SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Demos Helsinki
oppivana organisaationa
eli Viiskulman ihmiskoe
 Outi Kuittinen, tutkija/researcher, Demos Helsinki +358 50 326 55 82 outi.kuittinen@demos.fi
8 tutkijaa
kaikilla sama palkka
kaikilla sama nimike
jokainen on duunari
& pomo
ei työnjakoa
Osaamisen jakaminen
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
Google docs, Google chat,
 Google calendar, Gmail,
    Yammer, Facebook,
SlideShare, Flickr, Twitter,
         Dropbox
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
Tehdään konkreettisesti yhdessä,
samaan aikaan ja jopa kaoottisesti.

 Tuhoaa omaa toimijuutta, mutta
    luo yhteistä toimijuutta.
Osaamisen imeminen
Kuva: ”Metropolin hyvinvointi”, Demos Helsinki ja Jyväskylän hyvinvointi (2010)




 toimintamalli
Demos Helsingin
Esimerkki kyvykkäiden ryhmien
         etsimisestä:
           Hoas lab
  Demos Helsingin ja HOASin yhteishanke
yhteisöllisestä ja energiaviisaasta asumisesta
Yhteisöjen                Yhteisöjen
  tunnistaminen               kytkeminen           Prototyyppausta
                              ongelmaan
                                               - testausta yhdessä
- haastatteluja           - brainstormausta         rakennusta
  - tapaamisia            - kumppanuuksien         - yritystä ja
- havainnointia              rakentamista          erehtymistä
 - skenaarioita        - ideoiden valitsemista     - konseptin
                                                   kehittämistä
Mukaan saatiin: Hoasin työntekijöitä, opiskelija-asukkaita,
Ylioppilaslehti, Aalto-yliopiston kurssien opiskelijoita, jotka mm.
pitivät videoblogeja, perustivat Aikapankin, mullistivat
ongelmakohteen, suunnittelivat asukaslähtöisesti konsepteja
peruskorjaukselle, vastaavat facebookissa asukkaiden kysymyksiin...
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
”Demoksessa on pakko
   oppia, ei voi jäädä
 makaamaan. Joka päivä
joutuu tilanteeseen, että
  hups hups mites nyt
          tämä.”
”Demoksessa on pakko
    oppia, ei voi jäädä
 makaamaan. Joka päivä
joutuu tilanteeseen, että
  hups hups mites nyt
          tämä.”
     Kolme asiakasta:
Tilaaja, yhteiskunta ja me
            itse.
”Demos opettaa
  toimijaksi. Ei voi jäädä
 osoittamaan sormella. Se
on kova vaatimus, se leviää
    vapaa-aikaankin.”
Epävarmuuden sietäminen
”Demoksessa uskaltaa
mokata. Mulle isoin juttu
on solidaarisuuden tunne,
 meillä palkitaan hyvästä
       yrityksestä.”
(Osaamisen) jakaminen 2
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
Rakkaus työhön eli
    päämääriin, jolle
 rakentuu paljon, kuten
halu luoda vahva yhteisö.
Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen
“Baletissa olet vastuussa
   siitä, miten omat jalkasi
         toimivat, mutta
  kansantansseja tanssitaan
    yhdessä toisten kanssa,
jolloin ei haittaa vaikka omat
     jalat sotkeutuu, koska
muiden kuuluu seivata mut.”
Kiitos!

            Outi Kuittinen
           Demos Helsinki
      outi.kuittinen (a) demos.fi
            www.demos.fi
    slideshare.net/demoshelsinki
https://www.facebook.com/groups/
             8838070791/
   http://www.flickr.com/photos/
            demoshelsinki
Viiskulman ihmiskoe
Demosessa ei jaeta työtehtäviä vaan konkreettisesti tehdään yhdessä.
samaan aikaan ja jopa kaoottisesti

Tuhoaa omaa toimijuutta, mutta luo yhteistä toimijuutta

Luentoja yhdessä siloin kun mahdollista

demoksessa uskaltaa mokata Mulle isoin juttu on solidaarisuuden
tunne, palkitaan hyvästä yrityksstä

edustetaan omia ideoita, keihtiettään

demoksessa on pakko oppia, ei voi jäädä makaamaan joka päivä
jpoutuu että huos hups mites nyt täsä

Tärkein ominaisuus on pakko oppia

Demos opettaa toimijaksi Ei voi jäädä osoittamaan sormella. Se on
kova vaatimus, se leviää vapaa-aikaankin.

Mistään et voi syyttää kuin itseäsi, urpous

Kansantahu, partiolainen

More Related Content

Viewers also liked

Terveyden tulevaisuudet pohjaselvitys, Demos Helsinki
Terveyden tulevaisuudet  pohjaselvitys, Demos HelsinkiTerveyden tulevaisuudet  pohjaselvitys, Demos Helsinki
Terveyden tulevaisuudet pohjaselvitys, Demos HelsinkiDemos Helsinki
 
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungit
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungitAsuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungit
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungitDemos Helsinki
 
Työelämä murroksessa – mitä tehdä?
Työelämä murroksessa – mitä tehdä? Työelämä murroksessa – mitä tehdä?
Työelämä murroksessa – mitä tehdä? Demos Helsinki
 
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäJakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäDemos Helsinki
 
How sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesHow sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesDemos Helsinki
 

Viewers also liked (6)

Terveyden tulevaisuudet pohjaselvitys, Demos Helsinki
Terveyden tulevaisuudet  pohjaselvitys, Demos HelsinkiTerveyden tulevaisuudet  pohjaselvitys, Demos Helsinki
Terveyden tulevaisuudet pohjaselvitys, Demos Helsinki
 
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungit
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungitAsuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungit
Asuntomarkkinat: Megatrendit ja tulevaisuuden kaupungit
 
Työelämä murroksessa – mitä tehdä?
Työelämä murroksessa – mitä tehdä? Työelämä murroksessa – mitä tehdä?
Työelämä murroksessa – mitä tehdä?
 
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäJakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
 
Co creating Change
Co creating ChangeCo creating Change
Co creating Change
 
How sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesHow sharing economy changes cities
How sharing economy changes cities
 

Similar to Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen

Aika Entinen Ei Koskaan Palaa
Aika Entinen Ei Koskaan PalaaAika Entinen Ei Koskaan Palaa
Aika Entinen Ei Koskaan PalaaDemos Helsinki
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäHarto Pönkä
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Harto Pönkä
 
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassaVuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassaHarto Pönkä
 
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Matleena Laakso
 
Koukuttava oppiminen verkossa
Koukuttava oppiminen verkossaKoukuttava oppiminen verkossa
Koukuttava oppiminen verkossaTeemu Leinonen
 
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)Harto Pönkä
 
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen 12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen Työterveyslaitos
 
Asenteet järjestöissä
Asenteet järjestöissäAsenteet järjestöissä
Asenteet järjestöissäDemos Helsinki
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaTomi Kiilakoski
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriHarto Pönkä
 
Sometun Tarina - Koska Huvittaa Avittaa
Sometun Tarina - Koska Huvittaa AvittaaSometun Tarina - Koska Huvittaa Avittaa
Sometun Tarina - Koska Huvittaa AvittaaTimo Rainio
 
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014Demos Helsinki
 
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaSosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaTimo Rainio
 
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsin
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsinTyöyhteisötaitoja käytännöstä käsin
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsinLAL Luonnontieteilijät
 
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut
Jaettu asiantuntijuus   jaetut ratkaisutJaettu asiantuntijuus   jaetut ratkaisut
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisutSanna Brauer
 

Similar to Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen (20)

Aika Entinen Ei Koskaan Palaa
Aika Entinen Ei Koskaan PalaaAika Entinen Ei Koskaan Palaa
Aika Entinen Ei Koskaan Palaa
 
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössäSosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
Sosiaalinen media oppilaitosjohtamisessa ja tiimityössä
 
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
Miten sosiaalinen media voi tukea oppimista?
 
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassaVuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa
Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa
 
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
 
Koukuttava oppiminen verkossa
Koukuttava oppiminen verkossaKoukuttava oppiminen verkossa
Koukuttava oppiminen verkossa
 
Itk2008 Sometu
Itk2008 SometuItk2008 Sometu
Itk2008 Sometu
 
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
Sosiaalinen media yhdistää ihmisiä (Jyväskylä 23.2.2012)
 
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen 12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen
12.1.2016 Dialogisuus ja yhteisoppimisen syventäminen
 
Asenteet järjestöissä
Asenteet järjestöissäAsenteet järjestöissä
Asenteet järjestöissä
 
Alustus sosiaaliseen mediaan
Alustus sosiaaliseen mediaanAlustus sosiaaliseen mediaan
Alustus sosiaaliseen mediaan
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussa
 
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuriYhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
Yhteisöllisyys ja avoin toimintakulttuuri
 
Sometun Tarina - Koska Huvittaa Avittaa
Sometun Tarina - Koska Huvittaa AvittaaSometun Tarina - Koska Huvittaa Avittaa
Sometun Tarina - Koska Huvittaa Avittaa
 
Yhteisollisyys
YhteisollisyysYhteisollisyys
Yhteisollisyys
 
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014
Joukot hommissa. Museoalan teemapäivät 2014
 
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaSosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
 
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsin
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsinTyöyhteisötaitoja käytännöstä käsin
Työyhteisötaitoja käytännöstä käsin
 
Politiikka on
Politiikka onPolitiikka on
Politiikka on
 
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut
Jaettu asiantuntijuus   jaetut ratkaisutJaettu asiantuntijuus   jaetut ratkaisut
Jaettu asiantuntijuus jaetut ratkaisut
 

More from Otavan Opisto

Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Otavan Opisto
 
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOpetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOtavan Opisto
 
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanKestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanOtavan Opisto
 
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Otavan Opisto
 
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmKestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmOtavan Opisto
 
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Otavan Opisto
 
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaKestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaOtavan Opisto
 
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOtavan Opisto
 
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovIlmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovOtavan Opisto
 
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenMiten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenOtavan Opisto
 
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäKriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäOtavan Opisto
 
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Otavan Opisto
 
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Otavan Opisto
 
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenMobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenOtavan Opisto
 
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiDelfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiOtavan Opisto
 
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Otavan Opisto
 
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenVertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenOtavan Opisto
 

More from Otavan Opisto (20)

Otavan Opisto
Otavan OpistoOtavan Opisto
Otavan Opisto
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
 
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
 
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOpetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
 
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanKestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
 
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
 
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmKestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
 
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
 
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaKestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
 
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
 
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovIlmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
 
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenMiten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
 
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäKriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
 
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
 
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
 
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenMobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
 
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiDelfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
 
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
 
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenVertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
 

Oppiva organisaatio Demos Helsinki - Outi Kuittinen

  • 1. Demos Helsinki oppivana organisaationa eli Viiskulman ihmiskoe Outi Kuittinen, tutkija/researcher, Demos Helsinki +358 50 326 55 82 outi.kuittinen@demos.fi
  • 2. 8 tutkijaa kaikilla sama palkka kaikilla sama nimike jokainen on duunari & pomo ei työnjakoa
  • 5. Google docs, Google chat, Google calendar, Gmail, Yammer, Facebook, SlideShare, Flickr, Twitter, Dropbox
  • 7. Tehdään konkreettisesti yhdessä, samaan aikaan ja jopa kaoottisesti. Tuhoaa omaa toimijuutta, mutta luo yhteistä toimijuutta.
  • 9. Kuva: ”Metropolin hyvinvointi”, Demos Helsinki ja Jyväskylän hyvinvointi (2010) toimintamalli Demos Helsingin
  • 10. Esimerkki kyvykkäiden ryhmien etsimisestä: Hoas lab Demos Helsingin ja HOASin yhteishanke yhteisöllisestä ja energiaviisaasta asumisesta
  • 11. Yhteisöjen Yhteisöjen tunnistaminen kytkeminen Prototyyppausta ongelmaan - testausta yhdessä - haastatteluja - brainstormausta rakennusta - tapaamisia - kumppanuuksien - yritystä ja - havainnointia rakentamista erehtymistä - skenaarioita - ideoiden valitsemista - konseptin kehittämistä Mukaan saatiin: Hoasin työntekijöitä, opiskelija-asukkaita, Ylioppilaslehti, Aalto-yliopiston kurssien opiskelijoita, jotka mm. pitivät videoblogeja, perustivat Aikapankin, mullistivat ongelmakohteen, suunnittelivat asukaslähtöisesti konsepteja peruskorjaukselle, vastaavat facebookissa asukkaiden kysymyksiin...
  • 14. ”Demoksessa on pakko oppia, ei voi jäädä makaamaan. Joka päivä joutuu tilanteeseen, että hups hups mites nyt tämä.”
  • 15. ”Demoksessa on pakko oppia, ei voi jäädä makaamaan. Joka päivä joutuu tilanteeseen, että hups hups mites nyt tämä.” Kolme asiakasta: Tilaaja, yhteiskunta ja me itse.
  • 16. ”Demos opettaa toimijaksi. Ei voi jäädä osoittamaan sormella. Se on kova vaatimus, se leviää vapaa-aikaankin.”
  • 18. ”Demoksessa uskaltaa mokata. Mulle isoin juttu on solidaarisuuden tunne, meillä palkitaan hyvästä yrityksestä.”
  • 22. Rakkaus työhön eli päämääriin, jolle rakentuu paljon, kuten halu luoda vahva yhteisö.
  • 24. “Baletissa olet vastuussa siitä, miten omat jalkasi toimivat, mutta kansantansseja tanssitaan yhdessä toisten kanssa, jolloin ei haittaa vaikka omat jalat sotkeutuu, koska muiden kuuluu seivata mut.”
  • 25. Kiitos! Outi Kuittinen Demos Helsinki outi.kuittinen (a) demos.fi www.demos.fi slideshare.net/demoshelsinki https://www.facebook.com/groups/ 8838070791/ http://www.flickr.com/photos/ demoshelsinki
  • 26. Viiskulman ihmiskoe Demosessa ei jaeta työtehtäviä vaan konkreettisesti tehdään yhdessä. samaan aikaan ja jopa kaoottisesti Tuhoaa omaa toimijuutta, mutta luo yhteistä toimijuutta Luentoja yhdessä siloin kun mahdollista demoksessa uskaltaa mokata Mulle isoin juttu on solidaarisuuden tunne, palkitaan hyvästä yrityksstä edustetaan omia ideoita, keihtiettään demoksessa on pakko oppia, ei voi jäädä makaamaan joka päivä jpoutuu että huos hups mites nyt täsä Tärkein ominaisuus on pakko oppia Demos opettaa toimijaksi Ei voi jäädä osoittamaan sormella. Se on kova vaatimus, se leviää vapaa-aikaankin. Mistään et voi syyttää kuin itseäsi, urpous Kansantahu, partiolainen