2. TERAPIA OCUPACIONAL
“El ser humano es un ser activo por naturaleza , que
ocupa su tiempo en actividades encaminadas a
responder a sus necesidades y deseos”
3. Definición:
T.O es un arte y una ciencia que ayudan a las
personas a realizar AVD que sean importantes para su
salud y bienestar a través de ocupaciones valiosas para
sí mismas. AOTA (Asociacion Americana de Terapeutas
Ocupacionales)
4. “La Ocupación Humana”
Como medio terapéutico
a través de actividades intencionales que son la
herramienta fundamental de su intervención.
Como un “fin” que se quiere lograr
6. ROL DEL T.O. EN EDUCACIÓN
Finalidad:
“Es facilitar los objetivos educacionales en
colaboración con otros profesionales quienes brindan
servicios para el niño y su familia”. (AOTA 1987).
Los terapeutas ocupacionales implementan
actividades terapéuticas para incrementar la
independencia en la función, en el juego y
autocuidado.
7. CAMPOS DE INTERVENCIÓN EN
EDUCACIÓN
Centros y equipos de Estimulación temprana
Equipos de apoyo a la inclusión educativa (regular y
especial)
Equipos de apoyo dentro de los centros educativos
regulares (escuelas y colegios).
8. ROL DEL T.O EN EDUCACIÓN
La importancia:
Como promotor de la vida autónoma de niños y
adolescentes
Facilitar
Habilidades Competencias
Beneficiarse
Particip. educativa Act. extracurriculares
La modificación del entorno
9. ROL DEL T.O EN EDUCACIÓN
Función:
El T.O puede y debe ayudar al equipo educativo a
identificar los aspectos del estilo de aprendizaje que
afectan las capacidades de los estudiantes particulares
para procesar, integrar y recordar información.
10. ROL DEL T.O. EN EDUCACIÓN
Función:
Intervención para capacitar al estudiante a sobrepasar
o compensar sus dificultades para lograr el máximo
potencial.
Abordar el desempeño de un estudiante en las AVD,
educación, trabajo, juego/ocio y habilidades sociales,
con resultados que se dirigen a mejorar la
participación en actividades extracurriculares.
11. ROL DEL T.O EN EDUCACIÓN
Función:
Vínculo fundamentalmente con las ocupaciones
significativas de los estudiantes dentro del ámbito
educativo.
12. ROL DEL T.O EN EDUCACIÓN
QUE OFRECE?
Una perspectiva única en los equipos educacionales.
(Profesores, padres, Psicólogos).
Provee programas de actividades cuidadosamente
diseñados, para incrementar las capacidades
funcionales y mejorar conductas que permitan al niño
ser un mejor aprendiz activo.
13. ROL DEL T.O. EN EDUCACIÓN
Ofrece alcances neurofisiológicos que constituyen la
base para el mejoramiento de la ejecución funcional.
Ofrece un trabajo con los padres y cuidadores en la
orientación para el manejo y uso de estrategias
necesarias para suplir los requerimientos del niño en
edad pre escolar.
14. ROL DEL T.O EN EDUCACIÓN
EL OBJETIVO:
“Es facilitar las competencias que ayudarían a
beneficiarse de la experiencia educativa total. (Allen,
N. 1998).
15.
16. La independencia del individuo a lo largo de
toda su vida, lo que le permitirá llevar a cabo con
satisfacción aquellos roles esenciales para una
vida productiva y feliz.
17. Que nos corresponde?
EDUCAR Y TRABAJAR
ENTORNO PERSONA FAMILIA
DESARROLLEN APTITUDES
Y ACTITUDES
BUEN DESEMPEÑO OCUPACIONAL
19. PREVENCIÓN
El medio ambiente:
Ayuda a los profesores a
.Identificar los factores
ambientales que afectan
el aprendizaje
.Estímulos sensoriales
ERGONOMIA
20. PREVENCIÓN
El control postural
(act. de motric. Fina)
Orientación a los
maestros y otros
profesionales del
equipo educacional.
(charlas y
seminarios) ayudan a
prevenir dificultades
para el aprendizaje.
21. DETECCIÓN:
Despistajes.-
Es un proceso de recolección de datos de corta
duración para determinar la elección de
programas, necesidades de intervención o una
evaluación mas profunda de un área en especial.
Individual
Desarrollar
Parte del equipo
22. DETECCIÓN:
Las listas de chequeo
Observaciones clínicas no estructuradas en
diferentes momentos y espacios. (salón de clase,
recreo , lonchera, etc.) y el,
Análisis de las actividades el cual ayudara a
determinar los servicios requeridos para apoyar
la función del niño y su capacidad para aprender
en el salón de clases.
23. TRATAMIENTO
REMISIÓN DEL PRE ESCOLAR A TERAPIA
OCUPACIONAL
Retraso en el desarrollo de las habilidades
motrices.
Problemas de atención y conducta.
EVALUACIÓN
Cual es el objetivo de la evaluación?
Quienes intervienen en la evaluación?
25. INTERVENCIÓN
Grupos de salón de clase.
Adaptación de actividades en el salón de clases.
Rutinas de acceso.
Apoyo al programa curricular.
Orientación a los padres.
26. PROGRAMAS Y AREAS DE
INTERVENCIÓN
• Integración Sensorial
• Ayudas técnicas y adaptaciones
• Accesibilidad escolar, en el hogar y en otros entornos
• Autonomía en actividades de la vida diaria
• Motricidad fina y Grafomotricidad
• Desempeño escolar y/o académico
• Área ocupacional - productiva
27. “La educación es el vestido de gala para asistir a
la fiesta de la vida”
