Signaleren en aanpak van kindermishandeling, november 2012
Pesten en autisme onderzoek altra college
1. Pesten en autisme Dr. Sander Begeer 1 , Drs. Sandra van der Meijden 2 , Dr. Tjeert Olthof 1 en Dr. Frits A. Goossens 2 1 Afdeling Ontwikkelingspsychologie VU 2 Afdeling Orthopedagogiek VU
Groep 7 of 8 basisschool; onderscheid jongens vs meisjes
Groep 7 of 8 basisschool; onderscheid jongens vs meisjes
Volgens de gebruikte methode heb je al vrij snel een rol. Dient om zoveel mogelijk zichtbaar te maken, niet noodzakelijk zware gevallen. Verdeling jongens / meisjes is in deze klas behoorlijk conform wat in onderzoek is gevonden: soms even veel, maar als er verschil wordt gevonden dan meer meisjes.
Wie pesten wil verklaren uit individuele kenmerken van een kind kan al met deze informatie uit de voeten. Zo’n onderzoeker gaat vervolgens na welke eigenschappen of welke aspecten uit de voorgeschiedenis verklaren dat het kind de rol van pester of slachtoffer heeft gekregen. Verhouding jongens meisjes opnieuw conform de literatuur: meer jongens dan meisjes pesten