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Ponente: Lorena Berrazueta, Gerente del Proyecto PROMETEO
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  • 1. Situación de la investigación en el Ecuador Mayo, 2011
  • 2.
    • Marco Legal
    • Cifras sobre la situación del cuerpo docente en las Universidades y Escuelas Politécnicas
    • Cifras sobre investigación
    • Política Gubernamental
      • Programa de Becas
      • Programa Prometeo
    CIFRAS SOBRE INVESTIGACIÓN
  • 3.
    • Las Universidades y Escuelas Politécnicas, en el plazo de 2 años deberá contar con al menos el 60% de profesores o profesoras a tiempo completo respecto a la totalidad de su planta docente (LOES, Disposición Transitoria Décima Cuarta)
    El requisito de doctorado (PhD o su equivalente) exigido para ser profesor titular principal de una universidad o escuela politécnica, será obligatorio luego de 7 años a partir de la vigencia de la LOES (LOES, Disposición Transitoria Décima Tercera) Para ser profesor o profesora titular principal se debe poseer el título de doctorado equivalente a PhD, en el área afín en la que se ejercerá la cátedra (LOES art. 150, literal a) Los profesores titulares que cursen posgrados de doctorado, tendrán derecho a la respectiva licencia, por el tiempo estricto de duración formal de los estudios. Las instituciones de educación superior deberán destinar de su presupuesto un porcentaje para esta formación. (LOES art. 157) MARCO LEGAL
  • 4. Fuente: CONESUP 2009 ( Datos 2008 de las Universidades y Escuelas Politécnicas Públicas y Particulares Cofinanciadas) CIFRAS –DOCENTES EN UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
  • 5. Fuente: CONESUP 2009 ( Datos 2008 de las Universidades y Escuelas Politécnicas Públicas y Particulares Cofinanciadas) CIFRAS –DOCENTES EN UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
  • 6. Elaborado por: SENESCYT, FUENTE: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana CIFRAS SOBRE INVESTIGACIÓN Personal en Ciencia y Tecnología por nivel de graduación expresado en porcentaje
  • 7. Áreas y ejes estratégicos… ¿Por qué?
        • En base a…
        • Plan Nacional de Desarrollo.
        • Ley Orgánica de Educación Superior
        • Políticas de Ciencia y Tecnología.
        • Planes de Desarrollo Territoriales.
        • Estrategias de CT+i+SA en los territorios.
        • La ciencia y tecnología deben orientarse hacia las necesidades de los ecuatorianos, apoyando el desarrollo socioeconómico de las regiones , de acuerdo con sus potencialidades .
  • 8. Áreas de estudios
  • 9. Elaborado por: SENESCYT, FUENTE: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana CIFRAS SOBRE INVESTIGACIÓN INVESTIGADORES POR DISCIPLINA CIENTÍFICA
  • 10. Elaborado por: SENESCYT, FUENTE: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana CIFRAS SOBRE INVESTIGACIÓN Número de investigadores
  • 11. 0.07% 0.07% 0.06% 0.20% 0.23% 0.33% 0.44%  528%  GASTO EN ACT EN RELACIÓN AL PIB Elaborado por: SENESCYT, FUENTE: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana CIFRAS SOBRE INVESTIGACIÓN GASTO ACTIVIDADES CIENTÍFICO TECNOLÓGICAS
  • 12. Fortalecimiento del Talento Humano Es el corazón del sistema de I+D+i por ser el recurso indispensable para el crecimiento y desarrollo de la nación, con progreso y justicia social para todos y todas.
  • 13. Número de becas entregadas por año El 99 % de los becarios SENACYT retornan al país El promedio anual durante el período 1994 a 2007 fue de 22 becarios por año, mientras que en estos 3 últimos años se ha entregado 559 becas, con un promedio de 186 becas por año. 128 166 285 80 25 184 55
  • 14. POLÍTICAS GUBERNAMENTALES BECAS POR NIVEL DE FORMACIÓN ASIGNADAS
  • 15. Elaborado por: SENESCYT, FUENTE: Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana POLÍTICAS GUBERNAMENTALES BECAS POR NIVEL DE FORMACIÓN ASIGNADAS
  • 16.
    • FINANCIA:
    : OBJETIVO : Busca a través de la incorporación de científicos de alto nivel, nacionales y extranjeros fomentar y fortalecer la investigación científica, innovación y el desarrollo áreas estratégicas del país. META : Incorporar a 48 PROMETEOS al 2011 en diferentes actividades y proyectos de investigación que desarrollen las instituciones de educación superior u otras instituciones. Monto Anual: 1.399.120,72; Monto Total: 5.725. 040,00 Estancias temporales de científicos extranjeros y ecuatorianos residentes en el exterior (retirados y en ejercicio profesional), con títulos de doctorado y post -doctorado expertos en ciencia y tecnología . Estancias permanentes de científicos ecuatorianos recuperados, residentes en el exterior, con títulos de doctorado y post- doctorado, expertos en ciencia y tecnología. REQUISITOS PARA SER UN PROMETEO
    • Tener un título de PHD en áreas relacionadas a la ciencia y tecnología de reconocidas universidades a nivel mundial
    • Haber publicado en revistas indexadas
    • Haber liderado y/o participado en importantes proyectos de investigación científica
    • Haber recibido reconocimiento por su quehacer científico
    • Residir fuera del Ecuador al momento de su aplicación
    POLÍTICAS GUBERNAMENTALES PROGRAMA-PROMETEO
  • 17. POLÍTICAS GUBERNAMENTALES PROMETEOS- ACTUALMENTE VINCULADOS 2011
  • 18.
    • ROL DE LAS IES PARA INSERCIÓN DE LOS PROMETEOS
    • Desarrollar proyectos de investigación individuales o con otras instituciones de educación superior en las áreas estratégicas de desarrollo;
    • Contactarse con la SENESCYT y presentar los requerimientos de investigadores según línea de investigación;
    ROL DE LOS PROMETEOS
    • Apoyar a equipos nacionales en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación;
        • Contribuir a la evaluación de los proyectos.
    • Revisar artículos científicos de investigadores nacionales asociados a los institutos;
        • Brindar asesoría en temas específicos
    • Dar seguimiento a los proyectos.
    • Apoyar en el laboratorio
    • Capacitar en nuevas técnicas
    POLÍTICAS GUBERNAMENTALES INSERCIÓN Y ROL DE LOS PROMETEO
  • 19.
    • MUCHAS GRACIAS