Este documento describe una actividad para niños pequeños que utiliza frecuentemente las preguntas "¿Qué sucede?" y "¿Por qué?" para ayudarlos a interpretar las causas de los acontecimientos a partir de sus consecuencias y facilitar sus procesos mentales para dar respuesta a lo que ocurre a su alrededor.

1. DEDUCIR ACONTECIMIENTO CAUSA

2. INTERPRETAR LA CAUSA DE UN ACONTECIMIENTO A PARTIR DE SUS CONSECUENCIAS

3. ¿Qué sucede? CONSIGNAS ¿Por qué?

4. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

5. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

6. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

7. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

8. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

9. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

10. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

11. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

12. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

13. ¿Qué sucede? ¿Por qué?

14. Los niños pequeños tienen una etapa en la que utilizan frecuentemente “… y por qué” El objetivo de esta actividad es facilitar procesos mentales que den respuesta a los acontecimientos que ocurren a su alrededor.

15. Adaptación : Otilia Vázquez Mouriz En su confección se utilizaron pictogramas de Sergio Palao . Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)