Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Divertiñol. rita lópez
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Divertiñol. rita lópez

  • 576 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
576
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. INSTITUTO DE INTEGRACIÓN CULTURAL
    MAESTRÍA EN INNOVACIÓN
    Y CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
    CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
    FORMACIÓN DOCENTE Y CREATIVIDAD
    MTRA. BLANCA AIDÉ SOLANO LÓPEZ
  • 2. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
    TECNICAS CREATIVAS APLICADAS EN EL AULA
    4 de junio de 2011
  • 3. ATRAPAPALABRAS
    En equipos de 3 integrantes, dos rodean al tercero. Representan sustantivos, adjetivos y verbos que al escuchar su categoría cambian de lugar y el último en llegar da 3 ejemplos.
    Variante de conejos y conejeras
    Fecha de aplicación:
    3 de febrero, 2011
    3
  • 4. IDENTIFÍCATE
    Escenifican historias divertidas, al tiempo que presentan las características de documentos importantes para identificación.
    Español Tercer grado, Ámbito Participación Ciudadana
    Proyecto 6
    Variante de
    Historias fantásticas
    4
    Fecha de aplicación:
    10 y 11 de febrero, 2011
  • 5. 5
    HISTORIETAS
    Como un complemento al juego de Identifícate, ahora por medio de imágenes cuentan una historia que señale las características de documentos.
    Español Tercer grado
    Ámbito Participación ciudadana
    Proyecto 6
    Variante de
    Aquí está mi foto
    Fecha de aplicación:
    15 a 18 de febrero, 2011
  • 6. TORNEO DE
    ORACIONES
    Voleibol . Equipos: oraciones simples vs oraciones compuestas. El equipo que pierde un tanto da 3 ejemplos de las oraciones que representa.
    Español tercer grado
    Ámbito Estudio
    Proyecto 7
    Variante de Handbol
    6
    Fecha de aplicación:
    22 de febrero, 2011
  • 7. RESCATANDO VALORES
    Después de escuchar una canción (Sueño imposible) rescatar una frase e ilustrarla
    Español tercer grado
    Ámbito literatura
    Proyecto 8
    Variante de
    dibujo con acuarelas
    7
    Fecha de aplicación:
    8 de marzo, 2011
  • 8. 8
    CONFÍO EN TI
    Con los ojos vendados, formando una hilera, agarrando los hombros del compañero de adelante, caminan confiando en todos como parte de un grupo.
    Grupo tutorado. Reforzando la integración grupal.
    Variante de Cinco sentidos
    Fecha de aplicación:
    16 de marzo, 2011
  • 9. 9
    LOTERIA DE CABALLEROS
    Dos alumnos leen fragmentos de una obra y los demás van ubicando de qué novela se trata (trabajaron previamente 5 obras de la literatura española medieval y renacentista).
    Español Tercer grado. Ámbito literatura. Proyecto 8
    Variante de tipos de docentes y tipos de tareas
    Fecha de aplicación: 25 de marzo, 2011
  • 10. 10
    EL MEJOR CABALLERO
    El grupo se dividió en 5 equipos, cada uno
    se encargó de revisar una novela española, medieval o renacentista. Destacando los valores de cada protagonista le defendieron para obtener el título de El mejor caballero.
    Español tercer grado. Ámbito literatura. Proyecto 8
    Variante de
    El candidato
    Fecha de aplicación:
    28 y 29 de marzo, 2011
  • 11. 11
    COMPARTIMOS ESPACIO
    Primero practicamos dominar
    el listón. Después por parejas, de frente jugarlo, cuidando los movimientos de la pareja para que los listones se enredaran lo menos posible. Al final reflexionaron sobre la importancia de considerar a los demás, respetando el espacio que compartimos.
    Grupo tutorado: por una mejor convivencia en el grupo
    Fecha de aplicación:
    30 de marzo, 2011
    Variante de técnica del listón
  • 12. MÚSICA DE TODO EL MUNDO
    Cada equipo seleccionó una canción
    en un idioma diferente al español (evitando el inglés,
    por ser lo más común). Hicieron la traducción, prepararon coreografía y la presentaron al grupo cantando, bailando y leyendo un fragmento de la letra en el idioma original. El grupo participó del baile. Español tercer grado. Ámbito participación ciudadana. Proyecto 9
    Fecha de aplicación:
    12 y 13 de abril, 2011
    Variante de musicoterapia
    12
  • 13. 13
    En equipos decidieron estudiar un problema que observaran en la escuela, para describirlo, conocer la opinión de la comunidad (entrevistas) y dar propuestas de solución; todo presentado en un video, para competir por el premio VIDA SEC33 1ª. Edición, 2011.
    Español, tercer grado, ámbito participación ciudadana, Proyecto 10
    Variante de Cine educativo
    Fecha de aplicación: 2 a 20 de mayo, 2011
  • 14. 14
    FANTASÍAS DIBUJADAS
    Los estudiantes dibujan las imágenes
    que vinieron a su mente durante la
    aplicación de una
    técnica de relajación.
    Después comentaron
    con el grupo su
    experiencia, al tiempo
    que mostraban y
    explicaban su dibujo.
    Grupo tutorado.
    Preparación para presentar exámenes
    Fecha de aplicación
    18 de mayo, 2011
    Variante de Relajación y reflexión
  • 15. 15
    COMENTARIO FINAL:
    Por razones de tiempo, es decir la hora del día en
    que me tocaba atender a un grupo, no todos los terceros asignados a mi cargo este año pudieron trabajar con las técnicas, o no con todas. Aún así, después de realizar estas actividades, me siento muy satisfecha. En verdad me divertí mucho y pienso que los alumnos también.
    Precisamente el punto del que quiero partir el próximo ciclo escolar es que todos los grupos a mi cargo, puedan vivir la experiencia de
    y durante todo el ciclo.
  • 16. 16
    Pienso que eso será fácil, al tomar en cuenta
    que cada una de las actividades planteadas puede
    tener diferentes variantes que la hagan lucir nueva y aprovechar así toda la riqueza que encierran; pues además de divertidas nos permitieron ver la materia desde una perspectiva agradable y motivante, facilitando así la participación de los jóvenes y propiciando la identificación, comprensión y asimilación de contenidos.
    Sólo me resta agradecer a la profesora Mtra. B. Aidé Solano López
    por compartir con nosotros su conocimiento y brindarnos la guía y el apoyo que necesitamos.