SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION<br />-Oscar Ochoa Mamani<br />1<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
NUEVAS CORRIENTES PEDAGOGICAS<br />2<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
3<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
a) LA CONCEPCION  LIBERTARIA<br />Libertad absoluta al niño (alumno).<br />Los profesores no imponen sus ideas.<br />No se...
La escuela de SummerhillFundada por el psiquiatra A. S. Neill,  (1921) en Inglaterra  su fin es poner en practica la liber...
b) Tendencia anti institucionalista<br />Es representado por Everett Reimer e Iván Illich. <br />Postulan la eliminación d...
7<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
LA PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA EN LA EDUCACION  POR CARL ROGERS.<br />8<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
PAULO FREIRE Y LA ALFABETIZACION<br />El proceso educativo esta basado en el entorno  del estudiante.<br />persona Educada...
La educación verdadera es :<br />10<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
El constructivismo en la  escuela<br />Surge  a fines del siglo XIX y se acentúa en 1914. Con la escuela nueva.<br />11<br...
TEORIA DEL APRENDIZAGE COGNITIVO DE PIAGET<br />La realidad es una reconstrucción atreves de procesos mentales que operan ...
J. PIAGET<br />13<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
El proceso de desarrollo pasa por los siguientes estadios:<br />14<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Variables que intervienen en el aprendizage<br />15<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
16<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
17<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
EL CONTENIDO<br />18<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
19<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
UNA FORMA DE MOTIVACION<br />20<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIO HISTÓRICO.<br />Fue creada por Lev S. Vigotski.<br />El aprendizaje es producto de la activid...
22<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel.<br />Incorporación de conocimientos con sentido y lógica.<br />23<br />Os...
Incorporación de saberes  previos<br />Se debe empezar por los saberes  previos de los alumnos,  para utilizarlos con crit...
CLASIFICACION DEL APRENDIZAGE .<br />25<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
PROCESO DEL APRENDIZAGE SIGNIFICATIVO.<br />CONOCIMIENTOS PREVIOS <br />CONOCIMIENTOS NUEVOS <br />INTEGRACION<br />PARA G...
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS  DEL CONSTRUCTIVISMO.<br />El aprendizaje es un proceso activo.<br />27<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
los alumnos elaboran sus propios  aprendizajes.<br />28<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
el aprendizaje es un proceso social que genera procesos psicológicos  como la comunicación el lenguaje y el razonamiento.<...
Los conocimientos nuevos <br />producen revaloración de <br />los conocimientos previos.<br />La educación es un proceso <...
CRITERIOS EN EL TRABAJO PEDAGOGICO.<br />Sus aprendizajes deben <br />estar en relación con <br />su medio. <br />El apren...
Realimentar el aprendizaje <br />a partir de los errores.<br />Desarrollar en el alumno la <br />capacidad de la comunicac...
PRINCIPIOS BASICOS DEL CONSTRUCTIVISMO<br />Los alumnos son el<br />centro del proceso <br />educativo.<br />Las actividad...
El trabajo <br />individual.<br />Propicia la <br />Realización y el <br />autoestima.<br />El trabajo<br /> en equipo<br ...
La sinergia.<br />El conflicto.<br />La controversia. <br />35<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Formulada por Julián De Zubiría  en 1994<br />Teoría del aprendizaje conceptual<br />36<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
La cultura y la ciencia genera y reconstruye el aprendizage<br />37<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Reconocer las diferencias cualitativas que existen entre los alumnos<br />38<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Producir desequilibrio en los estudiantes mediante la interrogación.<br />39<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Se debe garantizar que los alumnos aprehendan los conceptos basicos<br />40<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
La escuela juega un papel central en  la promocion del pensamiento las habilidades y  valores <br />41<br />Oscar Ochoa Ma...
LA EDUCACIÓN Y LAS OLAS DE ALVIN TOFFLER.<br />LA EDUCACION EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO.<br />La dinámica social y cultural...
43<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
44<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Primera ola ( revolución Agraria)<br />Mas tierra mas poder.<br />45<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Segunda ola (revolucion industrial)<br />El surgimiento de la maquina  (1820)<br />46<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
Tercera ola (1980)<br />El poder predominante es el conocimiento.<br />47<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
En conclucion:<br />La maquina es producto del hombre por lo tanto no puede ser superior al hombre.<br />El principio de u...
La educación en el siglo XXI<br />La escuela ya no esta dentro de las cuatro paredes<br />En lo pedagógico la transformaci...
La educación no debe ser del pasado ni del presente sino futurista. <br />Aprendizaje<br />La educación centrada en el apr...
Gracias por su atención <br />51<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
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Nuevas corrientes pedagogicas

  1. 1. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION<br />-Oscar Ochoa Mamani<br />1<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  2. 2. NUEVAS CORRIENTES PEDAGOGICAS<br />2<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  3. 3. 3<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  4. 4. a) LA CONCEPCION LIBERTARIA<br />Libertad absoluta al niño (alumno).<br />Los profesores no imponen sus ideas.<br />No se enseña religión.<br />4<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  5. 5. La escuela de SummerhillFundada por el psiquiatra A. S. Neill, (1921) en Inglaterra su fin es poner en practica la libertad.se practica la felicidad y el amor.<br />5<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  6. 6. b) Tendencia anti institucionalista<br />Es representado por Everett Reimer e Iván Illich. <br />Postulan la eliminación de la escuela.<br />6<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  7. 7. 7<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  8. 8. LA PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA EN LA EDUCACION POR CARL ROGERS.<br />8<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  9. 9. PAULO FREIRE Y LA ALFABETIZACION<br />El proceso educativo esta basado en el entorno del estudiante.<br />persona Educada, persona Libre<br />9<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  10. 10. La educación verdadera es :<br />10<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  11. 11. El constructivismo en la escuela<br />Surge a fines del siglo XIX y se acentúa en 1914. Con la escuela nueva.<br />11<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  12. 12. TEORIA DEL APRENDIZAGE COGNITIVO DE PIAGET<br />La realidad es una reconstrucción atreves de procesos mentales que operan sobre los fenómenos del mundo y que han sido percibidos por los sentidos.<br />12<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  13. 13. J. PIAGET<br />13<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  14. 14. El proceso de desarrollo pasa por los siguientes estadios:<br />14<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  15. 15. Variables que intervienen en el aprendizage<br />15<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  16. 16. 16<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  17. 17. 17<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  18. 18. EL CONTENIDO<br />18<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  19. 19. 19<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  20. 20. UNA FORMA DE MOTIVACION<br />20<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  21. 21. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIO HISTÓRICO.<br />Fue creada por Lev S. Vigotski.<br />El aprendizaje es producto de la actividad socia particular.<br />Habla del proceso psíquico del alumno.<br />El aprendizaje escolar solo es posible con la actuación del alumno en su medio natural – sociocultural.<br />21<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  22. 22. 22<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  23. 23. Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel.<br />Incorporación de conocimientos con sentido y lógica.<br />23<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  24. 24. Incorporación de saberes previos<br />Se debe empezar por los saberes previos de los alumnos, para utilizarlos con criterios para luego incorporar nuevos conocimientos.<br />24<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  25. 25. CLASIFICACION DEL APRENDIZAGE .<br />25<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  26. 26. PROCESO DEL APRENDIZAGE SIGNIFICATIVO.<br />CONOCIMIENTOS PREVIOS <br />CONOCIMIENTOS NUEVOS <br />INTEGRACION<br />PARA GENERAR APRENDIZAGES<br />26<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  27. 27. FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DEL CONSTRUCTIVISMO.<br />El aprendizaje es un proceso activo.<br />27<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  28. 28. los alumnos elaboran sus propios aprendizajes.<br />28<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  29. 29. el aprendizaje es un proceso social que genera procesos psicológicos como la comunicación el lenguaje y el razonamiento.<br />29<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  30. 30. Los conocimientos nuevos <br />producen revaloración de <br />los conocimientos previos.<br />La educación es un proceso <br />de socialización culturización <br />y humanización. <br />30<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  31. 31. CRITERIOS EN EL TRABAJO PEDAGOGICO.<br />Sus aprendizajes deben <br />estar en relación con <br />su medio. <br />El aprendizaje debe ser<br />gratificante y desarrollar <br />el autoestima.<br />31<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  32. 32. Realimentar el aprendizaje <br />a partir de los errores.<br />Desarrollar en el alumno la <br />capacidad de la comunicación,<br /> el lenguaje y valoración de <br />su cultura.<br />32<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  33. 33. PRINCIPIOS BASICOS DEL CONSTRUCTIVISMO<br />Los alumnos son el<br />centro del proceso <br />educativo.<br />Las actividades <br />significativas propician<br /> el aprendizaje.<br />33<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  34. 34. El trabajo <br />individual.<br />Propicia la <br />Realización y el <br />autoestima.<br />El trabajo<br /> en equipo<br />Posibilita aprender<br /> a convivir.<br />34<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  35. 35. La sinergia.<br />El conflicto.<br />La controversia. <br />35<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  36. 36. Formulada por Julián De Zubiría en 1994<br />Teoría del aprendizaje conceptual<br />36<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  37. 37. La cultura y la ciencia genera y reconstruye el aprendizage<br />37<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  38. 38. Reconocer las diferencias cualitativas que existen entre los alumnos<br />38<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  39. 39. Producir desequilibrio en los estudiantes mediante la interrogación.<br />39<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  40. 40. Se debe garantizar que los alumnos aprehendan los conceptos basicos<br />40<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  41. 41. La escuela juega un papel central en la promocion del pensamiento las habilidades y valores <br />41<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  42. 42. LA EDUCACIÓN Y LAS OLAS DE ALVIN TOFFLER.<br />LA EDUCACION EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO.<br />La dinámica social y cultural por la que atraviesa la humanidad es un proceso de avance de la ciencia y su aplicación (tecnologia)<br />42<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  43. 43. 43<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  44. 44. 44<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  45. 45. Primera ola ( revolución Agraria)<br />Mas tierra mas poder.<br />45<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  46. 46. Segunda ola (revolucion industrial)<br />El surgimiento de la maquina (1820)<br />46<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  47. 47. Tercera ola (1980)<br />El poder predominante es el conocimiento.<br />47<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  48. 48. En conclucion:<br />La maquina es producto del hombre por lo tanto no puede ser superior al hombre.<br />El principio de una nueva generación que dejaba atrás las chimeneas de las fabricas.<br />48<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  49. 49. La educación en el siglo XXI<br />La escuela ya no esta dentro de las cuatro paredes<br />En lo pedagógico la transformación de : <br />Dinámica de grupos.<br />pregunta<br />Respuesta<br />creatividad<br />Repeticion<br />49<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  50. 50. La educación no debe ser del pasado ni del presente sino futurista. <br />Aprendizaje<br />La educación centrada en el aprendizaje empieza con la escuela nueva.<br />Enseñar y aprender.<br /> Nadie puede aprender por el alumno .<br />Cambio relativamente permanente de la conducta .<br />50<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
  51. 51. Gracias por su atención <br />51<br />Oscar Ochoa Mamani<br />
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