Modelo memoria

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  • 1. MEMORIA PLAN DE IGUALDAD CURSO 2009-2010 CENTRO PERSONA RESPONSABLE DATOS Granada, de Junio 2010 (Gloria Osuna)
  • 2. INTRODUCCIÓN (JUSTIFICACIÓN Y REPASO DE LOS OBJETIVOS QUE SE PROPUSIERON A INICIOS DE CURSO) FRASE
  • 3. TABLÓN
    • TABLÓN COEDUCATIVO
  • 4. DIAGNÓSTICO
  • 5. EFEMÉRIDES
  • 6. DEPARTAMENTOS-CICLOS
  • 7. OTRAS ACTIVIDADES
    • Asistencia y participación en reuniones y actividades formativas
    • Materiales disponibles (banco de recursos)
    • Colaboración con otros proyectos o planes
    • Intervención en espacios
    • Actividades integradas en el curriculum...
  • 8. ALUMNADO
  • 9.
    • DATOS DIAGNÓSTICO
    • EVALUACIÓN
  • 10. VALORACIÓN
    • RESULTADOS OBTENIDOS
    • PROPUESTAS DE MEJORA
  • 11. Consejo escolar
    • Funciones
    • El Consejo Escolar del centro designará una persona especializada en materia de género, que impulse medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres. 2. Esta persona promoverá medidas educativas transversales que favorezcan la igualdad real entre hombres y mujeres en la Comunidad Escolar. Así mismo, colaborará, apoyará y asesorará a la persona responsable de coeducación en el centro."
  • 12. FAMILIAS
    • Las familias deben de estar informadas de cómo abordamos la coeducación y de la necesidad de tener propuestas coherentes entre la casa y la escuela.
    • Trabajar con ellas sobre las expectativas que tienen de sus hijos y sus hijas
    • Pedirles colaboración en la realización de cuestionarios sobre el reparto de las tareas y otros y que se impliquen en ciertos compromisos.
    • Participación en talleres en la escuela; juegos de rol, lecturas, buscar padres o madres cuyas profesiones se asignan normalmente al otro género y que vengan a contarlas.