APLICACION DEL MODELO NOM EN LA PRACTICA DOCENTE

1. APLICACIÓN DEL MODELO NOM
Proyecto educativo para la aplicación de las TIC’s en la institución educativa
¿Cómo implementar el software matemático GraphCalc en mi práctica docente?
Descripción del Software:
GraphCalc combina todas las características de un paquete de matemática profesional con la
simplicidad de un fácil de aprender la interfaz de Windows. Proporciona ayuda fácil de usar y
tutoriales que le guiará a través del proceso fácil y divertido de dominar GraphCalc
Cabe mencionar que el código fuente de GraphCalc fue liberado en el año 2003, para realizar
las mejoras que cada usuario llegue a necesitar, para ello es necesario contar con
conocimientos de programación, para lo cual no es mi caso y solo pretendo utilizar el software
como
Los conocimientos para la utilización de este software van de lo básico a lo avanzado en
cuestiones matemáticas, en este caso por ser dirigido a estudiantes de nivel secundaria solo se
ocuparan conocimientos básicos en cuestión de algebra y funciones, para que el alumno logre
graficar introduciendo funciones de manera intuitiva, debido a la generosidad de su interfaz.
El software se puede descargar libremente en el siguiente enlace,
http://www.graphcalc.com/download.shtml
Po lo tanto no representa ningún costo para la institución.

2. El código fuente del programa se puede obtener para su modificación desde:
http://sourceforge.net/projects/gcalc/
Adecuando hacia el modelo NOM describo lo siguiente:
Según el modelo de Jonassen se pretende aprender con la computadora a través de un
software para el trabajo grupal
NIVEL.
El nivel que se pretende utilizar es un USO SIN MODIFICAR
ORIENTACIÓN.
Al grupo y al docente en un uso mixto. Debido a que el docente debe estar al pendiente y
fungir el papel de guía ante las dudad que el estudiante presente después de explorar el
programa o en su caso se pueden colocar varios ejercicios mediante el cañon para que estos
sirvan como ejemplos de uso del programa.
MODALIDAD.
¿Para qué?
Para lograr que los aprendizajes esperados contenidos en el programa se cumplan
satisfactoriamente contemplando los doce principios pedagógicos que de él se derivan.
¿Con quiénes?
Con los alumnos de tercero de secundaria, grupos A y B, pertenecientes a la Escuela
Secundaria Técnica No 202 “Gustavo Baz Prada”, ubicada en el Fracc. Geovillas el Nevado en
Almoloya de Juárez, Edo. Méx.
¿Cuándo?
Se adapta según el contenido programado en la dosificación anual, pudiendo ser flexible en
fechas, según la disponibilidad del centro de cómputo de la institución.
¿Dónde?
En el centro de cómputo de la institución, el cual cuenta con 12 computadoras disponibles a
las cuales ya les instale el programa en cuestión.
POR:
Profr. Oscar Zenén Salgado Cid
EQUIPO: @oro.net