Oppvekst I Den Digitale Tidsalder Sandvika 25102007

Oppvekst i den digitale tidsalder: Utfordringer for skolen Sandvika videregående skole, 25102007 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen Kunnskapsdepartementet

Dagens tekst

En tur til frontlinjen: The New Millenium Learners Project

IKT og kvalitet

Rikets tilstand

Regjeringens satsing på IKT

Læreplaner

ITU Monitor

Dokumentasjon: www.slideshare.net/oysteinj/

“ E-mail is for old people.” A comment by a student reproduced in The Chronicle of Higher Education (2006)

Improving our understanding of NML by gathering evidence Cognitive skills development Social values and lifestyles Learning expectations Educational achievement

SES Range of devices/services gender age

Source: PISA database (2003)

Fire utfordringer for skolen

Språklige og kulturelle endringer

IKT-gourmeter

Web 2.0

Sikkerhet

My smmr hols wr CWOT. B4, we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 : kids FTF. ILNY, it’s a gr8 plc. My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York. It’s a great place. Taken from: Daily Telegraph, Sun Mar 2, 2003, British Girl Baffles Teacher with SMS Essay.

ICT gourmets

IKT og kvalitet: “Impact2” (2002)

OECD: “Are Students Ready for a Technology Rich World: What PISA-studies tell us” (2005)

Answers by way of comparing countries

eLearning Nordic 2006

Becta, Learning in the 21st century

IKT og kvalitet er et bevegelig mål - delvis

Kvalitet for eleven:

Læringsutbytte

Læringsstrategier

Kvalitet for organisasjonen: Informasjonssikkerhet, skoleutvikling og organisasjonslæring

Kvalitet for samfunnet: Kombinasjon av de to første punktene samt samfunnets behov for en digitalt kompetente arbeidstakere

*****************************

Teknologisk dynamikk og mangfold (Håndholdte applikasjoner, Web 2.0)

Metodiske utfordringer (“Kausaltyranni”)

Framvekst av “NML-ferdigheter”

Kvalitet - relevans

Regjeringens satsing på IKT

Styrket kommuneøkonomi

Sterk satsing på bredbånd

Bedre infrastruktur i skolen, men forskjeller i grunnskolen

Felles elektronisk identitet (FEIDE) – utrulling etter plan

Digitale læremidler i videregående opplæring. NDLA lansert 26.9

Rikets tilstand: ITU Monitor

Økning i bruken av IKT i skolefagene norsk, engelsk og samfunnsfag på alle trinn fra 2005 til 2007

IKT brukes fortsatt mest til Internett-søk og Office-programmer

Digitale læringsressurser brukes lite i grunnskolen. Det er fortsatt liten bruk av multimedia på skolen, men mer enn i 2005. Elever bruker multimedia i langt større grad hjemme enn på skolen.

Lærerne innrømmer at de ikke benytter seg av IKT-verktøy i undervisningen, selv om de bruker det mer og mer i administrasjon og planlegging av undervisning.