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El futuro de la profesión de ingeniería informática y su educación

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Confrencia "El futuro de la profesión de ingeniería informática y su educación" impartida en la Universidad de Córdoba para el congreso XXXI de la sectorial nacional de universitarios informáticos …

Confrencia "El futuro de la profesión de ingeniería informática y su educación" impartida en la Universidad de Córdoba para el congreso XXXI de la sectorial nacional de universitarios informáticos RITSI (Reunión de Ingenieros Técnicos y Superiores de Informática)

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  • Hola Alfonso, cierto lo que comentas. Parece ser que así ha sido. Te agradezo tu apunte.

    Algún que otro comentario fuera de lugar me ha llegado e inclusive comentado en mi blog.

    Lamento ciertas opiniones de una conferencia realizada en un evento, con desconocimiento sobre qué y sobre todo el cómo lo dije. Sacar una conferencia fuera de contexto y atribuyendo a una organización como la RITSI dichas palabras, que es un punto de vista totalmente personal y ajeno a dicha organización (que es de estudiantes) es un grave error, que dice poco de algunos de quienes han intervenido.

    Es una pena que proporcionando mis datos no se me invite a participar en un foro a hablar de diferentes puntos de vista sobre por qué sigo sin estar a favor del colegionismo, entre otros asuntos, y se hable de este modo.

    Saludos Alfonso
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  • Parece que esta presentación ha traído polémica, principalmente por lo del colegionismo y la transversalidad. Yo he llegado aquí por una nota en la AAIC: http://www.aaic.es/es/foro-aaic.html?func=view&catid=2&id=11448&limit=6&start=12
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  • 1. el futuro de la profesión de ingeniería informática y su educación
  • 2. pasado y presente de la profesión
  • 3. de la alta rotación del empleo
  • 4. pasando por la crisis
  • 5. cuando salgamos de ésta habrán otras
  • 6. hay y habrá dificultad de que te contraten
  • 7. a la dificultad de que te contraten
  • 8. a la dificultad de que te contraten
    LA REALIDAD HA CAMBIADO
  • 9. en tiempos de crisis: sobrevive el más apto
  • 10. la universidad
  • 11. perfil universitario informático actual
    • Centrado 100% en la función académica
    • 12. Falta de percepción de la realidad profesional
    • 13. Desconocimiento de Lenguas internacionales
    • 14. Incapacidad de adaptación
    • 15. Carente de relaciones interpersonales
    • 16. Toomuch freak
    • 17. Desconocimiento de Organización de empresa
    • 18. Desconocimiento de Economía
    • 19. Falta de interés político – económico. Yo ya se Java!
    • 20. El mal del Ingeniero informático. Soy un puto crack
  • qué hace la universidad actual
  • 21. qué no hace la universidad
    no crea Gurús
    aunque los ingenieros así lo crean
  • 22. qué no hace la universidad
    no realiza una formación académica completa
  • 23. qué no hace la universidad
    NO enseña a correr, ni a caminar… sólo a dar pasos
  • 24. qué no hace la universidad
    NO enseña a gestionar
  • 25. qué no hace la universidad
    en definitiva,NO crea a profesionales
  • 26. entonces, ¿no soy el puto amo?
    NO
  • 27. ¿no puedo salir de esta?
  • 28. hay elección
  • 29. yo creo en la universidad
    la universidad como centro de la gestión de capacidades
  • 30. qué puedo hacer en la universidad
    ir a la universidad debe ser algo más que hacer prácticas
  • 31. qué puedo hacer en la universidad
    la importancia de la representación de alumnos
    y los órganos que brinda la universidad
  • 32. qué puedo hacer en la universidad
    • Herramientas de desarrollo académico-profesionales
    • 33. Representación del Alumnado
    • 34. Management
    • 35. Liderazgo
    • 36. Capacidad de Organización
    • 37. Trabajo en Equipo
    • 38. Órganos Académicos (gestión de relaciones Skills)
    • 39. Relaciones Alumno-Profesorado (adaptación)
    • 40. Asociaciones Académico-Profesionales (acercamiento a la profesionalización)
  • qué puedo hacer en la universidad
    business case: Negociación en la Universidad
    Asignatura: Teoría de la Decisión
  • 41. qué puedo hacer en la universidad
    • Y ALGO IMPORTANTISIMO: BECAS INTERNACIONALES
    • 42. Capacidad de adaptación internacional
    • 43. Desarrollo lingüístico
    • 44. Desarrollo del networking académico-profesional
    • 45. Interés por el desarrollo personal
  • qué puedo hacer en la universidad
    • Y ALGO AÚN MAS: Prácticas profesional-académicas (experiencia laboral)
  • la empresa
  • 46. la duda de siempre
    CONTENIDO CONCRETO
    METODOLOGÍA
  • 47. comparaciones odiosas
    METODOLOGÍA
    CONTENIDO CONCRETO
    AUTOGESTIÓN
    INGENIERÍA
    FP
  • 48. ciclo continuo a la profesionalización
  • 49. ciclo continuo
    ACTITUD
  • 50. la evolución de la profesión
    • Las competencias técnicas ya no serán suficientes. SON NECESARIAS
    • 51. Comprender la realidad de la empresa y del negocio ya no son suficientes. SON NECESARIAS
    • 52. materias claves para el informático las de tecnología, información, procesos y relaciones
    • 53. reducción de las plantillas de los departamentos de informática (reducción 30%)
    • 54. 10 y un 15 por ciento de los profesionales TI dejen de ejercer la profesión
    • 55. La información es gran eje de aplicación y de búsqueda de profesionales
    • 56. informáticos expertos en negociación con partners y proveedores, práctica esencial para llevar a buen termino proyectos como los de multisourcing.
    MARZO 2006
  • 57. X
    la evolución de la profesión
  • 58. evolución
  • 59. menor peso del director informático
    los Directores informáticos cada vez cuentan menos en la organización
  • 60. transformación de la profesión
    business case: el chispas como director inf.
    no diré la empresa…
  • 61. algunos datos…
  • 62. nuevas variables en la sociedad
  • 63. los niños conocen una nueva lengua
  • 64. de la programación a la social media
    Perdida de la ventaja competitiva social del informático
  • 74. un ecosistema muy heterogéneo
  • 75. ¿ a qué se enfrenta un ingeniero informático en la empresa y en la profesión actual?
  • 76. la profesionalización
    se debe construir un futuro
  • 77. la profesionalización
    business Case: Vodafone
  • 78. el peso dentro de la profesión
  • 79. la internacionalización
    equipo heterogéneo
    y global
  • 80. La internacionalización
    riesgo al centralismo profesional
  • 81. la internacionalización
    ¿como debemos enfrentarnos a los países emergentes ?
  • 82. la internacionalización
    APORTAR VALOR PROFESIONAL
  • 83. pero sólo os sigue interesando una cosa
  • 84. pues hablemos… ¿qué es intrusismo?
    ¿
    ?
  • 85. pero antes, recordemos
    • Carencia en la formación universitaria
    • 86. Evolución de la informática: De transformador del negocio a la herramienta social
    • 87. La informática ya no es revolucionaria, es obligatoria, está asumida e intrínseca en todos las estructuras sociales y profesionales.
    • 88. LA INFORMATICA ES OMNIPRESENTE
    • 89. LA INFORMATICA ES TRANSVERSAL
  • la regulación - comparemos
    ¿ quien era el buen profesional ?
  • 90. la regulación - comparemos
    • En la formación
    • 91. La informática es Transversal, aunque no nos guste
    • 92. La informática es un elemento básico de desarrollo
    • 93. La informática es Abierta
    • 94. La informática es de todos
    • 95. En la empresa
    • 96. Se buscan Aptitudes y Actitud, el conocimiento técnico se da por sabido
    • 97. Se requiere conocimiento Transversal
    • 98. EL mundo de la empresa no es blanco y negro
    • 99. La globalización
  • … reflexionemos
    business case: mi vida profesional
    Excelentes profesionales
    ¿por qué NO los voy a contratar?
    Porqué también la informática es
    mucho mas que programar
  • 105. entonces, ¿de quién es la culpa?
  • 106. la regulación
    o Sí!?
    la informática no es Arquitectura
  • 107. La regulación
    business Case: Proyecto de Arquitectura
    Firma de obra
  • 108. la regulación
    ¿quién firma?
  • 109. La regulación
    ¿quién firma?
  • 110. firmar, firmar, firmar, ¿la solución?
    Papá perdona pero tengo que firmarte el programa
  • 111. miremos a través del espejo
  • 112. La regulación, miremos a través del espejo
    Business case: un caso irónico, pero no demagógico
    • El licenciado en Dirección y Administración de Empresa tendría regulación para:
    • 113. Administración de Empresa
    • 114. Gerencia
    • 115. Dirección
    • 116. Económico Financiero
    • 117. Broker
    • 118. Banca
    Yo, como ingeniero informático
    • No puedo ser Gerente
    • 119. No puedo ser Director
    • 120. No puedo administrar una empresa
    • 121. No puedo ser Broker
    • 122. No puedo trabajar en la Banca
  • la dignificación
    la dignificación de la profesión del ing. Informático
    • No pasa por el “colegionismo”
    • 123. No pasa por asignar reglas de qué puede hacer y qué no
    • 124. SE BASA EN LAS CAPACIDADES PROFESIONALES DEL INDIVIDUO
    • 125. PASA POR LA ADAPTACIÓN DE LOS ESTUDIOS INFORMATICOS
    • 126. PASA POR:
    APORTAR VALOR
  • 127. queramos o no
  • 128. en ingles se dice: “so…”
  • 129. muchas gracias…
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