3. • Obrigado, Senhor, pela minha escola!
• Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas e sempre terá. Quando alguns são solucionados, surgem outros, e, a cada
dia, aparece uma nova preocupação.
• Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os alunos vêm de famílias diversas e carregam com eles sonhos e traumas próprios.
Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. Todos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura.
• Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas diferentes. Olham o mundo cada um à sua
maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam
ser.
• Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e
outros mais frios. Há dias mais felizes e outros mais dolorosos. Mas estamos juntos.
• E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente
no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O vôo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso.
E precisamos, ainda, de um impulso que nos lance para esse elevado destino.
• Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse papel. Não precisamos de uma escola que nos
transforme em máquinas, todos iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o vôo
fosse sempre do mesmo tamanho, na mesma velocidade ou na mesma altura.
• Minha escola é acolhedora. Nela, vou permitindo que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar
borboleta. E sei que, para isso, não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode
ser que ela ainda não esteja pronta.
• Minha escola é acolhedora. Sei que não apreenderei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço
cada canto deste espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A biblioteca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui
crescendo aqui. Conheço tudo. Conheço as pessoas. E cada uma delas se fez importante na minha vida. Na nossa vida.
• E, nesta oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por este espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia.
Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira
que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E, em todas as vezes, fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o
cuidado.
• Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce neste espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais
importante.
• Amém! Gabriel Chalita
•
•
4. • Apresentação
•
• O presente relatório tem como objetivo apresentar todas as atividades e eventos
desenvolvidos durante o ano letivo de 2009, pelos alunos, professores e equipe
diretiva, atividades estas de grande relevância para o desenvolvimento intelectual
do educando, possibilitando assim a aquisição de conhecimentos.
• A escola Oséas em sintonia com essa missão trabalha com o pressuposto de que a
escola será mais eficiente com a participação dos três elementos que formam a
escola: alunos, professores, equipe diretiva mais o outro elemento de primordial
importância que é a família, trabalhem em plena harmonia com ideias, projetos,
planos e realizações.
• Nesse contexto a Escola procurou adotar mecanismos que possibilitem o
desenvolvimento e fazer com que o conhecimento chegue até o aluno de forma
dinâmica com a participação efetiva do aluno.
• A prioridade da escola Oséas é cuidar para que todos os alunos recebam toda
orientação e assistência de que necessitam, no desenvolvimento dos trabalhos,
projetos sempre incentivando a leitura, a pesquisa, as artes, e promovendo
eventos como: teatro, festival de talentos, exposição cultural, passeatas, desfiles,
etc, sempre procurando ser um instrumento facilitador e disseminador do
conhecimento.
•
5. Metodologia
Desde o início de suas atividades a Escola Oséas concentra seus esforços no
desenvolvimento intelectual do seu alunado. E nesse contexto todas as atividades
são desenvolvidas com a participação integral dos alunos, sob a orientação dos
professores e o apoio da equipe diretiva.
Os alunos são constantemente motivados a estudar e desenvolver suas habilidades,
como no projeto: viajando na leitura, onde eles são estimulados a cultivar o hábito
de ler através de premiações.
Os alunos têm a disposição na escola: a biblioteca e o acesso a internet para a
realização de pesquisas, material didático para a construção de cartazes e o apoio da
Secretaria de Educação do município, no fornecimento de transporte para a
realização de excursões, como a da Serra de Itabaiana.
Há uma integração entre o corpo docente e a equipe através de reuniões, onde são
debatidos os projetos, a aprendizagem e as dificuldades apresentadas pelos alunos e
as novas metodologias a serem adotadas com o intuito de dar uma melhor
assistência aos alunos e propiciar uma educação de qualidade contribuindo assim
para que alcancem seus objetivos.
7. • Dia 02 / 03, início do ano letivo: mensagem
de acolhimento, distribuição do material
didático e lembrancinhas.
•
8. Dia mundial da água: mobilização sobre o dia mundial da
água com apresentação em sala de aula, sob a orientação dos
professores, de trabalhos, construção de cartazes, fianlizando
com uma palestra sobre a importância da água ministrada
pelo técnico da Deagro, o Sr Laerte.
9. Início do outono: apresentação de teatro pelas
coordenadoras, enfocando a relevância do uso
de frutas na alimentação, distribuição de frutas.
10. Dia do circo: ornamentação da escola, apresentação de
palhaços e dançarinas, grupo de dança formado por
alunas da Escola e distribuição de pipocas e doces.
11. Dia das mães: dia festivo em comemoração às mães,
com distribuição de presentes, lanche e homenagens as
mesmas pelos alunos, professores e equipe diretiva.
12. Páscoa: teatro musical sobre a páscoa, apresentação do
vídeo: Jesus Cristo o Salvador e distribuição de
lembrancinhas com temas pascais.
13. Participação no projeto da Ação Social- Salve
um cidadão: construção de cartazes e passeata
pelas ruas do bairro Conveniência.
14. • Mostra Cultural de Ciências: trabalho
organizado pelos alunos da 8ª série A do turno
vespertino com o objetivo de conscientizar
sobre as doenças do século XXI
15. Festejos juninos: trabalhamos o projeto junino: Resgatando a Cultura
Nordestina, através de leituras de textos informativos e histórias típicas,
pesquisas sobre a origem das festas juninas, a história dos santos: Santo
Antonio, São João e São Pedro, origem das quadrilhas, comidas típicas e
apresentações de danças típicas:Pisa pólvora, Samba de Coco, Batucada,
quadrilhas ,etc.
16. • Dia do Folclore: apresentações de trabalhos
elaborados pelos alunos em sala de aula e no
pátio, apresentação de músicas e danças
folclóricas, construção de cartazes.
•
• Dia dos pais: homenagem aos pais,
distribuição de lembranças
•
17. Projeto Família na Escola Superando Desafios: tem o objetivo
de conscientizar os pais do papel deles dentro da escola para
que possamos ter uma educação de qualidade.
18. Dia do professor: passeata em homenagem aos professores
organizada pelo conselho escolar, apresentações dos alunos
homenageando – os e confraternização da equipe diretiva e
corpo docente na pizzaria Novo Astral
19. Dia do estudante: II festival de talentos,com a participação das
escolas Jaime da Silveira Carvalho, Joaldo Lima de Carvalho e do
Projeto Certeza com apresentação de musicas, danças, artes plásticas,
teatro.
20. Semana da Pátria: abertura da semana com o hino e durante a semana foram
desenvolvidos trabalhos na sala de aula, encerramos com o hino e apresentações
alusivas a Pátria. Participação na Fogo Simbólico e desfile cívico.
22. Projeto de matemática Espaço e Formas: Geometria
da 5ª a 8ª série através de slides explicativos e teve
como objetivo principal trabalhar a parte de geometria
para a prova Brasil.
23. Projeto Viajando na Leitura: foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar ao
aluno o conhecimento dos diversos gêneros textuais, como os literários, informativos
e humorísticos, através do contato com os livros distribuídos pela biblioteca do FNDE a
fim de despertar o gosto e o hábito pela leitura de forma criativa e prazerosa. Este
projeto foi desenvolvido através de leituras de contos, fábulas, histórias etc,
fichamentos de livros, exposição de um mural com as explicações sobre o projeto e
com a exposição de textos sobre o assunto, produção de contos, fábulas, histórias,
poesias, criação de histórias em quadrinhos, exposição mensal de novos livros na
mesa de leitura, dramatizações de fábulas, produção de propagandas e jornal falado e
escrito, declamação de poemas, soletrando ( a partir da leitura de livros), concurso de
leitura, exposição dos trabalhos desenvolvidos durante o projeto.
24. Projeto Saúde, Vida e Cidadania: o projeto foi desenvolvido de 13 à 17 de
abril em sala de aula e com apresentações no pátio e culminando com uma
passeata pelas principais ruas da cidade e teve como objetivo despertar a
consciência, o amor, e o cuidado com a saúde e tudo que envolve o homem.
25. Exposição Didática e Cultural: tem como objetivo possibilitar ao educando o
estudo, a divulgação, a valorização e a preservação do patrimônio cultural de
Itabaianinha como forma de enriquecer e aprimorar o processo ensino
aprendizagem, através do contato direto com os bens culturais imóveis ( os
monumentos históricos), confecção de folder, cartaz, maquete do patrimônio
cultural, contendo localização geográfica, história e o estado de conservação
da estrutura física, promoção do intercâmbio cultural entre alunos,
professores e comunidade via depoimentos de pessoas relatando suas
experiências relacionadas ao tema, organização de uma palestra com
especialista sobre o tema da exposição
26. Dia da consciência negra: culminância do projeto de corpo no
Brasil e de alma na África, através de apresentações sobre o
tema e um desfile que tinha como objetivo mostrar o traje
africano e beleza da garota negra.
27. Excursão à serra de Itabaiana: com os alunos das 8ªs séries, com
o objetivo de formular conhecimentos científicos através de
pesquisas sobre a serra e a integração dos conteúdos abordados
nas disciplinas Ciências Naturais, Geografia e História.
28. Trabalho de Inglês: Halloweem que teve como objetivo a aprendizagem da
língua estrangeira a partir de experiências vivenciadas, através concurso de
fantasia, apresentação de grupo de danças e baile de máscaras ( Mask Ball).
29. Trabalho Desenvolvido pelos alunos da 8ª B na disciplina de
Sociedade Cultura : 43 anos de História e conhecimentos da
Escola Oséas em Literatura de Cordel,com o objetivo de resgatar
e homenagear a Escola
30. Encerramento do ano letivo: Projeto Natalino com o objetivo de vivenciar o
nascimento do Salvador Jesus Cristo,através de atividades que falam da
história do nascimento, filmes slides ,os símbolos natalinos apresentações
natalinas dos alunos sob orientação dos professores e confraternização dos
alunos e professores, finalizando com a confraternização de todos os
funcionários.
