Presentacion Oui En Iglu Blog

Presentación OUI (Prospectiva IGLU 2009) resumen Luis Miguel Romero Fernández PRESIDENTE

1.- DESARROLLO ACADEMICO

Aprovechar las fortalezas de la OUI para el desarrollo de la excelencia académica que permita aumentar sustancialmente el porcentaje de universidades del primer tipo (desarrolladas) mediante diversas estrategias centradas en la colaboración entre las universidades latinoamericanas, y entre éstas y los contextos norteamericano y europeo

Incubadoras de investigación

Doctorados sándwich

Espacio de Educación Superior de las Américas

Calidad y acreditación internacional

Pertinencia social y desarrollo local

Tipos de Universidades en LA

3% Complejas y de gran calidad

Comparables a la de los pa íses desarrollados

En alfunos entornos de México, Chile, Argentina y sobre todo Brasil

7% Fundamentalmente docentes y de cierta calidad

En las ciudades importantes

Algunas unidades con investigaci ón de calidad

Cierto impacto local y/o nacional

90% Solamente docentes

Muy pocos profesores a tiempo completo

Apenas sin investigaci ón ni transferencia de tecnología

Ciencia y Tecnología

Artículos / millón de habitantes / año

Ecuador 5

Chile 100

EEUU 1000

Poca investigación aplicada

LAC: 80% básica, 20% aplicada

Japón: 20% básica, 80% aplicada

Condiciones del desarrollo científico

Económicas (científicos-gestores)

Políticas (“fuga de cerebros”)

Culturales (hacer “buena ciencia”)

Tragedia de la Universidad Latinoamericana Docencia Investigación + Extensión > 95% < 5% Facultades y Escuelas

Estatus

Burocracia

Luchas de poder

Academicismo

…

Universidad Técnica Particular de Loja

¿Es la Universidad actora fundamental del desarrollo sustentable? Sociedad Universidad Conocimiento Recursos Humanos Capacidad Instalada Tecnología, etc. ? Proyectos como simple testimonio

“ Lógica de los proyectos” Capa- Cidad Insta- lada Tiempo $ $ $ $ Capacidad

“ Expertos” Cap. Inst. Tiempo $ $ $

“ Universidades en la historia” Cap. Inst. Tiempo

¿CALIDAD?

DOCENCIA *************** INVESTIGACION ** EXTENSION ***** GESTION *********** VALORES ?

“ Efecto Mateo” (R.K.Merton) Interdisciplinariedad Universidad Técnica Particular de Loja

Docencia Investigación + Extensión Facultades Centros de Investigación y Transferencia de Tecnología

FUGA DE CEREBROS

4-5 años en países desarrollados

Oportunidades de quedarse

Problemas familiares

Dificultades de retorno efectivo (< 1%)

Usar el curriculo para otras actividades

No existen grupos en marcha (partir de cero)

Academicismo y rechazo

Posibilidades de la EaD combinado con modelos de tiempo compartido

PROYECTOS Departamentos Universidad Transferencia de Tecnolog ía

Gráfica aplicación de la investigación Aplicación (Servicio a la Sociedad) Costos de Calidad Investigación

U Oferentes U Demandantes Entidades de Apoyo

Algunas lecciones del ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR

Programa ERASMUS

Apoyo político -> Comunidad Europea

Compromiso académico -> Reconocimiento de titulaciones

Sistemas de Aseguramiento de la Calidad

Armonización Curricular

Desarrollo Curricular (renovación académica):

Modelo educativo centrado en el estudiante

Competencias profesionales

Sistema de Transferencia de Créditos (ECTS)

Algunas lecciones del ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR

Niveles de calidad no muy diferentes

Fuerte diversidad cultural

Correspondencias de fondo con las experiencias de EEUU y Canadá

Extensión a otros contextos (África, Asia)

>> En LATINOAMERICA:

Muchos intentos parciales y poco éxito (ALCUE, TUNING, CUIB…)

Adhesiones y esfuerzos de vinculación aislados por parte de muchas universidades y redes

ESPACIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR

CLAVES:

Apoyo político

Voluntad académica -> ENLACES

Trabajo técnico:

Movilidad

Sistemas de Aseguramiento de la Calidad (RIACES…)

Armonización Curricular (TUNING…)

Desarrollo Curricular (Competencias Profesionales…)

Sistema de Transferencia de Créditos (ECTS)

Fomento de la Investigación, la Transferencia de Tecnología y la Innovación

RIACES Agencias Nacionales de Acreditación UNIVERSIDADES Otras instituciones C.R.E.A.D UTPL UNAM UNED-CR UNAD PUCP UCN IUA CEDERJ UNISUL UAPA ..//.. Consejo Académico LAC* Cát. UNESCO ED Cát. UNESCO e-L UNED-ES UOC EADTU NOVA PENN S SUNY ACADIA U ..//.. Consejo Académico No-LAC* Secretaría Ejecutiva OEA OUI UDUAL ISTEC OEI ICDE-LAC Consejo Asesor Junta Directiva

1.- DESARROLLO ACADEMICO

Primer Encuentro de doctorados de tiempo compartido (sándwich) e incubadoras de investigación

Espacio Latinoamericano Educación Superior

CUIB, UDUAL…

UNESCO, Comisi ón Europea…

Calidad y acreditación internacional

II Congreso de Calidad en EaD

CALED, Junta de Andaluc ía, ANECA, RIACES…

UNESCO, Comisión Europea

Programa “CAMPUS”

Pertinencia social y desarrollo local

Comisión Europea

UNESCO: Apoyo Sur-Sur (LA- Á frica)

I+D+I y Valles Tecnol ógicos (Encuentro Doctorados)

2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

Estimular el desarrollo de la educación a distancia de calidad en todo el continente y desarrollar el uso de las TICs y la “Gestión del Conocimiento Universitario” mediante las herramientas comunicativas de la Web 2.0 y el aprovechamiento de las sinergias y las estructuras en red.

Promoción y desarrollo de la Educación a Distancia

“ Gestión del Conocimiento” y uso de las TICs

Portal OUI y Revista on-line

Consorcio virtual de la OUI

Movilidad y redes

INCLUSION: ¡Todas las brechas aumentan! EVOLUCION

EDUCACION TECNOLOGIA PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD DESARROLLO SOCIOECONOMICO Capacitación laboral Habilidades sociales Formación I&D Adopción (conocimiento en el exterior) Adaptación (conocimiento incorporado) Creación (creación de conocimiento) “ Ser competente” Coopetitividad Redes internacionales Aumento del IDH (índice de desarrollo humano) Reducción de la brecha

Educación (cantidad y calidad) Investigación y Desarrollo (I&D) TICs Productividad Competitividad PIB per capita Países del mundo LAC “ Tigres asiáticos”

Gesti ón del Conocimiento

Gesti ón del Conocimiento :

Conocimiento como valor

Efecto multiplicativo de las TICs

Aplicado a:

Universidades

Redes de universidades

Redes de universidades en relación con la Sociedad

¿Qu é TICs?:

Web 2.0

web 1.0 web 2.0 páginas estáticas webs interactivas y visuales orientadas la gesti ón de contenidos orientada a la interacción y redes sociales web personales blogging exposici ón trabajo colaborativo ( wikis ) taxonomía folcsonomía desarrolladas por informáticos ... para informáticos el usuario es el protagonista

open educational resources (oer)

Contenidos de aprendizaje : cursos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, journals .

Herramientas : software para apoyar la creación, entrega, uso y mejora del contenido que abierto incluyendo búsqueda y organización.

Recursos de implementación : licencias de propiedad intelectual que promuevan el uso abierto de material y contenido.

UNIVERSIA

Open Access Journals

Entorno Virtual de Aprendizaje 2.0 eva.utpl.edu.ec

Web 2.0 en las universidades

Nueva Brecha Digital:

Usuarios / NO usuarios

Usuarios / Instituci ón

Nuevas dimensiones del EEES…

Innovación, creatividad, emprendimiento

Red GLOBAL de universidades

Aprendizaje activo y colaborativo (¡efecto multiplicador!)

Oportunidades para el DESARROLLO:

Epistemol ógía menos invasiva

Costos

No es tan f ácil salir del paradigma

Noci ón de “Paradigma” de Thomas S. Kuhn

“ Revolución científica” y tensión del paradigma

Paradigma 0.1 >> 2.0:

Cómo gestionar la gestión del conocimiento

Tecnologías de lo obvio

Efecto multiplicativo en red (exponenciar la exponencial)

Ideas clave sobre los paradigmas

A) Estamos más inmersos en él de lo que parece

B) Rupturas aparentes

C) Salir del paradigma como un gran salto cualitativo

2.- EDUCACION A DISTANCIA, TICs Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

Congreso: “Los nuevos retos de la Educaci ón a Distancia en Iberoamérica y el Aseguramiento de la Calidad

Convenio con CREAD

“ Gestión del Conocimiento” y uso de las TICs

Programa CAMPUS

Recursos Educativos Abiertos (OERs) >> UNESCO

Nuevo Portal OUI desde la perspectiva GC y Web 2.0

Consorcio virtual de la OUI

Nuevo Portal OUI

Movilidad y redes

Nuevo Portal OUI

HACU…

3.- ESPIRITU Y VALORES en/desde LA UNIVERSIDAD

Hacer del tema de “Espíritu y Valores”, en su sentido más amplio y universal, una cuestión clave de la vida de las universidades de la OUI, y su traducción a la sociedad de forma pertinente y orientadora.

Visión y liderazgo en la gestión universitaria

Gobernabilidad en la gestión universitaria: Ética y Valores

“ Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI

Prospectiva universitaria

Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica

UNIVERSIDAD, algo más…

“ La universidad no debe ser solamente comunidad de sabios y estudiantes, sino una potencia ética de la vida” (Giner de los Ríos)

La tarea fundamental de la universidad no es preparar a los jóvenes para el mundo del futuro; sino preparar al mundo del futuro para nuestros jóvenes

Capacidad de generar espíritu crítico y creativo

Búsqueda colegiada de la verdad, “preparar seres humanos”, ciencia con conciencia y aporte transformador a la sociedad

Universidad Técnica Particular de Loja

Motivación Intrínseca Creatividad Liderazgo + Crea comunidad (Ideales de unidad y solidaridad) Búsqueda de los más altos horizontes Expresión de un amor “ bien formado” (Emoción = Ex-movere) Refuerzos positivos

Buscar la verdad

Integridad (ser verdad)

VS Instrumentalización política

Ideales (éxtasis) y fe (energía vital)

VS Justificaciones

Espíritu de Equipo

VS Individualismos y manipulación

Creatividad

VS Esquemas y “modelos salvadores”

Ciencias “humanas”

VS descripción de la basura humana

Vida

VS “Mito de la Perfecta Racionalidad”

DOCENCIA INVESTIGACION EXTENSION GESTION ESPIRITU Y VALORES INTERNACIONALIZACION Web 2.0 “ Nueva Universidad”

Líneas de acción CAMPUS 1. Valores y Prospectiva en el mundo universitario 3. ESPACIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR (ELES) 2. Gestión del Conocimiento en la Universidad 4.Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

Centro de Estudios y Prospectiva sobre “La Universidad”

Espacio de reflexi ón y diálogo sobre las temáticas centrales del mundo universitario

Claves para la formación en valores

Análisis crítico de las tendencias mundiales en educación superior

CAMPUS

3.- ESPIRITU Y VALORES en/desde LA UNIVERSIDAD

Programa CAMPUS

Valores y prospectiva en el mundo universitario

Gesti ón del Conocimiento en la Universidad

Espacio Latinoamericano de Educación Superior

Aseguramiento de la Calidad

“ Alma Mater” para la sociedad del Siglo XXI

UNESCO, Comisi ón Europea…

Gobernabilidad y desarrollo de Latinoamérica

“ Pol ítica de vínculos: UNESCO, Comisión Europea, Redes Universitarias Latinoamericanas, CUIB, gobiernos…

4.- DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE LA OUI

Fortalecer y adaptar la estructura de la OUI a las exigencia de la realidad universitaria y social actual mediante herramientas de “Gestión del Conocimiento Universitario”, la respuesta a las necesidades de los miembros, el fomento de redes y vínculos, y el desarrollo organizacional de la OUI y su sustentabilidad económica.