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AGENDA DE TRABAJO<br />(JORNADA DE ACTUALIZACIÓN)<br />11 Y 14 DE ENERO, 2010<br />COORDINADORES<br />Dr. Patricio. H. Dao...
     VERTIENTE TEMÁTICA<br />          11 Y 14 DE ENERO, 2010<br />                 10:00 a 17:00 hrs.<br />I. El Marco Cu...
Reforma Integral de la Educación Media Superior<br />(RIEMS)<br />    INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN<br />TEMÁTICA VI<br />...
INFORMACIÓN INTRODUCTORIA<br />EL INSTRUMENTO COMPRENDE OCHO DOMINIOS CATEGÓRICOS DE INFORMACIÓN A RECABAR CONFORMADOS POR...
CATEGORÍA 5.5 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO<br />(Acuerdo 480 , capítulo III, artículo 5, fracciones III y V)<br />Las inst...
SERVICIOS DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES<br />
CATEGORÍA 5.7 ESTUDIANTES<br />
Aspecto de evaluación: 5.8.1 OPCIÓN: EDUCACIÓN PRESENCIALMODALIDAD: ESCOLARIZADA(ACUERDO SECRETARIAL 445)<br />De acuerdo ...
GRACIAS<br />PATRICIO H. DAOWZ RUIZ<br />MARISELA ZAMORA ANAYA<br />DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR<br />EDO...
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6 Proceso De Ingreso A Planteles

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  1. 1. “2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”<br />DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORAgenda de trabajo(Jornada de Actualización)11 Y 14 DE ENERO, 2010<br />Enero, 2010<br />
  2. 2. AGENDA DE TRABAJO<br />(JORNADA DE ACTUALIZACIÓN)<br />11 Y 14 DE ENERO, 2010<br />COORDINADORES<br />Dr. Patricio. H. Daowz Ruiz<br />Dra.Marisela Zamora Anaya<br />
  3. 3. VERTIENTE TEMÁTICA<br /> 11 Y 14 DE ENERO, 2010<br /> 10:00 a 17:00 hrs.<br />I. El Marco Curricular Común basado en la RIEMS<br />II. El marco Curricular Común basado en META<br />III. Constructivismo Social y competencias<br />IV. Competencias Directivas vía el Acuerdo 449<br />V. Competencias Docentes vía el Acuerdo 447<br />VI. Proceso de ingreso de los planteles<br />VII. La perspectiva de las rúbricas en meta <br />
  4. 4. Reforma Integral de la Educación Media Superior<br />(RIEMS)<br /> INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN<br />TEMÁTICA VI<br />CATEGORÍAS<br />INFORMACIÓN DE LAS CONDICIONES EN LAS QUE OPERA EL PLANTEL EDUCATIVO<br />Enero, 2010<br />
  5. 5. INFORMACIÓN INTRODUCTORIA<br />EL INSTRUMENTO COMPRENDE OCHO DOMINIOS CATEGÓRICOS DE INFORMACIÓN A RECABAR CONFORMADOS POR 41 SEGMENTOS DE DATOS ESPECIALIZADOS NUCLEARES.<br />PERFIL DE CATEGORÍAS:<br />CATEGORÍA: 5.1 INFORMACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES EN LAS QUE OPERA EL PLANTEL EDUCATIVO<br />CATEGORÍA: 5.2 CURRÍCULO, PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS<br />CATEGORÍA: 5.3 PERSONAL DOCENTE<br />CATEGORÍA: 5.4 GESTIÓN Y GOBIERNO<br />CATEGORÍA: 5.5 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO<br />CATEGORÍA: 5.6 SERVICIOS DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES <br />CATEGORÍA: 5.7 ESTUDIANTES<br />CATEGORÍA: 5.8 OPCIONES Y MODALIDADES EDUCATIVAS<br />
  6. 6.
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  26. 26. CATEGORÍA 5.5 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO<br />(Acuerdo 480 , capítulo III, artículo 5, fracciones III y V)<br />Las instalaciones y el equipamiento en un plantel de educación media superior, constituyen un elemento fundamental para que las actividades académico-administrativas se realicen eficientemente. Para cada uno de los espacios educativos, se evaluará la suficiencia y funcionalidad; las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas, con base en las características que apliquen según el uso para el que se han destinado, poniendo especial atención en las condiciones de iluminación, ventilación, temperatura, dimensiones, mobiliario, instalaciones para medios audiovisuales y equipo. <br />El plantel además, deberá contar con programas de mantenimiento integral y de expansión y/o adecuación a largo plazo de las instalaciones y el equipo. Así como con un plan de emergencia escolar para el caso de sismos, incendios e inundaciones y demás riesgos naturales, conforme a las normas de protección civil aplicables. Cabe señalar que para evaluar esta categoría:<br />En el caso de los planteles públicos, se considerarán los indicadores establecidos en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS). <br />En el caso de los planteles privados con RVOE, se considerará la justificación técnica que el particular presente en términos de lo previsto por el Título II, Capítulo I, Sección Segunda del Acuerdo número 450, por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior.<br />En el caso los planteles autónomos se rigen por lo establecido en el Acuerdo número 480.<br />
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  39. 39. SERVICIOS DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES<br />
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  47. 47. CATEGORÍA 5.7 ESTUDIANTES<br />
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  52. 52. Aspecto de evaluación: 5.8.1 OPCIÓN: EDUCACIÓN PRESENCIALMODALIDAD: ESCOLARIZADA(ACUERDO SECRETARIAL 445)<br />De acuerdo a lo establecido en el artículo 4 del Acuerdo 445, la opción presencial se caracteriza por la existencia de coincidencias espaciales y temporales entre quienes participan en un programa académico y la institución que lo ofrece.<br />Características:<br /> Aprenden en grupo. Por lo menos 80% de sus actividades de aprendizaje las desarrollan bajo la supervisión <br />del docente;<br />2. Siguen una trayectoria curricular preestablecida;<br />3. Cuentan dentro del plantel con mediación docente obligatoria;<br />4. Pueden prescindir de la mediación digital;<br />5. Tienen en el plantel un espacio de estudio fijo;<br />6. Deben ajustarse a un calendario y horario fijos;<br /> Están sujetos a las evaluaciones que para acreditar los programas de estudio aplique la institución <br />educativa;<br />8. Deben cumplir y acreditar el plan y programas de estudio para ser objeto de certificación, y<br />9. Obtienen de la institución educativa el documento de certificación correspondiente.<br />
  53. 53.
  54. 54. GRACIAS<br />PATRICIO H. DAOWZ RUIZ<br />MARISELA ZAMORA ANAYA<br />DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR<br />EDOMEX<br />pdaowzr@gmail.com<br />maryzamoranaya@hotmail.com<br />
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