Oppimisympäristö matkalla mukana   Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti 7.6.2012
Kulkuri-verkkokoulu =                  INNOSTAVA               MONIPUOLINEN              TOIMINTAVARMA                    ...
Haasteellinen toimintaympäristö Ei lähiopetusmahdollisuutta, oppilaat 8-16-vuotiaita Opiskelu tapahtuu kotikoneilla ympä...
Kulkuri vastaa haasteisiin: verkkokoulun lähtökohdat
Oppijalähtöisyys Kulkurissa Modulaarinen kurssitarjonta: jokainen voi poimia itseään  kiinnostavat ja/tai tarpeelliset si...
Oppilaan omat sivut Verkkokoulun tärkein sosiaalisen median työkalu Käytössä kaikilla kursseilla ja oppilailla Tutustut...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Oppimisympäristö matkalla mukana - Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti

516 views
448 views

Published on

Oppimisympäristö matkalla mukana, Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti, Etäkoulu Kulkuri

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
516
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Oppimisympäristö matkalla mukana - Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti

  1. 1. Oppimisympäristö matkalla mukana Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti 7.6.2012
  2. 2. Kulkuri-verkkokoulu = INNOSTAVA MONIPUOLINEN TOIMINTAVARMA HAUSKA verkkokoulu ulkomailla asuvan oppilaan tarpeisiin
  3. 3. Haasteellinen toimintaympäristö Ei lähiopetusmahdollisuutta, oppilaat 8-16-vuotiaita Opiskelu tapahtuu kotikoneilla ympäri maailmaa: erilaisia ohjelmistoja, käyttöjärjestelmiä, selaimia, nettiyhteyksiä – verkkokoulun toimittava kaikkialla Oppilaiden kielitaito, tarpeet ja tavoitteet erilaisia Opiskelu vapaaehtoista ja maksullista Suurin osa oppilaista käy paikallista tai kansainvälistä koulua -> aikaa etäopiskelulle on vähän ja ajankäytöstä kilpaillaan myös harrastusten kanssa
  4. 4. Kulkuri vastaa haasteisiin: verkkokoulun lähtökohdat
  5. 5. Oppijalähtöisyys Kulkurissa Modulaarinen kurssitarjonta: jokainen voi poimia itseään kiinnostavat ja/tai tarpeelliset sisällöt Valinnanmahdollisuuksia ja vaihtoehtoja tehtävissä Oppilaan tarpeet, tavoitteet ja kiinnostuksen kohteet opiskelun suunnittelun ja arvioinnin lähtökohtana Oppilaan omat sivut
  6. 6. Oppilaan omat sivut Verkkokoulun tärkein sosiaalisen median työkalu Käytössä kaikilla kursseilla ja oppilailla Tutustuttaa eri puolilla maailmaa asuvat oppilaat toisiinsa Mahdollistaa oppilaan omien kuvien, linkkien yms. jakamisen Toimii oppilaan ”vihkona/kansiona”, johon hän tekee tehtäviä Yhdessä oppimisen väline: oppilaat voivat kommentoida toistensa tehtäviä, aloittaa omia keskusteluja, pitää blogia…

×