<ul><li>DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO </li></ul><ul><li>FACULTAD DE CIENCIAS DE COMUNICACIÓN </li></ul...
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Universidad con más de 500 años, tiene 2 campus, 40.000 alumnos, 2.000 docentes
USC 2009: CAMPUS DE EXCELENCIA JUNTO A 11 UNIVERSIDADES
Estudios de Comunicación: 20 años en USC, nueva Facultad de A. Siza de 2000
Dos grados de Periodismo y C. Audiovisual, Máster Posgrado Comunicación e Industrias Creativas
<ul><ul><li>Antecedente :   Programa  de la USC de formación de Doctores con la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México...
<ul><ul><li>Nuevo Posgrado y Máster Compartido de USC-UTPL 2010:  COMUNICACIÓN Y NUEVOS MEDIOS DIGITALES  </li></ul></ul><...
NUEVO MÁSTER Y POSTGRADO EN  COMUNICACIÓN Y MEDIOS DIGITALES  PRIMER SEMESTRE: COMUNICACIÓN, CULTURA, ÉTICA Y CREATIVIDAD ...
<ul><li>1. Definir líneas, directores y puesta en marcha  de las tesis doctorales tratando de combinar especialidad en doc...
RED DE COOPERACIÓN CIENTÍFICA LOJA-SANTIAGO <ul><li>ESPACIO ESTABLE DE COOPERACIÓN FUTURA  </li></ul>LA COOPERACIÓN  HA SI...
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) <ul><li>¿Qué es el EEES? </li></ul>“ Un proyecto para armonizar los sistemas ...
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<ul><li>Estructura general </li></ul><ul><ul><li>Ciclos </li></ul></ul><ul><ul><li>Grado:  240 ECTS, incluyendo un trabajo...
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Nueva  estructura Título:  Doctor Estructura antigua EEES en España
EEES en España Modelo antiguo Modelo EEES
EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
Total de estudios de grado: 42 títulos EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
<ul><li>Másteres oficiales y doctorados </li></ul><ul><li>_ Ciencias:  16 másteres </li></ul><ul><li>_ Ciencias de la Salu...
<ul><li>El cambio en las aulas </li></ul>Nuevas formas de entender y desarrollar  los procesos de enseñanza aprendizaje La...
<ul><li>El cambio en las aulas </li></ul><ul><li>El aprendizaje autónomo requiere  </li></ul><ul><li>Un intenso sistema de...
<ul><li>El cambio en las aulas </li></ul>Flexibilidad metodológica Los nuevos sistemas de referencia para la planificación...
<ul><li>Los grandes cambios </li></ul>EEES en los estudios de comunicación de la USC <ul><li>Reducción de las horas con pr...
<ul><li>Más información </li></ul>USC http://www.usc.es/eees Facultad de Ciencias de la Comunicación http://www.usc.es/com...
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DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

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DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

FACULTAD DE CIENCIAS DE COMUNICACIÓN
Universidad de Santiago de Compostela (España)

Francisco Campos

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  • Los ECTS son una unidad de valoración de la actividad académica que supone el volumen total del trabajo del estudiante. Un crédito integra las horas de clases teóricas y prácticas, el tiempo de estudio individual, las tutorías y seminarios.
  • Cada ciclo conduce a un título. Cada título da acceso al siguiente ciclo.
  • Cada ciclo conduce a un título. Cada título da acceso al siguiente ciclo.
  • DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO

    1. 1. <ul><li>DOCTORADO COMPARTIDO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO </li></ul><ul><li>FACULTAD DE CIENCIAS DE COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>Universidad de Santiago de Compostela (España) </li></ul><ul><li>ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL </li></ul><ul><li>Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) </li></ul>UNIVERSIDAD T É CNICA PARTICULAR DE LOJA
    2. 2. GALICIA: Norte de la Península Ibérica, con 2,7 millones de habitantes, 30.000 km. cuadrados, 4 provincias, capital política y administrativa Santiago de Compostela, donde se halla situada USC, fundada en 1.495. Galicia tiene otras dos U. en Coruña y Vigo
    3. 3. SIGLO IX RESTOS DEL APÓSTOL SANTIAGO Y CONSTRUCCIÓN CATEDRAL, RECONSTRUIDA ENTRE 1075 Y 1128 CON APORTES MEDIEVALES, RENACENTISTAS Y BORROCOS. META DE PEREGRINACIONES DESDE EDAD MEDIA. 2010 AÑO JACOBEO
    4. 4. Universidad con más de 500 años, tiene 2 campus, 40.000 alumnos, 2.000 docentes
    5. 5. USC 2009: CAMPUS DE EXCELENCIA JUNTO A 11 UNIVERSIDADES
    6. 6. Estudios de Comunicación: 20 años en USC, nueva Facultad de A. Siza de 2000
    7. 7. Dos grados de Periodismo y C. Audiovisual, Máster Posgrado Comunicación e Industrias Creativas
    8. 8. <ul><ul><li>Antecedente : Programa de la USC de formación de Doctores con la Universidad Autónoma de Tamaulipas (México) </li></ul></ul><ul><ul><li>Convenio 2008 de la USC con la UTPL : Firmado Excmos. Magnf. Rectores D. Senén Barro y D. Luis Miguel Romero </li></ul></ul><ul><ul><li>Formación DEA 2008-2009 : En septiembre de 2009 obtención de 14 títulos del Diploma de Estudios Avanzados USC-UTPL </li></ul></ul><ul><ul><li>Septiembre 2009-febrero 2010: Profesor visitante de la USC para inicio de tesis, preparación para UTPL de programación de investigación y publicación libro “Investigar la comunicación” </li></ul></ul><ul><ul><li>Octubre-noviembre de 2009 : Inicio de las 13 tesis doctorales </li></ul></ul>DOCTORADO EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO DE USC EN LA UTPL
    9. 9. <ul><ul><li>Nuevo Posgrado y Máster Compartido de USC-UTPL 2010: COMUNICACIÓN Y NUEVOS MEDIOS DIGITALES </li></ul></ul><ul><ul><li>Ayuda líneas investigación de comunicación en Loja </li></ul></ul><ul><ul><li>1.- Formación e investigación de la comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>2.- Estructura y políticas de comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>3.- Comunicación y nuevos medios digitales </li></ul></ul><ul><ul><li>4.- Estudios de género y recepción </li></ul></ul><ul><ul><li>5.- Radio y comunicación para el desarrollo </li></ul></ul><ul><ul><li>Colaboración mútua en proyectos de investigación: </li></ul></ul><ul><ul><li>Agenda digital prensa latinoamericana (congresos/paper) </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudio y análisis de la ley de Comunicación del Ecuador </li></ul></ul><ul><ul><li>Continuidad de la edición “Investigar la comunicación en Loja” </li></ul></ul>COLABORACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN
    10. 10. NUEVO MÁSTER Y POSTGRADO EN COMUNICACIÓN Y MEDIOS DIGITALES PRIMER SEMESTRE: COMUNICACIÓN, CULTURA, ÉTICA Y CREATIVIDAD Comunicación, cultura, ética, creatividad e industrias de los contenidos Sociedad de la información y del conocimiento, convergencia digital y desarrollo local Gestión de la comunicación de empresas y organizaciones Estudios de recepción, audiencias y circulación de los contenidos Investigación de la comunicación: metodología, técnicas y desarrollo SEGUNDO SEMESTRE: MEDIOS IMPRESOS Y DIGITALES Redacción, estilo, códigos y especialización periodística Edición y diseño de medios impresos y digitales Fotoperiodismo y fotografía digital Estructura y modelos de los medios digitales Ciberperiodismo y narrativas digitales TERCER TRIMESTRE: CINE, RADIO, TELEVISIÓN Y MULTIMEDIA Guión y producción audiovisual Dirección, realización, sonorización y postproducción Especialización en géneros radiofónicos Especialización en géneros de cine y TV Creación, diseño y modelos de medios audiovisuales digitales CUARTO SEMESTRE: GESTIÓN CORPORATIVA Y PUBLICITARIA Comunicación estratégica empresarial e institucional Planificación de marketing y gestión de marcas Creatividad y producción publicitaria Publicidad on line y nuevos medios de promoción interactiva Proyectos de fin de carrera
    11. 11. <ul><li>1. Definir líneas, directores y puesta en marcha de las tesis doctorales tratando de combinar especialidad en docencia, investigación y futuro </li></ul><ul><li>2. Planificar el programa de investigación doctoral entre Loja y Santiago y nuevo Máster-Doctorado en “Comunicación y Medios Digitales” </li></ul><ul><li>3. Editar un libro investigación (impreso y on line ) Loja-Santiago </li></ul><ul><li>4. Organizar un grupo propio de Investigación de Comunicación de UTPL </li></ul><ul><li>5. Desde el grupo crear un REPOSITORIO de materiales, publicaciones, bases de datos, recogida de material documental para Mediateca Loja </li></ul><ul><li>6. Plan Producción Científica anual: Congresos, Revistas indexadas, libros </li></ul><ul><li>7. Fortalecimiento y apoyo a la calidad docente y de investigación </li></ul><ul><li>8. Plan de relaciones y prospección necesidades de formación de medios </li></ul><ul><li>9. Plan de convenios, contratos y proyectos de investigación para captar, retener y procurar convertirse más en vivero que en reserva de talento </li></ul><ul><li>10. Edición anuario on line indexado, asociación y congreso internacional </li></ul>COLABORACIÓN PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN
    12. 12. RED DE COOPERACIÓN CIENTÍFICA LOJA-SANTIAGO <ul><li>ESPACIO ESTABLE DE COOPERACIÓN FUTURA </li></ul>LA COOPERACIÓN HA SIDO MUY POSITIVA PARA LOS DOCTORES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA TANTO EN EL ÁMBITO DOCENTE COMO INVESTIGADOR Y HA SERVIDO PARA ESTABLECER UNA RED ESTABLE DE INVESTIGADORES DE USC-UTPL QUE YA TRABAJA CON PROYECTOS CONCRETOS DE COMUNICACIÓN
    13. 13. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) <ul><li>¿Qué es el EEES? </li></ul>“ Un proyecto para armonizar los sistemas universitarios europeos, basado en una misma valoración de la carga lectiva de los estudios, cursos, asignaturas y calificaciones, de manera que tengan una estructura homogénea de títulos de grado y postgrado y una formación continua fácilmente entendible por todos los estados miembros.” Declaración de Bolonia
    14. 14. <ul><li>Origen </li></ul><ul><li>Declaración de Bolonia de 1999, firmada por 29 países. Actualmente ya ha sido firmada por 46 países. </li></ul><ul><li>Principios </li></ul><ul><li>Calidad, movilidad, diversidad, competitividad. </li></ul><ul><li>Plazo s </li></ul><ul><li>2010, con fases bianuales de análisis de resultados y fijación de directrices para el futuro. </li></ul>Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
    15. 15. <ul><li>Principios fundamentales </li></ul><ul><ul><li>ECTS: Crédito = unidad de medida del “trabajo académico”. </li></ul></ul><ul><ul><li>1 crédito = 25-30 horas; 1 curso = 60 créditos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciclos: Se compone de tres </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grado (180-240 créditos) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Máster (60-120 créditos) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Doctor (tesis doctoral). </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Suplemento Europeo al Título: un documento común en la UE con información detallada sobre la titulación obtenida. </li></ul></ul>Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
    16. 16. <ul><li>Principios fundamentales </li></ul><ul><ul><li>Reconocimiento mutuo de cualificaciones en toda la UE </li></ul></ul><ul><ul><li>Programas de movilidad: Erasmus, Erasmus Mundus </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación de calidad: criterios de garantía de calidad para universidades y agencias de evaluación. Registro europeo de agencias. </li></ul></ul>Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
    17. 17. <ul><li>Países participantes </li></ul>Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Unión Europea Alemania - Austria - Bélgica - Chipre - Dinamarca - Eslovaquia - Eslovenia - España - Estonia - Finlandia - Francia - Grecia - Irlanda - Italia - Letonia - Lituania - Luxemburgo - Malta - Países Bajos - Polonia - Portugal - Reino Unido - República Checa – Suecia No pertenecientes a la Unión Europea Albania - Andorra - Antigua República Yugoslava de Macedonia - Bosnia y Herzegovina - Bulgaria - Ciudad del Vaticano - Croacia - Islandia - Liechtenstein - Noruega - Rumania - Rusia - Serbia y Montenegro - Suiza - Turquía - Armenia - Azerbaiyán - Georgia - Moldavia – Ucrania Total: 45 países
    18. 18. <ul><li>Estructura general </li></ul><ul><ul><li>Ciclos </li></ul></ul><ul><ul><li>Grado: 240 ECTS, incluyendo un trabajo de fin de grado </li></ul></ul><ul><ul><li>Máster: 60-120 ECTS, incluyendo un trabajo de fin de máster </li></ul></ul><ul><ul><li>Doctor: Un periodo de formación (Máster) y un otro de investigación (tesis doctoral) </li></ul></ul><ul><ul><li>Organización por ramas de conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Artes y Humanidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciencias </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciencias de la Salud </li></ul></ul><ul><ul><li>Ciencias Sociales y Jurídicas </li></ul></ul><ul><ul><li>Ingeniería y Arquitectura </li></ul></ul>EEES en España
    19. 19. <ul><ul><li>Autonomía universitaria: directrices generales por el Gobierno y plan de estudios por la Universidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acreditación: inscripción en Registro de títulos y centros. Carácter oficial y validez nacional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación: periodos de 6 años. </li></ul></ul><ul><li>Plazos </li></ul><ul><ul><li>Curso 2006-07: primeros másters oficiales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Curso 2008-09: nuevos grados. </li></ul></ul>EEES en España
    20. 20. Nueva estructura Título: Doctor Estructura antigua EEES en España
    21. 21. EEES en España Modelo antiguo Modelo EEES
    22. 22. EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    23. 23. Total de estudios de grado: 42 títulos EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    24. 24. <ul><li>Másteres oficiales y doctorados </li></ul><ul><li>_ Ciencias: 16 másteres </li></ul><ul><li>_ Ciencias de la Salud: 10 másteres </li></ul><ul><li>_ Ciencias Jurídico y Sociales: 18 másteres </li></ul><ul><li>_ Ingeniería y Arquitectura: 7 másteres </li></ul><ul><li>_ Artes y Humanidades: 11 másteres </li></ul><ul><li>_ Interdisciplinares: 1 máster </li></ul><ul><li>Estos másteres dan acceso a los estudios de doctorado </li></ul>EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    25. 25. <ul><li>El cambio en las aulas </li></ul>Nuevas formas de entender y desarrollar los procesos de enseñanza aprendizaje La participación activa del alumno en su propio proceso de aprendizaje Dotar de autonomía al alumno en el trazado y desarrollo de su formación. Esta conceptualización del aprendizaje requiere una nueva actitud por parte de profesores y alumnos y una mayor responsabilidad de los alumnos sobre la organización de su estudio. EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    26. 26. <ul><li>El cambio en las aulas </li></ul><ul><li>El aprendizaje autónomo requiere </li></ul><ul><li>Un intenso sistema de tutorías </li></ul><ul><li>Una preparación en técnicas de trabajo del alumnado </li></ul><ul><li>Uso intensivo de herramienta de aprendizaje coma las Tecnologías de la Información y la Comunicación. </li></ul><ul><li>La nueva docencia requiere </li></ul><ul><li>Nuevas necesidades en la organización </li></ul><ul><li>Definir los objetivos que se persiguen para la formación de los alumnos. </li></ul><ul><li>Definir las funciones que los estudiantes tendrán que ser capaces de desenvolver para gestionar problemas de su futura profesión. </li></ul>EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    27. 27. <ul><li>El cambio en las aulas </li></ul>Flexibilidad metodológica Los nuevos sistemas de referencia para la planificación de la docencia (ECTS y objetivos por competencias), suponen reconsiderar las formas de enseñanza, introduciendo otras metodologías didácticas, más diversidad de materiales y nuevos recursos para la enseñanza. EEES en la Universidad de Santiago de Compostela
    28. 28. <ul><li>Los grandes cambios </li></ul>EEES en los estudios de comunicación de la USC <ul><li>Reducción de las horas con presencia del profesor/a </li></ul><ul><li>En el nuevo grado, habrá 2.400 horas presenciales frente a las 3.000 actuales. </li></ul><ul><li>2. Curso de formación en TICs aplicadas a la enseñanza </li></ul><ul><li>Curso para profesores, personal de servicio y estudiantes </li></ul><ul><li>3. Mejora de infraestructuras en las aulas, biblioteca y laboratorios </li></ul><ul><li>Dotación de dispositivos multimedia y adquisición de base de datos </li></ul><ul><li>4. Refuerzo de las horas de tutoría </li></ul><ul><li>Obligación de tutorías individuales y en grupo. </li></ul><ul><li>Creación de la figura del alumno-tutor </li></ul>EEES en los estudios de comunicación de la USC
    29. 29. <ul><li>Más información </li></ul>USC http://www.usc.es/eees Facultad de Ciencias de la Comunicación http://www.usc.es/comunicacion Ministerio de Educación http://www.mec.es
    30. 30. <ul><li>Muchas gracias </li></ul>[email_address]
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