Francesco Zambotti - Il libro didattico digitale esiste per essere condiviso - Digital for People

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Le trasformazioni del libro didattico in supporto digitale costringono a ripensare la didattica che vogliamo sperimentare tramite esso. Il libro didattico digitale è innovativo se permette la …

Le trasformazioni del libro didattico in supporto digitale costringono a ripensare la didattica che vogliamo sperimentare tramite esso. Il libro didattico digitale è innovativo se permette la condivisione, de-costruzione, manipolazione da parte dell'intera classe dei suoi contenuti e delle sue forme. Non più supporto per lo studio del singolo, ma spazio di apprendimento per il gruppo classe.

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  • 1. Apprendere nella scuoladel futuroFrancesco ZambottiGRIIS, Facoltà Scienze della Formazione, Università di BolzanoEdizioni Centro Studi Erickson, Trentofrzambotti@gmail.comIl libro didatticodigitale esiste peressere condiviso
  • 2. Book to the future or…Effetto Ritorno al FuturoUn salto all’indietro neltempo che per moltiragazzi avviene ognimattina.Un esperienza di ritorno alfuturo che avviene ognigiorno quando si esce dascuola.
  • 3. Back to the futureRelazioni uguali al passatoSpazi uguali al passatoStrumenti uguali al passatoValutazioni uguali al passato
  • 4. Libro scolastico delfuturoUtile se …Aperto al mondoIn relazione con molte altre formedi contenutiAperto alla condivisione e allatrasformazione da parte deifruitoriVeicoli di percorsi diapprendimento oggi impossibili
  • 5. Social bookSocial readingShared writingSocial thinkingSocial learning
  • 6. Fare crescere opportunitàPotenziare una scuola inclusivaDare strumenti a chi non li haFar crescere competenze oltre i luoghi comuniRidurre il “digital divide” italiano+ 17%43,3% non ha competenze26,5% pensa sia inutileFamiglie che non hannoInternet a casa (Istat)15,8% costa troppoCittadini digitalitra 11 – 34 anni22% non ha uncomputer24% non usaInternetIstat, Cittadinidigitali, 12/2012