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Uso Social De Internet Uso Social De Internet Presentation Transcript

  • Usos sociales de Internet
  • Introducción
    • El gran avance del uso de Internet está desbancando al resto de medios convencionales. Algunos medios de comunicación han notado como se usa más Internet en los hogares, como la televisión (21% de los internautas españoles aseguran dedicar menos tiempo a ver la televisión que antes de la irrupción de Internet en sus vidas), la lectura en general (un 13,9% le dedica menos tiempo) y la lectura de periódicos en papel (11,6%).
    • Las mayores posibilidades y nuevos servicios que ofrece Internet empujan una mayor utilización en un segmento joven de la sociedad ; los cuales lo utilizan para establecer relaciones personales, la descarga de música y los juegos.
    • Los usos principales son las búsquedas on-line (9 de cada 10, con Google; 2 de cada 10, con Yahoo),el correo electrónico (un 84,3% de internautas), la mensajería instantánea( un 61,3% de usuarios), la lectura de periódicos digitales o servicios de noticias (45,8% de los navegantes).
    • Según los navegantes; Internet y correo electrónico aparecen como términos asociados junto con los chats y foros.
    • Internet es un medio de información, de comunicación y de ocio.
    • Las ventajas del uso de Internet:
    • -El uso de Internet como herramienta de información aporta autonomía frente a un interlocutor (teleoperador, vendedor) que no siempre es atento, accesible o está bien informado; permitiendo búsquedas más relajadas y libres
    • -Participación activa del que busca.
    • - Herramienta inmediata, con disponibilidad, comodidad de acceso a la información, ahorro de tiempo.
    • - Permite al individuo explorar sus intereses, expresar sus inquietudes personales y encontrar abundante información sobre diversos temas o sobre personas, grupos e instituciones y cómo entrar en contacto y formar parte de ellas.
    • -Eficaz y fácil las interrelaciones entre personas de cualquier lugar del mundo.
    • Según el último estudio Mediascope de la Asociación Europea de Publicidad Interactiva en el año 2006 , los sitios de comunicación social y entretenimiento se erigen como los motores que impulsan el uso cada vez mayor de Internet. Se reveló ,que en la actualidad los internautas europeos destinan más del 70% del tiempo que pasan conectados a actividades personales.
    • Según el estudio, los usos principales son:
    • - Los sitios de comunicación social, como Windows Live Spaces , cobran cada vez más importancia y cada mes reciben las visitas del 23% de los usuarios europeos, cifra que alcanza el 32% entre los jóvenes de edades comprendidas entre los 16 y los 24 años.
    • -Un 15% de usuarios europeos realizan llamadas telefónicas a través de la red; un 50% del aumento del año anterior.
    • - Un 31% de usuarios usan Internet para la descarga de música.
  • USOS PRINCIPALES EN INTERNET
  • ENTRETENIMIENTO
  • FOROS
    • Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. La finalidad principal de los foros es informar y ayudar a los demás usuarios.
    • Además de ser un nueva herramienta en la sociedad actual para establecer nuevas amistades.
    • Existen los foros de acceso libre o aquellos en los que son necesario registrarse.
  • Chats
    • Chat significa ‘cibercharla’ y se refiere a una comunicación escrita entre dos o mas personas desde cualquier parte del mundo realizada de manera instantánea. Esta es la gran diferencia que hay entre los foros y los chats. Pero, por otra parte también existen los chats de acceso libre, como puede ser el chat del portal Terra y los privados, como es el caso del Messenger.
    • Los usuarios de chats tiene diferentes intenciones las mas usuales son: búsqueda de amistad, amor, sexo o simplemente pasar el tiempo.
  • Messenger
    • Messenger fue lanzado en 1999 por Hotmail ofreciendo a sus clientes la posibilidad de relacionarse entre ellos de manera instantánea. Con el paso del tiempo y el nuevo papel que adquirió Internet en la sociedad a través del Messenger también se puede intercambiar archivos, jugar y establecer video llamadas por medio de Webcams.
    • La gran mayoría de usuarios Messenger son personas jóvenes de 13 a 30 años, abarcando todas las clases sociales ,excepto la baja.
  • REDES SOCIALES
    • Una red social es un lugar en la red donde cada miembro de la red sube fotos, comentarios y muestra sus datos.
    • La finalidad es relacionarse con gente conocida a través de la red.
    • Esta y junto que es personalizada es la gran diferencia que a simple vista hay entre las redes sociales y los foros y chats.
    • Actualmente las relaciones sociales han ganado un lugar privilegiado en Internet desbancando incluso a los foros y chats. En España tuenti y facebook son los mas usados:
  • TUENTI Y FACEBOOK
    • ¿Qué es? Ambos son redes sociales en donde sus usuarios pueden colgar sus fotos y comentarios. En esas fotos los usuarios identifican a aquellas personas que aparezcan en ellas y que estén registrados en la red social. Los usuarios tienen tres opciones respecto a las personas que pueden ver sus fotos: -Toda la red social. -Solo sus amigos. -Amigos de sus amigos.
    • Diferencia entre tuenti y facebook: La principal diferencia entre ambas es que tuenti es español y es usado en su 99% por españoles y los usuarios de facebook son de todo el mundo. Entre ambas existe una cierta rivalidad, pero hoy en día en España es mas usado el tuenti. El tuenti fue creado para universitarios, de hay su nombre (tuenti= veinte),pero debido al boca a boca de Internet sus usuarios empiezan a ser niños de 13 años y jóvenes universitarios o no.
  • ¿Qué es un weblog?
    • Es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
    • El weblog puede ser entendido como un periódico personal, una gaceta, un foro de discusión, guía personal, etc..
  • ENTRETENIMIENTO
    • Compras por Internet
    • Plataformas audiovisuales
    • Juegos on- line
  • Compras por Internet
  • El Comercio Electrónico en España ha crecido el 71,4 %, superando los 4.700 millones de euros el año pasado
    • 8 millones de ciudadanos españoles de 15 y más años han comprado por Internet, es decir el 39,8% de los internautas, según el Informe anual sobre " Comercio electrónico B2C 2008 " del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI).
    • En 2007 el gasto medio anual registró una subida del 13,8% respecto al año anterior, elevándose a 595 euros. Cada comprador llevó a cabo 4,9 procesos de compra. El sector turístico y las actividades de ocio siguen siendo claves en las compras on-line.
    • El 93,7% de los individuos que han realizado compras on-line declara sentirse satisfecho con las mismas.
    • Perfil de los compradores
    • El perfil de los compradores puede resumirse en el de un hombre entre 25 y 49 años (en especial entre 25 y 34), residentes en poblaciones de más de cien mil habitantes, con estudios medios (destacan los universitarios) y con un nivel socioeconómico medio, medio-alto.
    • Uso de Internet y Correo electrónico
    • Según el Informe anual B2C 2008 , en España el 86,8% de los internautas disponían de e-mail y, de estos, el 84,6% declara que ha recibido información comercial en su buzón de correo. El 34,5% solo ha recibido la información que ha solicitado, el 32% ha recibido spam y el 18,1% ha recibido información no solicitada pero que no les molesta recibir.
    • Internet como canal de información y comercial
    • Disponer de información clara sobre los derechos que asisten al consumidor (78%), o sobre el contrato de compra-venta (72,6%) o incluso sobre el bien a comprar y los gastos que genera la compra (75%) son elementos de carácter esencial para los individuos que han realizado compras on line durante 2007. Otros aspectos esenciales también, al mismo nivel que la disponibilidad de información es la comunicación de los elementos de seguridad, como que la empresa informe sobre los mecanismos de seguridad (76,4%) o que ésta esté plenamente identificada (77,3%).
    • Las claves de la compra por Internet en España
    • La mayor parte de los compradores on-line, un 76,6%, ya habían tenido experiencias en años anteriores.
    • Es de destacar que el hogar se refuerza en España como lugar para hacer las compras “on-line”, ya que el 84,3% de los compradores durante el año 2007 adquirieron desde su hogar bienes y servicios.
    • Durante el último ejercicio estudiado, las compras se realizan en tiendas virtuales generalistas –aquellas que disponen de punto de venta físico- (55,2%) o especializadas venden exclusivamente por Internet- (44,7%), pero la oferta en la red se ha diversificado hacia la web del fabricante y los lugares de subastas. La mayor parte (54%) prefiere pagar sus compras con tarjeta bancaria.
  • 1 de cada 10 españoles hará sus compras navideñas por Internet
    • Un 9% de los españoles realizará sus compras navideñas a través de Internet, aunque el 63% de los consumidores usará la red para comparar tiendas, precios y productos, según un estudio de Deloitte .
    • El informe señala que, en Europa, el porcentaje de personas que realizarán su compra en Internet duplica la cifra española (17%), aunque puntualiza que tanto los consumidores europeos como los nacionales que no utilizarán Internet para adquirir su regalos alcanzará una tasa similar (26-27%).
    • Por edades, el estudio asegura que el uso de Internet se ha incrementado en todas las franjas, aunque subraya que los españoles entre 35 y 44 años son los que más utilizan la red para sus compras, y los consumidores mayores de 55 años son los que menos lo hacen.
    • En cuanto al tipo de regalo que los españoles comprarán a través de Internet, el informe apunta a los libros, seguidos de la música y la ropa como los productos “estrella”.
  • Plataformas audiovisuales
    • El estudio realizado en 2008 por la Agencia Universal McCann muestra:
    • Vídeos compartidos .
    • El patrón de comportamiento en el caso de los vídeos es similar al de las fotografías. En España, el 30% de los usuarios ha subido un vídeo a una red social al menos una vez. Los líderes son Brasil, con un 68%, Filipinas, China y Méjico. España ocupa la posición 17, y cuenta con 3,4 millones de usuarios.
    • Los vídeos se postulan como el contenido estrella .
    • España ocupa la novena posición a la hora de visualizar vídeos en Internet, con un porcentaje del 86%. El líder es Filipinas, en el que 98% de los usuarios de Internet ha visto algún vídeoclip. Le siguen Méjico y Brasil.
    • El crecimiento del consumo de vídeos en España es impresionante: en 2006, sólo el 28% de los usuarios de Internet veía vídeos; en 2007, casi el 70%; los últimos datos elevan esta cifra hasta el 86%, lo que implica un aumento de más de 15 puntos.
    • Además, uno de los rasgos más relevantes en este apartado es la alta frecuencia . En el caso concreto de España, la mitad de los usuarios ven vídeos semanalmente . Se trata pues de un mercado en franco crecimiento, y que cuenta con 9,5 millones de usuarios.
    • YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e incluso, permite a los músicos novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo. Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPa l: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim.
    • - Usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando APIs o incrustando cierto código HTML.
    • Impacto en la cultura popular y sociedad
    • - YouTube ha tenido un gran impacto en la cultura popular, prueba de ello es haber obtenido el premio al "invento del año" en noviembre del 2006 otorgado por la revista Time. El sitio se convirtió en un medio de difusión tan popular para la difusión de fenómenos de Internet de todo tipo, que incluso ha sido utilizado por importantes personalidades como Tony Blair quien publicó allí su mensaje de felicitación al presidente de Francia Nicolas Sarkozy cuando este resultó elegido como mandatario.
    • - El sitio es también un medio de promoción para artistas y políticos en campaña electoral que cuentan con un espacio o canal (channel) propio, tal es el caso de Citizen Tube , un espacio donde los políticos en campaña para las elecciones de Estados Unidos exponen en blogs de video sus propuestas y comentarios; de igual manera la Comisión Europea puso en marcha un espacio dentro de YouTube para comunicarse con los ciudadanos.
    • - Entre los atractivos del sistema se cuentan la posibilidad de suscribirse vía RSS a nuestros canales favoritos, podemos comentarlos e incrustarlos en blogs, correos electrónicos y otros sitios web.
    • -  En el ámbito educacional, podemos usar YouTube como una herramienta para reforzar los contenidos de un programa de aprendizaje, sea desarrollando contenidos como profesores y compartiéndolos con los alumnos o invitando a los alumnos a llevar a lenguaje multimedia los contenidos que han aprendido. La ventaja es que la cercanía que tiene la población más joven con el sitio es altísima, e invitarlos a desarrollar contenidos con orientación docente puede generar resultados altamente creativos.
    • Del mismo modo, en bibliotecas YouTube puede funcionar como un puente de enlace entre la organización de la Biblioteca y su comunidad de usuarios. Se pueden grabar las actividades de extensión que se realizan y subirlas a la red; del mismo modo, se pueden crear “ newsletter ” audiovisuales, que podemos usar para invitar a participar de futuros eventos; se pueden hacer videos promocionales de los servicios de biblioteca y también pueden ser usados para grabar videos donde el personal hable de los servicios, de manera de ofrecer otra visión a los usuarios de las personas que los atienden, como una forma de dar una visión más cercana y cálida.
    • YouTube políglota
    • El sitio de YouTube tiene como idioma predeterminado el inglés, pero está disponible en 15 idiomas más:
    • Inglés 77%
    • Español 11%
    • Francés 3%
    • Portugués 2%
    • Polaco 1%
    • Japonés 1%
    • Italiano 1%
    • Ruso
    • Alemán
    • Hebreo
    • Irlandés
    • Neerlandés
    • Coreano
    • Griego
    • Chino
    • Chino simplificado
    • El servicio de Youtube tiene una herramienta de denuncia por infracciones que contravienen a los establecidos por el sitio, entre las que destacan el "odio racial", "discurso de incitación al odio", etc, mediante la cual, se envía una solicitud de revisión al vídeo en cuestión, críticas y comentarios del mismo para que sean evaluados y de proceder, sean retirados.
  • Datos y curiosidades
    • Según un estudio de ViralManager , la gente ve los vídeos de Youtube de la siguiente manera (vídeos en su primer mes de vida): * El 70% de los vídeos tiene al menos 20 visualizaciones * El 50% de los vídeos tiene al menos 100 visualizaciones * Menos del 20% de los vídeos tiene más de 500 visualizaciones * Menos del 10% de los vídeos tiene más de 1.500 visualizaciones * El 3% de los vídeos tiene más de 25.000 visualizaciones * Alrededor del 1% de los vídeos tiene más de 500,000 visualizaciones
    • “Cada día se ven más de 100 millones de vídeos en esa página”
    • “Se suben 13 horas nuevas de vídeo cada minuto”
    • “Se han visto más de 100.000 años de vídeo desde el nacimiento de YouTube”.
    Fuente : elmundo.es, María Ferreras (responsable de YouTube en España).
    • - Una de cada mil visitas a YouTube (1/1.000) es para subir videos. - 999 de cada 1.000 vistitas a YouTube es para ver videos (datos de Hitwise ).
    • - Un 13% de los usuarios de servicios de video en Internet suben videos. - Un 87% de los usuarios de servicios de video en Internet sólo
    • consumen videos (datos del Pew Internet and American Life Project ).
    [ Fuente : Web 2.0. El usuario servil a partir de datos de Hitwise.]
  • Youtube añade datos demográficos a Insight
    • Con estos datos demográficos podremos no solo conocer cuanta gente ha visitado nuestros vídeos, si no que además conoceremos en que rango de edades se encuentran la gente que visualiza nuestros vídeos (0-18, 18-25, 25-35 ..) o el sexo de la gente que nos visita (hombre, mujer). Además podremos conocer estos datos a nivel global (toda la cuenta) o a nivel individual, vídeo por vídeo.
  • Los Juegos online
    • Los juegos online gozan de una popularidad cada vez mayor.
    • Según Google, el 25% de los usuarios de Internet juega online una vez a la semana. Datos de ComScore afirman que la cifra de usuarios crece anualmente un 17%. La publicidad insertada en juegos, ya sea gráfica o de texto, puede alcanzar a más de 200 millones de personas.
  • Juegos con componente social
    • Doof
    • Doof pretende ir un poco mas allá, siempre dentro de lo virtual.
    • Se trata del todo en uno en una red social destinada a los juegos, donde no sólo podremos hacer nuevos amigos, ya que además nos permite crear competiciones, acceder a noticias, ver vídeos, jugar online, realizar comentarios sobre cada juego, permanecer en contacto mediante mensajería, realizar regalos virtuales, microbloguear en pulse (su “twitter particular”), etc.
    Y me dirás … “ ¡Pero si los juegos siempre han tenido componente social! “. Y si, tienes razón, no hay nada mas social que quedar con los amigos para jugar unas partidas, virtuales o reales.
    • World of Warcraft
    • - Se considera uno de los mayores fenómenos de entretenimiento on-line.
    • - El juego ha recibido una gran aceptación a nivel mundial. Blizzard Entertainment ; anunció que a mediados de enero de 2008 existían más de 10 millones de jugadores registrados (pagando suscripción) en todo el mundo, pero principalmente en Estados Unidos, Japón y la Unión Europea.
    • Ikariam
    • Este ejemplo en juego online gratuito nos da a conocer el avance tecnológico en este tipo de juegos o redes sociales mediante browsers. Donde siguen aplicándose cada vez más aspectos 3d y funcionalidades de creación de escenarios y mundos así como interactividad entre los avatares de cada personaje, donde cada vez pueden realizar más tipo de gestos y poderes comunicativos entre ellos.
    • No debemos olvidarnos en los reyes de este sector así como Xbox Live y play station PLAYSTATION®Network online. Donde aprovechando recursos máximos de sus consolas ofrecen el poder comunicativo global a través de un sistema interno de Internet con conexión a nivel mundial donde cada día se reúnen millones de persones para compartir diferentes sistemas de juegos y tipos de comunicaciones aumentando el poder del 3d y la interactividad .
  • Estadísticas
    • 217 millones de personas son usuarias de juegos on-line
    • - Según datos de ComScore 217 millones de personas utilizan juegos on-line lo que representa el 28% de toda la población on-line.
    • Yahoo! Games encabeza la lista atrayendo a 53 millones de visitantes
    • únicos.
  • Pequejuegos, web de juegos líder del mercado infantil en español
    • Pequejuegos.com , web de juegos líder en el mercado infantil en español, ha obtenido en el mes de junio un total de 11,2 millones de páginas vistas y ha superado los 790.000 usuarios únicos, según Nielsen NetRatings.
    • Según los datos proporcionados por Adlink y reflejados en el ranking de Alexa , este portal de juegos online se sitúa por encima de sitios tan emblemáticos como Disney Jetix, referente con series como Naruto, Pucca o Pokémon, o del club Megatrix.
    • Las páginas más visitadas han sido, aparte de la home, las secciones de juegos para niñas ( http://www.pequejuegos.com / juegos-niñas.html) y la de juegos infantiles ( http://www.pequejuegos.com/ juegos- infantiles.html), lo que demuestra que el usuario tipo coincide con el público objetivo de la web.
    • El tiempo medio de visitas de Pequejuegos.com es de aproximadamente siete minutos y los juegos más atractivos para el público infantil son los que tienen como protagonista a algún personaje famoso, ya sea del mundo de los videojuegos, como Mario o Sonic, o de los dibujos animados, como las muñecas Bratz.
  • INFORMACIÓN
  • Wikipedia
  • ¿Qué es Wikipedia?
  • Wikipedia es un proyecto de la Fundación Wikimedia para construir una enciclopedia libre y políglota. Su nombre es un portmanteau de las palabras wiki (una tecnología para la creación de sitios colaborativos) y enciclopedia.
  • Los más de 11 millones de artículos de Wikipedia (2,6 millones en inglés) han sido redactados colaborativamente por voluntarios de todo el mundo, y prácticamente todos pueden ser editados por cualquier persona que pueda acceder a Wikipedia.
  • Lanzada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger , es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet .
  • Wikipedia es una enciclopedia de propósito general, la cual está siendo construida activamente por gente en común. Para realizar dicha construcción, sea editar, crear, etc; no es necesario ser un usuario registrado.
    • 1. Esto es una enciclopedia, y todos los esfuerzos deben ir en ese sentido.
    • 2. Debemos adoptar un punto de vista neutral.
    • 3. El objetivo es construir una enciclopedia de contenido libre, por lo que en ningún caso se admite material con derechos de autor(copyrights) sin el permiso correspondiente del mismo.
    • 4. Wikipedia sigue unas normas de etiqueta que deben respetarse.
    • 5. Debes ser valiente editando paginas, aunque siempre usando el sentido común.
    Los creadores de Wikipedia, para entender mejor su funcionamiento, crearon cinco pilares que son muy importantes para entender dicha enciclopedia.
  • Wikipedia continúa creciendo a un ritmo acelerado, como podemos observar en esta estadística de los dos últimos años. Su número de artículos aumenta cada día que pasa, mientras la red se enriquece con la sabiduría del mundo.
  • Bancos, universidad y empleo en Internet.
  • Características de la banca en Internet
    • Forma nueva de comunicación entre el banco y sus clientes, donde cualquier persona puede tener una sucursal virtual de su banco en el momento que lo necesite.
    • El número de usuarios que lo utilizan es actualmente mínimo, aunque existe una alta gama de productos y servicios, los usuarios prefieren utilizar sólo los más simples.
    • La inversión en tecnologías se centra en las medidas de seguridad que se están aplicando, a fin de reducir la desconfianza de los clientes y fomentar su migración de la banca tradicional a la banca electrónica vía Internet.
    • La seguridad en Internet y las leyes que la protegen, están basadas en sistemas que permiten que las informaciones que circulan por Internet sean indescifrables, ininteligibles, para cualquier persona que no sea aquella a la que va destinada.
  •  
  • Internet en la universidad
    • Introducción:
    • Cada año existen más estudiantes virtuales fuera y dentro de España. Más oportunidades a la hora de decidir carrera.
    • En el futuro se incrementará la oferta universitaria y el número de Instituciones, y habrá más número de titulaciones online.
    • Hoy en día los profesores y alumnos en los campus virtuales universitarios son los encargados de llevar a cabo las tareas de colgar los apuntes, la asistencia o los exámenes.
    • La llegada de Internet y la globalización han despertado un nuevo interés por la educación en la Red.
  • UNED
    • Universidad pública, dependiente del Ministerio de Educación y Ciencia, fundada en 1972, y que hoy cuenta con más de 170.000 alumnos.
  • Ofrece :
    • 25 titulaciones oficiales (carreras de ciencias, ingenierías, derecho, filologías, etc.)
    • Pionera en la utilización de la radio y la televisión como apoyo para la educación a distancia.
    • Espacio virtual que ofrecen contenidos a través de Internet donde se consultan: Dudas, Pruebas de autoevaluación y foros de debate.
  • La UMA, Campus Andaluz Virtual
    • Elemento fundamental del proyecto “Universidad Digital” llevada a cabo por la (Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía).
    • Diversas Facultades Andaluzas imparten asignaturas por medio de Internet.
    • Se requiere un acceso identificado, (alumnado, profesorado, personal de administración y servicios) de la Universidad de Málaga.
    • Actividades en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje desarrollado a partir de Moodle. (sistema de gestión de cursos, de distribución libre.)
    • Permite matricularse en 84 asignaturas totalmente virtuales ofertadas por cualquiera de las diez universidades de Andalucía.
  •  
  • Objetivos del Campus Virtual
    • Facilitar el acceso a la Universidades Andaluzas.
    • Que existan seis asignaturas como mínimo por Universidad.
    • Asignaturas ofertadas como libre configuración en todas las Universidades.
    • 10 plazas por universidad con un total 5.900 plazas.
  • Empleo en Internet
  • Introducción
    • Las bolsas de trabajo por Internet se han incorporado más de un millón de nuevos usuarios y España es líder en Europa en la búsqueda de trabajo.
    • Medio millón de españoles encuentran empleo a través de Internet.
    • Los portales Web tienen en sus bases de datos más de cinco millones de currículos vitae.
  • Usuarios:
    • El perfil genérico de los candidatos son jóvenes, que acceden a su primer empleo, interesados en la administración de empresas, la atención al cliente, el turismo y la restauración.
    • El 70% de las personas inscritas en las webs de búsqueda de empleo poseen estudios superiores o formación profesional
  • Tipos
    • Utilizar páginas de subastas que Consiste en la compra-venta de objetos.
    • Leer correos electrónicos que llegan a empresas o rellenar encuestas. Generalmente se paga una vez al mes, una cantidad fija por cada correo que se lea.
    •  
    • Las Empresas de Trabajo Temporal (ETT) amplían sus canales de captación de personal, siendo los principales ofertantes de trabajo en Internet.
  •  
  • Buscadores de empleo:
    • Empleoandaluz.com - Ofertas de empleo privado, público y formación de la comunidad andaluza.
    • Infoempleo - Ofertas de empleo, servicios, cursos de formación y consejos.
    • InfoJobs - Ofertas de empleo clasificadas por sector y comunidad.
    • Monster.es - Ofertas de trabajos nacionales e internacionales y posibilidad de personalizar diferentes herramientas útiles para la búsqueda de empleo.
    • Oficina de Empleo de España - Ofertas de empleo privado y público. Ofrece un manual sobre cómo elaborar un buen CV.
    • Trabajos.com - Bolsa de trabajo y recursos para buscadores de empleo.
  • PRENSA DIGITAL
  • CARACTERÍSTICAS Una gran rapidez en la comunicación entre el medio de comunicación y el público, similar a la que ofrecen la radio y la televisión como canales de comunicación. Además, a diferencia de la radio y la televisión en las que el público debe esperar a los horarios informativos para conocer las noticias del día, en el periodismo digital la iniciativa de la comunicación está en manos del público que puede conectar en el momento que considere oportuno con el medio de comunicación y enterarse en cada instante de los aspectos informativos más relevantes. La posibilidad de enlazar rápidamente entre una noticia y otras que la circundan. Material de antecedentes, documentación, información de servicios, etc. Una gama amplísima de posibilidades que sirven para obtener información exhaustiva de cualquier tema de interés.
    • Desarrollo de las noticias de última hora, que el medio va actualizando permanentemente y permite a la audiencia conocer las particularidades de las noticias importantes a lo largo de la jornada.
    • La posibilidad de establecer intercomunicaciones entre la audiencia y el medio de comunicación. Esta particularidad permite abrir debates sobre temas, aportar puntos de vista peculiares y, en definitiva, una mayor participación del público en el medio de comunicación
  • CRECIMIENTO DE LOS PERIÓDICOS ONLINE
    • Los periódicos online y la prensa digital experimentan un crecimiento importante en ingresos y en lectores
    • La industria de contenidos en España ha mantenido un crecimiento regular del 4% anual en el periodo 2003-2007, en línea con crecimiento a nivel mundial. La industria de contenidos digitales crece unl 9% en este mismo periodo. Dos tercios de la población consumen contenidos digitales, siendo el hogar (88%) el lugar preferido para el consumo, lo que muestra una relación estrecha entre contenidos digitales y ocio.