1. METODOS Y
TECNOLOGIAS .
PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.

2. La plenaria: con ella se inicia una discusión y
se termina con la evaluación final, se pueden
utilizar un número amplio de técnicas.
El trabajo en grupos: es una variación
estimulante, intensifica el intercambió entre un
número reducido de participantes y permite
manejar diferentes temas al mismo tiempo.

3. REGLAS PARA EL TRABAJO
EN GRUPOS
 Se recomienda planificar los trabajos no más de 90 minutos.
 Preparar una infraestructura para contar con espacio
necesario.
 Tener criterios para la formación de subgrupos.
 Formar grupos de no más de 5 personas.
 Dar una instrucción clara y visualizada, del contenido, el
tiempo, la forma y el resultado a exponer.
 Definir la técnica de exposición.

4. REGLAS PARA EXPONER
TRABAJOS EN EQUIPOS
 Fijar un tiempo para cada exposición
 Deben ser precisas y priorizar las ideas básicas a si como evitar las
opiniones de quien presenta.
 Pedir que el resto del sud grupo complemente al finalizar el
expositor.
 Todos los sud grupos deberán presentar sus resultados y al
finalizar se harán preguntas en los puntos obscuros.

5. DINÁMICAS PARA DIVIDIR
UN GRUPO GRANDE.
 Voces y/o movimientos de animales.
Se reparten tarjetas de manera anónima entre los participantes con el
nombre de un animal escrita en ella, lo siguiente es informar al grupo que
busquen a los participantes mediante el sonidos que ellos emitirán con
respecto al animal que a ellos les haya tocado.
 Colas temáticas.
Esta consiste en formar columnas mediante diferentes temáticas; por
ejempló, edad, estatura, fecha de nacimiento numero de hijos y etc.

6. TÉCNICAS.
 El cuchicheo.
 Debate pro contras.
 Paneles o entrevista con personas.
 Collage.
 El socio Drama.
 Lluvia de ideas.

7. EL CUCHICHEO.
 Se divide al grupo en grupos pequeños de máximo 3
personas para que discutan un tema en específico los cuales
deben ser concretos y precisos. Existen dos opciones, la
primera es que sea el mismo tema y la segunda es que sean
temas diferentes, esta técnica no debe de durar mas de 5
minutos. Lo siguiente es presentar los resultados y el
capacitador se encargara de sistematizar esa información.

8. DEBATE (PRO Y CONTRAS).
 Se subdivide al grupo en dos, formando dos equipos el cual uno
estará a favor y el otro encontrar proliferando una controversia en
cuanto al tema, paso seguido se les da a ambos equipos un mínimo
de 15 minutos para que analicen y elaboren un argumento que
presentaran alternados con el otro equipo para que al finalizar la
presentación se retomaran los punto para debatir y el facilitador
evaluara si hubo un cambio en de los participantes con respecto al
tema.

9. PANELES O ENTREVISTA
CON PERSONAS.
 Esta técnica es utilizada para desarrollar temas muy en
específicos que se necesiten para reforzar un conocimiento en una
materia. Se invita a un experto en la materia para ser cuestionado
no para ofrecer una charla, y se procede a formar equipos de tres
personas para que generen tres preguntas las cuales serán
analizadas por el facilitador para cuestionar al experto, tomando en
cuenta el tema, el tiempo y tamaño del grupo.

10. COLLAGE.
 Esta técnica busca clarificara los aspectos de un tema
complejo y consiste en visualizar palabras claves del tema en
una imagen o fotografía sobre una cartulina usando Resistol
para adherirlas, se puede auxiliar con unas palabras y/o dibujo
para dar mas coherencias al trabajo, para efectos que la
actividad funciones se expondrán los aspectos o elementos
plasmados en la cartulina frente al grupo.

11. EL SOCIO DRAMA.
 Es una dramatización de aspectos o pasajes de la vida propia de
cada individuo que culminan en el propósito central que es el de
ejemplificar un tema en especificó y se recomienda aplicarla con
todo el grupo para promover la integración de los participantes, se
procede ala elaboración del escenario socio dramático y a la
repartición de los roles, se dramatiza y a final de esta se apertura un
circulo reflexivo sobre la dinámica con respecto al tema central.

12. LLUVIA DE IDEAS.
 Técnica creativa la cual se utiliza para generalizar un tema
para que el conocimiento sea generalizado a un mismo nivel.
 No se discuten las ideas en el momento de la recolección.
 Cada idea se acepta sin emitir critica alguna.
 El facilitador tiende a analizar y desechar los conceptos
erróneos para formar la idea central de lo que se pretende.