ontwerpen en definitief vaststellen en omgeving inrichten Evaluatie en initiëren volgende fase

Demonstratie van de bestaande projecten en onderwijskundige componenten van TeleTOP e-learning in SharePoint;

Documentonderzoek

Gesprekken gevoerd met betrokkenen

Brainstormsessies aan de hand van mindmapping met doelgroepen zoals: teamcoaches (docenten) en teamleden (leerlingen),

Eisen, wensen en criteria vastleggen in een functioneel en technisch ontwerp;

Informatiebijeenkomst voor expeditieleden om ontwerp te presenteren en feedback te krijgen.

Eventueel aanpassen van de ontwerpen en definitief vaststellen en omgeving inrichten

Evaluatie en initiëren volgende fase

Gefaseerde invoering Fase 1 Installatie en technische inrichting van SharePoint door een externe derde partij. Fase 2 SharePointomgeving onderwijskundig inrichten met “standaard” functionaliteit, maar wel met de juiste terminologie van de expeditie door TeleTOP e-learning. Fase 3 Op basis van gebruikerservaringen SharePointomgeving aanpassen met maatwerk en nieuwe functionaliteiten door TeleTOP e-learning. Fase 4 Terugblik, evaluatie en lessen trekken voor de toekomst.

Fase 1 Installatie en technische inrichting van SharePoint door een externe derde partij.

Fase 2 SharePointomgeving onderwijskundig inrichten met “standaard” functionaliteit, maar wel met de juiste terminologie van de expeditie door TeleTOP e-learning.

Fase 3 Op basis van gebruikerservaringen SharePointomgeving aanpassen met maatwerk en nieuwe functionaliteiten door TeleTOP e-learning.

Fase 4 Terugblik, evaluatie en lessen trekken voor de toekomst.

Screenshot demonstratie omgeving

Screenshot demonstratie omgeving

Screenshot basisomgeving "Startpagina"

Resultaat van de brainstormsessie

Resultaat van de onderwijskundige inrichting

Screenshots basisomgeving "Startpagina"

Screenshots basisomgeving "Expeditiepagina"

Screenshots basisomgeving "Expeditiepagina"

Screenshots basisomgeving “Chatterbox"

Screenshots basisomgeving “Projecttaken"

Screenshots basisomgeving “Talentontwikkeling"

Evaluatie Wat ging goed? Door de projectmatige aanpak bleef het project beheersbaar Brainstormsessie met leerlingen en docenten was erg goed en door de mindmap werden gedachten en ideeen geordend tot een onderwijskundige visie Gefaseerde invoering geeft ruimte om een eigen visie te ontwikkelen binnen de expeditie De functionele- en technische ontwerpen en vervolgens de inrichting van SharePoint sloten aan bij de uitkomsten van de brainstormsessie en de doelstellingen van het project. Onderwijskundige ondersteuning van derden

Wat ging goed?

Door de projectmatige aanpak bleef het project beheersbaar

Brainstormsessie met leerlingen en docenten was erg goed en door de mindmap werden gedachten en ideeen geordend tot een onderwijskundige visie

Gefaseerde invoering geeft ruimte om een eigen visie te ontwikkelen binnen de expeditie

De functionele- en technische ontwerpen en vervolgens de inrichting van SharePoint sloten aan bij de uitkomsten van de brainstormsessie en de doelstellingen van het project.

Onderwijskundige ondersteuning van derden

Evaluatie Wat ging minder goed? Installatie en technische inrichting verliep moeizaam door complexiteit en communicatieproblemen De rechtenstructuur van de SharePointomgeving is lastig te doorgronden en niet flexibel. De standaard functionaliteit van SharePoint is niet één op één te gebruiken voor gebruik in het onderwijs Bij het gebruik van Mozilla Firefox moeten extra site features geïnstalleerd en geactiveerd worden. Door de veelheid aan functies is het voor eindgebruikers lastig om te leren werken met de omgeving. De impact op het ict beheer is onderschat

Wat ging minder goed?

Installatie en technische inrichting verliep moeizaam door complexiteit en communicatieproblemen

De rechtenstructuur van de SharePointomgeving is lastig te doorgronden en niet flexibel.

De standaard functionaliteit van SharePoint is niet één op één te gebruiken voor gebruik in het onderwijs

Bij het gebruik van Mozilla Firefox moeten extra site features geïnstalleerd en geactiveerd worden.

Door de veelheid aan functies is het voor eindgebruikers lastig om te leren werken met de omgeving.

De impact op het ict beheer is onderschat

Wensen en mogelijkheden voor fase 3 Nieuwe of verbeterde functionaliteiten zoals: Gebruiksvriendelijke interface Grafische voortgang van talentontwikkeling Portfolio Eenvoudige import van externe bronnen Skype awareness Evaluaties en enquêtes maken in SharePoint Mappenstructuur voor documenten

Nieuwe of verbeterde functionaliteiten zoals:

Gebruiksvriendelijke interface

Grafische voortgang van talentontwikkeling

Portfolio

Eenvoudige import van externe bronnen

Skype awareness

Evaluaties en enquêtes maken in SharePoint

Mappenstructuur voor documenten

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Wensen en mogelijkheden voor fase 3

Tot slot

Op www.teletop.nl vind u meer informatie over onze onderwijskundige ondersteuning en kunt kennismaken met de producten en diensten van TeleTOP e-learning