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ACTIVIDAD SEMANA 2-3 TALLER
POR:
OVI OMAR CABALLERO LARIOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
TUTOR:
SANDRA PATRICIA TORRES TORRES
CURSO FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1
2013
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller
Descripción:
Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su interés. Allí
deberá incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (5 en total).
1. Ejercicio de simulación: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una
de las preguntas formuladas, realizando la acción correcta. Una vez finalice el
ejercicio, le saldrá la calificación del mismo, a la cual deberá tomar una captura de
pantalla e incorporarla en su documento.
2. Perfil: Redacte en su documento, un perfil de usted como tutor, que cumpla con todos
los criterios establecidos por los estándares de la FAVA SENA.
ING. OVI OMAR CABALLERO LARIOS
Correo electrónico ovcaballerol@misena.edu.co
Teléfono del trabajo 315 4406749
Ubicación de la oficina Regional Cesar - Centro Agroempresarial–Aguachica
Horario de oficina 8 am - 12 m y 2 a 6 pm
Dirección Km 1 Vía Bucaramanga
Notas
Soy ingeniero electrónico de la Universidad de Pamplona-N.S, Especialista en
Telecomunicaciones de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, ingrese a esta
institución (SENA-CENTRO AGROEMPRESARIAL) en el mes de Noviembre del 2007,
como instructor de Teleinformática, mi experiencia con esta hermosa institución es
gratificante, y enriquecedora, anteriormente desempeñaba como ingeniero de soporte en
diversas empresas. Experiencia en la docencia en instituciones educativas de Bachillerato
privadas y públicas en La Guajira-Cesar. En Universidades como la Universidad de
Pamplona, Universidad de San gil, el CERES, Universidad Popular del Cesar, en lo
referente a pregrado y tecnologías. En Postgrado con la Corporación Universitaria
Remington de Medellín y la UDES de Bucaramanga.
3. OVA: Elabore un Objeto Virtual de Aprendizaje de su especialidad o tema de interés, el
cual funcione como explicación de un contenido a sus aprendices. Utilice una herramienta
expuesta en el material u otra de su elección. Obtenga un vínculo de su OVA realizado e
incorpórelo en su documento de texto; de no serle posible, anexe el archivo con su OVA
en el momento del envío del taller.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/882807/crucinformatica.htm
4. Actividad de inducción o de diagnóstico: Proponga una actividad de inducción o
diagnóstico. Si escoge sondeo o prueba, incluya 10 preguntas. Si al contrario, escoge
actividad, plantéela en 5 puntos. Plasme su propuesta en el documento de texto.
Actividad de Diagnostico herramientas ofimáticas/tecnológicas de trabajo colaborativo.
De forma individual y con sus propias palabras responda las siguientes preguntas;
 ¿Conoces o utilizas habitualmente alguna herramienta ofimática y tecnológicas de
trabajo colaborativo? Menciónelas.
 ¿Desde su punto de vista, que son y/o en qué consisten las herramientas
ofimáticas y tecnológicas de trabajo colaborativo?
 Las herramientas ofimáticas y tecnológicas de trabajo colaborativo ¿Cómo
mejoran la gestión del conocimiento y aprendizaje?
 ¿Cuáles son los beneficios que nos ofrecen las herramientas ofimáticas y de
trabajo colaborativo?
 ¿Cuáles son las desventajas de las herramientas de trabajo colaborativo?
Esta actividad será socializada mediante la participación en un Phillips 6-6.
Se dispone 40 minutos para realizar esta actividad que a manera de motivación nos debe
mostrar qué tan hábiles somos para analizar y solucionar preguntas de reflexión sin el
uso de internet.
5. Inserción de un video YouTube: Hay varias formas de incluir un video YouTube en el
LMS Blackboard. Describa paso a paso en su documento, dos (2) formas cómo usted
realizaría esta acción.
Forma1:
1. Descargar el video en YouTube
2. Le damos clic en embed y seleccionamos el código para utilizarlo en el código de
HTML.
3. Luego nos vamos al editor de textos y damos clic en alternar modo de origen de
HTML y pegamos todo el código que trajimos de YouTube
4. Damos clic en vista previa.
Forma 2:
1. Damos clic en desarrollar contenido
2. Luego damos clic en video YouTube
3. Le damos buscar en YouTube y digitamos el nombre del video a buscar
4. Luego damos clic en seleccionar
5. Le damos las opciones para que puedan ver y video y luego enviar.

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  • 1. ACTIVIDAD SEMANA 2-3 TALLER POR: OVI OMAR CABALLERO LARIOS SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA TUTOR: SANDRA PATRICIA TORRES TORRES CURSO FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1 2013
  • 2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller Descripción: Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su interés. Allí deberá incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (5 en total). 1. Ejercicio de simulación: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una de las preguntas formuladas, realizando la acción correcta. Una vez finalice el ejercicio, le saldrá la calificación del mismo, a la cual deberá tomar una captura de pantalla e incorporarla en su documento. 2. Perfil: Redacte en su documento, un perfil de usted como tutor, que cumpla con todos los criterios establecidos por los estándares de la FAVA SENA. ING. OVI OMAR CABALLERO LARIOS Correo electrónico ovcaballerol@misena.edu.co Teléfono del trabajo 315 4406749 Ubicación de la oficina Regional Cesar - Centro Agroempresarial–Aguachica
  • 3. Horario de oficina 8 am - 12 m y 2 a 6 pm Dirección Km 1 Vía Bucaramanga Notas Soy ingeniero electrónico de la Universidad de Pamplona-N.S, Especialista en Telecomunicaciones de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, ingrese a esta institución (SENA-CENTRO AGROEMPRESARIAL) en el mes de Noviembre del 2007, como instructor de Teleinformática, mi experiencia con esta hermosa institución es gratificante, y enriquecedora, anteriormente desempeñaba como ingeniero de soporte en diversas empresas. Experiencia en la docencia en instituciones educativas de Bachillerato privadas y públicas en La Guajira-Cesar. En Universidades como la Universidad de Pamplona, Universidad de San gil, el CERES, Universidad Popular del Cesar, en lo referente a pregrado y tecnologías. En Postgrado con la Corporación Universitaria Remington de Medellín y la UDES de Bucaramanga. 3. OVA: Elabore un Objeto Virtual de Aprendizaje de su especialidad o tema de interés, el cual funcione como explicación de un contenido a sus aprendices. Utilice una herramienta expuesta en el material u otra de su elección. Obtenga un vínculo de su OVA realizado e incorpórelo en su documento de texto; de no serle posible, anexe el archivo con su OVA en el momento del envío del taller. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/882807/crucinformatica.htm 4. Actividad de inducción o de diagnóstico: Proponga una actividad de inducción o diagnóstico. Si escoge sondeo o prueba, incluya 10 preguntas. Si al contrario, escoge actividad, plantéela en 5 puntos. Plasme su propuesta en el documento de texto. Actividad de Diagnostico herramientas ofimáticas/tecnológicas de trabajo colaborativo. De forma individual y con sus propias palabras responda las siguientes preguntas;  ¿Conoces o utilizas habitualmente alguna herramienta ofimática y tecnológicas de trabajo colaborativo? Menciónelas.  ¿Desde su punto de vista, que son y/o en qué consisten las herramientas ofimáticas y tecnológicas de trabajo colaborativo?  Las herramientas ofimáticas y tecnológicas de trabajo colaborativo ¿Cómo mejoran la gestión del conocimiento y aprendizaje?  ¿Cuáles son los beneficios que nos ofrecen las herramientas ofimáticas y de trabajo colaborativo?  ¿Cuáles son las desventajas de las herramientas de trabajo colaborativo? Esta actividad será socializada mediante la participación en un Phillips 6-6.
  • 4. Se dispone 40 minutos para realizar esta actividad que a manera de motivación nos debe mostrar qué tan hábiles somos para analizar y solucionar preguntas de reflexión sin el uso de internet. 5. Inserción de un video YouTube: Hay varias formas de incluir un video YouTube en el LMS Blackboard. Describa paso a paso en su documento, dos (2) formas cómo usted realizaría esta acción. Forma1: 1. Descargar el video en YouTube 2. Le damos clic en embed y seleccionamos el código para utilizarlo en el código de HTML. 3. Luego nos vamos al editor de textos y damos clic en alternar modo de origen de HTML y pegamos todo el código que trajimos de YouTube 4. Damos clic en vista previa. Forma 2: 1. Damos clic en desarrollar contenido 2. Luego damos clic en video YouTube 3. Le damos buscar en YouTube y digitamos el nombre del video a buscar 4. Luego damos clic en seleccionar 5. Le damos las opciones para que puedan ver y video y luego enviar.