Buscadores académicos
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  • 1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ACADÉMICA ENINTERNET V.: Diciembre 2011
  • 2.  La investigación es una labor solitaria, pero no aislada. La investigación como continuum Laproducción de nuevo conocimiento depende fundamentalmente del conocimiento pasado. 2
  • 3. LA DOCUMENTACIÓN PERMITE… Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación. Despeja dudas sobre la novedad del tema Ayuda a definir el problema Ampliar el horizonte de estudio Facilitar el establecimiento de las hipótesis Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones 3
  • 4. LA DOCUMENTACIÓN PERMITE... Elaborar el marco teórico Determinar la metodología más adecuada. Facilitar un marco de referencia que ayuda a interpretar los resultados del estudio 4
  • 5. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN… y dónde lo encontramos…  Artículos  Monografías  Comunicaciones a congresos  Informes  Tesis doctorales 5
  • 6. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Antesde la irrupción de internet, para realizar una investigación se disponía:  Biblioteca de la propia institución  Otras bibliotecas del entorno más inmediato y algunas “grandes” bibliotecas.  Monografías  Revistas (en papel) 6
  • 7. 7
  • 8. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Con internet, se consigue al acceso, potencial, a miles de recursos de información de todo el mundo, algunos de pago, pero muchos gratuitos. Enel investigador genera:  Presión por acceder a “toda” la información sobre el tema de estudio. 8
  • 9. Recursos de información para la investigación 9
  • 10. RECURSOS DE INFORMACIÓN Buscadores académicos Bases de datos Catálogos de bibliotecas Revistas académicas Hemerotecas digitales Repositorios Otros recursos (enciclopedias, diccionarios, fuentes estadísticas,…) 10
  • 11. Buscadores académicos 11
  • 12. BUSCADORES ACADÉMICOS: : ¿QUÉ BUSCADORES ACADÉMICOSPODEMOS ENCONTRAR? ¿QUIÉN PRODUCE LOS DOCUMENTOS? Páginas web (html) y documentos de todo tipo (.doc, pdf, etc.) Artículos publicados en revistas (open access o por subscripción) Trabajos académicos (tesis, tesinas, proyectos de investigación, etc.) Documentación jurídica (sentencias, casos, artículos...) Patentes 12 Libros Referencias
  • 13. BUSCADORES ACADÉMICOS:¿QUIÉN PRODUCE LOS DOCUMENTOS? Universidades (.edu) Centros de investigación (NASA, CSIC, etc.) Gobiernos (webs relacionadas con ciencia y tecnología) Editoriales académicas Bibliotecas Repositorios digitales 13
  • 14. BUSCADORES ACADÉMICOS: ¿QUÉ ACCESOTENEMOS A LOS DOCUMENTOS? Gratuito Gratuito,si formas parte de un campus universitario Depago, cuando la revista no está subscrita por la universidad 14 Referencias
  • 15. PRINCIPALES BUSCADORES ACADÉMICOS Google Scholar Microsoft Academic Search Scirus (Elsevier) Science Research 15
  • 16. GOOGLE SCHOLAR Características:  Contenidos: todo tipo de documentos  Análisis de citas  Opciones de navegación  Opciones para localizar referencias  Exportación de referencias 16
  • 17. 17
  • 18. 18
  • 19. SCIRUS Características  Contenidos: todo tipo de documentos, excepto referencias  Texto completo de todos los documentos  Possibilidades de búsqueda  Opciones de exportación de los resultados 19
  • 20. 20
  • 21. SCIENCE RESEARCH Características:  Contenidos: todo tipo de documentos, excepto patentes  Visualitzación de los resultados  Opciones de ordenación de los resultados 21
  • 22. VOLUMEN DE INFORMACIÓN EN LOS BUSCADORESACADÉMICOS Una prueba: “Media convergence”  Google Scholar: 6.450 resultados  Scirus: 15.460 resultados  Science Research: 1.016 resultados  Microsoft Acedemic Research: 80 resultados 22
  • 23. VOLUMEN DE INFORMACIÓN EN LOS BUSCADORESACADÉMICOS Una prueba: “Media convergence” y limitación de resultados (Autor:Jenkins).  Google Scholar: 31 resultados  Scirus: 3 resultados  Science Research: 539 resultados 23  Microsoft Acedemic Research: 1 resultados
  • 24. LOS BUSCADORES ACADÉMICOS: ALGUNASCONCLUSIONES Fácil y rápido acceso a la información Recopilan,parcialmente, los mismos documentos que las bases de datos académicas comerciales, pero en proporciones dispares, según las especialidades. Limitaciones en las posibilidades de búsqueda Importantes, de consulta obligada, pero no 24 substituyen las bases de datos académicas.
  • 25. 25