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HUGO BALBUENA CORRO<br />NUEVO CURRICULUM EN SECUNDARIA<br />
Hugo Balbuena menciona que existen CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES que se deben fomentar en los alumnos de secundar...
CONOCIMIENTOS<br />Son: <br />Algoritmos<br />Conceptos<br />Hechos<br />
HABILIDADES<br />Son:<br />1.-Estimar<br />2.-Medir<br />3.-Imaginar<br />4.-Operar<br />5.-Comunicar<br />6.-Inferir<br /...
HABILIDADES<br />1.-Estimar <br />    Se refiere a hacer una aproximación del resultado, se promueve cuando preguntamos a ...
4.-Operar<br />   Consiste en descubrir relaciones entre números o expresiones para producir un resultado.<br />5.-Comunic...
7.-Generalizar<br />    Se refiere al desarrollo del razonamiento inductivo, es decir obtener una conclusión general a par...
ACTITUDES<br />Son: <br />Colaboración<br />Investigación<br />Autonomía<br />
Tomando en cuenta estos elementos contesta el crucigrama basado en habilidades matemáticas y envía un recorte de la imagen...
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Habilidades

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  1. 1. HUGO BALBUENA CORRO<br />NUEVO CURRICULUM EN SECUNDARIA<br />
  2. 2. Hugo Balbuena menciona que existen CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES que se deben fomentar en los alumnos de secundaria en la asignatura de matemáticas, estos elementos nos ayudan a comprender las competencias matemáticas que se deben desarrollar en los alumnos, a continuación se describen estos elementos:<br />
  3. 3. CONOCIMIENTOS<br />Son: <br />Algoritmos<br />Conceptos<br />Hechos<br />
  4. 4. HABILIDADES<br />Son:<br />1.-Estimar<br />2.-Medir<br />3.-Imaginar<br />4.-Operar<br />5.-Comunicar<br />6.-Inferir<br />7.-Generalizar<br />8.-Deducir<br />
  5. 5. HABILIDADES<br />1.-Estimar <br /> Se refiere a hacer una aproximación del resultado, se promueve cuando preguntamos a loa alumnos ¿Cómo cuanto creen que va a resultar?<br />2.-Medir<br /> Significa establecer relaciones entre magnitudes usando unidades arbitrarias o convencionales <br />3.-Imaginar<br /> Se refiere a establecer correspondencias entre desarrollos planos y cuerpos geométricos , determinar figuras y cuerpos conociendo algunas características, anticipar formas .<br />
  6. 6. 4.-Operar<br /> Consiste en descubrir relaciones entre números o expresiones para producir un resultado.<br />5.-Comunicar<br /> Consiste en usar el lenguaje simbólico, tablas, diagramas o gráficas para expresar sus ideas.<br />6.-Inferir<br /> Consiste en sacar una consecuencia de un hecho o principio.<br />
  7. 7. 7.-Generalizar<br /> Se refiere al desarrollo del razonamiento inductivo, es decir obtener una conclusión general a partir de varios casos particulares.<br />8.-Deducir<br /> Es sacar consecuencias de un principio, proposición y en general llegar a un resultado por medio del razonamiento.<br />
  8. 8. ACTITUDES<br />Son: <br />Colaboración<br />Investigación<br />Autonomía<br />
  9. 9. Tomando en cuenta estos elementos contesta el crucigrama basado en habilidades matemáticas y envía un recorte de la imagen de la solución del crucigrama al correo: oscarnelson2010@gmail.com<br />
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