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Proyecto stephen hawking
 

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    Proyecto stephen hawking Proyecto stephen hawking Document Transcript

    • PROYECTO DEL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO“Stephen Hawking”PROMOTOR: Juan VásquezTARMA-PERU2012
    • COLEGIO NO ESCOLARIZADO PRIVADO “Stephen Hawking”PRESENTACIONEl contexto de cambios que el mundo vienen experimentando en todo orden de cosasnos induce a presentar y poner en practica el presente proyecto para la creación yautorización de funcionamiento del Colegio No Escolarizado Privado “ StephenHawking” del Distrito y Provincia de Tarma, el cual nace en respuesta a la necesidad deofrecer a la comunidad en general una institución dedicada a la prestación de servicioseducativos en el nivel secundario del Programa No Escolarizado .Con la finalidad de contribuir en la superación educativa en el nivel secundario, así comoampliar las fronteras del saber, como dotar con estudiantes responsables, disciplinas,respetuosos, cultivar en él, el sentido reflexivo crítico y constructivo así como el sentidode colaboración y su lealtad al servicio de Dios.Finalmente cabe indicar que el presente proyecto fue realizado de acuerdo a loslineamientos y principios básicos de la ciencia y los avances del tiempo, encaminándose ala modernización educativa tomando en consideración a las disposiciones legalesvigentes con un fin, que, han de contribuir en el progreso de la Región Central y todo elpaís.LA PROMOTORIA
    • COLEGIO NO ESCOLARIZADO PRIVADO “Stephen Hawking”I. ASPECTO ADMINISTRATIVO Y REGLAMENTO INTERNO1.1 DATOS GENERALES Nombres de la Institución:COLEGIO NO ESCOLARIZADO “Stephen Hawking” Institución Propietaria:ASOCIACION EDUCATIVA STEPHEN HAWKING Datos del Promotor:Prof. Juan Vásquez, identificado con DNI Nº ..............., con domicilio enAvenida Pacheco N° 301 Tarma Datos del Director:Lic. Edwin Travesaño , identificado con DNI Nº ..................., condomicilio en la Avenida Pacheco Nº 301 Tarma Base Legal:- Constitución Política del Estado Peruano.- Ley Nº 28044, Ley General de Educación- Ley Nº 24029, Ley del Profesorado- Ley Nº 25212, Ley que modifica la ley del Profesorado- Ley Nº 29062, Ley de la Nueva Carrera Publica Magisterial - CPM- Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General- Ley Nº 26771- Ley del Nepotismo- Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso en la InformaciónPública.- Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
    • - Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.- Ley Nº 27902, Ley que modifica la Ley Orgánica de GobiernosRegionales.- Ley Nº 29762, Ley que incorpora los cargos de Director de Unidad deGestión Educativa Local a la Carrera Publica Magisterial y modifica elproceso de ingreso.- D. S. Nº 09-2005-ED, Reglamento de la Gestión del SistemaEducativo.- D. S. Nº 018-2006-ED, Aprueban Reglamento General de ConcursoPúblico de Selección de Directores de las Unidades de GestiónEducativa Local.- D. S. Nº 03-2008-ED, Aprueban el Reglamento de la Ley N° 29062.- D.L. Nº 276 y su Reglamento Decreto Supremo N° 005-90-PCM.- Decreto Ley Nº 25762 Ley ORGÀNICA DEL Ministerio deEducación.- Decreto Ley Nº 004 – 93 Reglamento de Organización y Funciones delMinisterio de Educación.- Decreto Supremo Nº 03 – 83 CD Reglamento de Educación Primaria.- Decreto Supremo Nº 04 – 93 E D Reglamento de EducaciónSecundaria.- Ley Nº 26549 Ley de Centros Educativos Privados.- Decreto Ley Nº 882 – 07 Ley de Promoción de la Inversión en laEducación.- Decreto Supremo Nº 046 047 Reglamento de la Ley Nº 882 – 97. UbicaciónUbicación : TarmaDirección : Avenida Pacheco Nº 301Distrito : Tarma.Provincia : TarmaDepartamento : Junín
    •  ORGANIZACIÓNLa Asociación Educativa “Stephen Hawking”, en amparo de la leyGeneral de Educación 28044.ESTRUCTURA ORGANICA DE LA ASOCIACION EDUCATIVA“STEPHEN HAWKING” Órganos del Gobierno: Promotoria El Director Órganos de Apoyo: Secretaria General Informática Órganos de Ejecución Académica: Coordinación Académica OBE Letras Registros y Notas Tutores Órganos de Ejecución Administrativa: Gerencia General Presupuesto y Abastecimiento
    •  Administración y Contabilidad Personal Docentes Administrativos Servicios Órganos de Colaboración Comité de AulaNota: Las funciones correspondientes se establece en el ReglamentoGeneral de Institución. REGLAMENTO INTERNOSe indica al final (Anexo Nº 1)II. METAS DE ATENCIÓNLas responsabilidades es este aspecto son las siguientes:2.1 Educación Primaria2.2 Educación SecundariaSecciones Metas Inmediata Meta Proyectada1er Grado 20 c / u 30 c / u2do Grado 20 c / u 30 c / u3er Grado 20 c / u 30 c / u4to Grado 20 c / u 30 c / u5to Grado 20 c / u 30 c / uIII. PRESUESTO ANALÍTICO:3.1 Presupuesto Analítico de Ingresos:DENOMINACIÓN Nº DE MONTO DE PAGOMENSUALTOTAL
    • ALUMNOSPensión de enseñanza 150 S/ 25.00 S/ 3 750.00Derecho de Matricula 150 S/ 10.00 S/ 1 5003.2. Presupuesto Analítico de Egresos:Personal Detalles Monto en SolesPago Director S/ 350 c / m x 5 meses S/ 1 750Pago 5 profesores de secundaria S/ 250 c / m x 5 meses S/ 1 250Pago Secretaria S/ 200 c / m x 5 meses S/ 1 0003.2 Servicios:Detalles Meta ProyectadaTarifa de servicios públicos S/ 600Publicaciones S/ 200Servicios Personales S/ 600Alquiler de Inmueble S/ 750Mobiliario y Equipos de Oficina S/ 500ESSALUD, CTS y otros beneficios S/ 800TOTAL S/ 3 450IV. ASPECTO EDUCATIVO4.1 Marco Teórico de la Institución:La Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING” brinda servicios educativosen todos los niveles y propone a través de su Colegio No Escolarizado Privado“STEPHEN HAWKING” ser una Institución Educativa dedicada a la prestación
    • de servicios educativos en el nivel Secundario modalidad No Escolarizado, enacorde a los principios básicos del plan curricular y el cumplimiento a nuestrosobjetivos se aplicará el sistema Científico Humanístico el cual tiene sentido, yaque las clases se desarrollaran en forma permanente los sábados y domingo condocentes de calidad y amplia experiencia. El espíritu de superación será unacaracterística de nuestro estudiantes para lo cual nos comprometemos a formarhombres de bien, y responsables y tener presente el espíritu de servicio a Dios ya los hombres.4.2 Objetivos:Los objetivos principales que el colegio “STEPHEN HAWKING”, se proponealcanzar son:a. Impartir servicios educativos de alta calidad en los niveles que se proponeofertar, mediante una preparación permanente, innovación en el sistemaeducativo en acorde a los lineamientos emitidos.b. Promover el desarrollo integral de los educandos hacia mejores niveles devida, el cultivo de los valores éticos, de justicia, solidaridad y el respeto a la vidapropendíente a la Paz Nacional e Internacional.c. Estimular la capacidad creativa del estudiante, orientar el desarrollovocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene,urbanidad y de relación social.d. Promover el conocimiento y práctica de los valores cívicos, patrióticos yreligiosos profundizándolos en secundaria para el desenvolvimiento positivo,personal y social del educando en el marco del sistema constitucional ydemocrático.e. Ofrecer a nuestros jóvenes estudiantes una formación teórico práctico quefacilite e incremente el desarrollo de conocimientos básicos, aptitudes,
    • habilidades y destrezas relacionados con un área ocupacional y lo capacite pararealizar estudios superiores.4.3 Principio PedagógicosTeniendo en consideración que los principios pedagógicos contribuyen lasconcepciones, propósitos y anhelos que deben estar consignados en todainstitución el Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING” tendrá comoprincipios básicos y fundamentales los siguientes:a. La educación: contribuyendo a la formación integral del estudiante afin de que tome conciencia de su participación en la sociedad,desenvolviéndose como tal, enriqueciéndose permanentemente a fin de seruna persona útil en la sociedad.b. La investigación y el fomento de la experimentación como forma parallegar al conocimiento verdadero.c. Libertad, creación, solidaridad y la práctica de valores cívicopatrióticos que deben formar su conciencia e identidad nacional.4.4 Diseño PedagógicoEl colegio no escolarizado “STEPHEN HAWKING”, ha considerado ser unainstitución educativa especializada en sus niveles de atención por lo que se hadeterminado que su estructura curricular debe estar constituido en acorde a laestructura curricular emitida por el Ministerio de Educación del Perú, en el nivelsecundario No Escolarizado. El mismo tendrá que ser suficientemente y flexiblepara el buen aprendizaje del estudiante.4.5 Plan de Estudios
    • El Plan de estudios que desarrollará el colegio no escolarizado “STEPHENHAWKING”, será un programa de estudios exigente e integral a fin de permitir alos estudiantes el aprovechamiento de diversas oportunidades de entrenamientopara afrontar con éxito los retos y desafíos que le plantee la sociedad y la vida.Los alumnos recibirán una formación académica de alto nivel con sólida basecientífica humanística y adecuado conocimiento del contexto económico social,criterio emprendedor y mentalidad empresarial.Permanentemente el colegio No Escolarizado Privado “STEPHEN HAWKING”,propugnará la formación básica, confrontando al estudiante con la estructuracurricular de tal manera que este pueda alcanzar los objetivos y dominarlos, tomardecisiones, formular alternativas ante dificultades que presentará el entorno social.El colegio No Escolarizado Privado “STEPHEN HAWKING”, admite comoestudiantes a aquellos jóvenes que por diversos factores no han culminado susestudios secundarios en su etapa escolar, los mismos que estarán predispuestos alcambio y al liderazgo, exigentes consigo mismos, dedicados al trabajo y esfuerzomental permanente, con sólidas bases morales y éticos, disciplinados yperseverantes.II. INVENTARIO5.1 Infraestructura:Para el desarrollo de las actividades académicas y administrativas el ColegioPrivado No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, cuenta con un localalquilado, con aulas disponibles y mobiliario. Dichos ambientes fueron tomadosen alquiler por la asociación educativa por el lapso de 2 años contados a partirde 1ro. de enero del 2012 de Enero al 31 de Diciembre del 2013 prorrogable pormutuo acuerdo a su vencimiento. El mismo que entrará en vigencia en Enero delpróximo año por el término señalando en el Contrato de Arrendamiento suscritocon el Director del Centro Educativo.5.2 Mobiliario EscolarAulas y Patios
    • el Colegio Privado No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, cuenta con uninmueble de material noble de 02 pisos con 12 aulas, 02 oficinas administrativas,02 baterías servicios higiénicos, patio cívico, losa deportiva y áreas verdes paradamas y varones con un total de área de 5 691 m2en total.CarpetasLas carpetas son de propiedad del promotor son del orden de 150 unidades demadera, unipersonales en estado de conservación bueno.Escritorios, mesas de DocentesSe cuenta con 05 escritorios para docentes de aula y 02 mesas de madera parauso de los mismos.SillasSuman en total 15 de madera y metal en buen estado de conservación.Servicios HigiénicosComo se ha indicado se cuenta con 02 baterías de servicios higiénicos una paradamas y otro de varones.Muebles y Enseres02 Escritorios de madera modelo gerente de 04 y 05 gavetas cada uno.02 Escritorio de secretaria.02 Sillas giratorias.03Sillas Metálicas.02 Juego de sillones (02 piezas)Maquinarias y Equipos05 computadoras monocromáticas Pentium IV.03 Impresoras multifuncionales.01 Fotocopiadora MinoltaIII. PLANO DE UBICACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL LOCALSe presenta al final (Anexo Nº 4)IV. CERTIFICADO DE SEGURIDADSe presenta al final (Anexo Nº 5 )
    • V. INFORMACIÓN ANUAL SOBRE OFERTA EDUCATIVA8.1 Nivel de Atención Secundario de Adultos dirigido a jóvenes y señoritas en suetapa No Escolar, se atenderá a la población comprendido entre los 15 años paraadelante.8.2 ModalidadLa modalidad del colegio no escolarizado “STEPHEN HAWKING”, será elprograma de Educación común no Escolarizado de Adultos Mixto8.3 PersonalA fin de atender a nuestros estudiantes de una forma adecuada el colegio“STEPHEN HAWKING”, contará con personales distribuidos de la siguienteforma.A. Docentes- 6 Profesores de Educación SecundariaB. No Docente- Auxiliar de Educación- Coordinador de O.B.E.C. Administrativo- Secretaria- ServiciosD. Directivo- Director- Promotoría8.4 Actividades AcadémicasLa Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”, para brindar una atencióneducativa regular iniciará sus actividades según la legislación vigente los díassábados iniciando el mes de enero del 2013, realizando 2 grados académicos en12 meses distribuido en 06 meses cada uno, con Certificación progresiva deacuerdo a la programación curricular vigente y con la finalidad de prestar una
    • atención adecuada a nuestros alumnos. El mismo que puede ser flexible deacuerdo a los requerimientos del órgano de control pertinente de la Unidad deGestión Educativa de Tarma, Dirección Regional de Junín8.5 Inicio de Labores:El inicio de nuestras labores académicas en el colegio “STEPHEN HAWKING”se dará a partir del mes de enero del 2013 realizándose en forma permanente lossábados y domingos de 8.00 h. a 14:00 h. el primer turno y el segundo turno de13:00 h a 18:00h.8.6 Duración de EstudiosEl programa académico del colegio no escolarizado “STEPHEN HAWKING”,en el nivel y modalidad promovido tienen una duración por grado de ocho mesesacadémicos.Secundaria1ro Matemática, Comunicación, Inglés, Arte, Historia, geografía yeconomía, Formación ciudadana y cívica, Persona, familia y relacioneshumanas, Educación física, Educación religiosa Ciencia, tecnología yambiente, Educación para el trabajo, Tutoría y orientación educativa,Horas de libre disponibilidad2do Matemática, Comunicación, Inglés, Arte, Historia, geografía yeconomía, Formación ciudadana y cívica, Persona, familia y relacioneshumanas, Educación física, Educación religiosa Ciencia, tecnología yambiente, Educación para el trabajo, Tutoría y orientación educativa,3ro Matemática, Comunicación, Inglés, Arte, Historia, geografía yeconomía, Formación ciudadana y cívica, Persona, familia y relacioneshumanas, Educación física, Educación religiosa Ciencia, tecnología yambiente, Educación para el trabajo, Tutoría y orientación educativa,4to Matemática, Comunicación, Inglés, Arte, Historia, geografía yeconomía, Formación ciudadana y cívica, Persona, familia y relaciones
    • humanas, Educación física, Educación religiosa Ciencia, tecnología yambiente, Educación para el trabajo, Tutoría y orientación educativa,5to Matemática, Comunicación, Inglés, Arte, Historia, geografía yeconomía, Formación ciudadana y cívica, Persona, familia y relacioneshumanas, Educación física, Educación religiosa Ciencia, tecnología yambiente, Educación para el trabajo, Tutoría y orientación educativa,8.7 Turnos y Horarios de Clases:Dado que el servicio educativo está dirigido a jóvenes en una etapa laboral y aotros factores el colegio Privado No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, hadeterminado el siguiente horario de clases.Turnos mañanas sábados y DomingosHora de Ingreso Horario de Salida8:00 h. 14:00 h.IX. ANEXOS9.1 Reglamento Interno9.2 Documentos del Director9.3 Contrato de Alquiler9.4 Plano de Ubicación y Distribución del Local9.5 Certificado de Seguridad9.6 Recibo por Derecho de Trámite.
    • REGLAMENTO INTERNO DEL COLEGIO NO ESCOLARIZADOSTEPHEN HAWKINGCAPITULO IArt. 1º La Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING ”, es unainstitución de derecho privado, orientado a promover y fomentar ServiciosEducativos en todos los niveles, como uno de los objetivos fundamentales, la cualse crea por Inscripción en el asiento ............. de la partida Nº ..................... delregistro de personas jurídicas de la Superintendencia Nacional de RegistrosPúblicos.Art. 2º El colegio Privado No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, se ceñirá en suorganización y funcionamiento, a la Constitución Política del Perú, Ley Generalde Educación Nº 28044, Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados ysu reglamento, del DS 001 – 96.Decreto Legislativo Nº 882 Ley de Promoción de la inversión en la inversión enla Educación y su Reglamento, DS Nº 042 – 98 DS, 042 – 83 Reglamento deEducación Secundario y demás disposiciones emanadas del Ministro del ramo ylas consignas en el presente Reglamento Interno.Art. 3º El domicilio legal del Colegio Privado No Escolarizado “STEPHENHAWKING”, es Avenida Pacheco Nº 132 TarmaArt. 4º Los aspectos y fines, tiene fuerza de compromiso con los estamentos integrantes ala comunidad Educativa, personal Directivo, Docente, Administrativo y deServicios, así como, los Padres de Familia y alumnos. El presente ReglamentoInterno es el Instrumento normativo para todos los estamentos del plantel.ALCANCESArt. 5º El presente Reglamento establece los deberes, derechos, obligaciones yresponsabilidad del Personal Directivos, Docente, Administrativo, alumnos ypadres de Familia.Art. 6º El presente Reglamento será de conocimiento de todos los miembros de laComunidad Educativa del Plantel para su fiel cumplimiento.Art. 7º Todos los miembros de la Comunidad Educativa están obligados a respetar ycumplir el presente reglamento interno.Art. 8º Constituyen la Comunidad Educativa:
    • a. La promotoría.b. El Directorc. El personal Docente y no Docentes.d. El personal de Servicioe. Padres de FamiliaCAPITULO IIINSTITUCION EDUCATIVA, CREACION, FINES, OBJETIVOS,FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGÁNICAArt. 9º La Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”, es una institución dederecho privado, orientado a promover y fomentar la Educación, con personeríajurídica extendida por la Superintendencia Nacional de Registros Públicos.Art. 10º Para cualquier efecto, la institución se denomina Asociación Educativa“STEPHEN HAWKING”, cuyo domicilio legal es Avenida Pacheco Nº 132TarmaArt. 11º La Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”, es una institución creadael 01 de marzo del 2010 de PERSONAS JURIDICAS, para atender los niveles deEducación Secundaria, No Escolarizado de Mayores.Art. 12º Son fines de La Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”:a. Contribuir a la superación cultural de la población Tarmeña.b. Promover y fomentar la educación Privada con alto nivel académico, en elnivel secundario de acuerdo a las normas legales vigentes.c. Cultivar en los Educandos lo valores morales, sociales, cívicos, solidarios yculturales de la colectividad.Art. 13º Son objetivos de la Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”:a. Promover el desarrollo integral de los Educandos, hacia mejores niveles devida, el cultivo de los valores éticos, de justicia, solidaridad y el respeto a lavida, propendiendo a la paz nacional e internacional.b. Estimular la capacidad creativa, orientar el desarrollo vocacional y propiciarla adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y derelación social.c. Promover el conocimiento y práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticosy religiosos, profundizándolos en los niveles secundarios, para el
    • desenvolvimiento positivo, personal y social del Educando, en el marco delsistema constitucional y democrático.d. Proporcionar un adecuado dominio de la lectura; de la expresión oral yescrita, y de la matemática elemental; el conocimiento básico de la historio ygeografía del Perú y su relación con las del mundo y el de los principiosfenómenos de la naturaleza, con especial referencia a la realidad local ynacional; brindando en secundaria, oportunidades de aprendizaje que lepermitan adquirir conocimiento en los campos humanísticos, científicotecnológicos, y que estimules el desarrollo de sus capacidades parcomprender, analizar, explicar y evaluar el medio natural, cultural y social enlos ámbitos, local, nacional e internacional.e. Desarrollar las facultades cognoscitivas, vocativos y físicas del Educando,consolidando las bases de una formación integral.f. Brindar al Educando servicios de orientación y bienestar que contribuyan alconocimiento y comprensión de sí mismo; yg. Ofrecer en Secundaria, orientación vocacional y formación teórico – prácticoque facilite e incremente el desarrollo de conocimientos básicos, aptitudes,habilidades y destrezas relacionados con su área ocupacional y lo capacitenpara los estudios superiores.Art. 14º Son funciones de la Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”:a. Impartir una educación adecuada en el nivel Secundaria, acorde con loslineamientos de política educativa y la línea axiológica trazada por elpropietario.b. Promover a los miembros de la Comunidad Educativa que destaquen en elcumplimiento de sus funciones, así como por acciones extraordinarias querealicen en beneficio de la integración Educativa.Art. 15º A efectos del cabal cumpliendo de las funciones y objetivos de la AsociaciónEducativa “STEPHEN HAWKING”, se adopta la siguiente estructura orgánica.
    • I. ORGANOS DE GOBIERNO:1.1 La Promotoría1.2 Director GeneralII. ORGANOS DE APOYO2.1 Secretaria General2.2 InformáticaIII. ORGANOS DE EJECUCION ACADEMICA3.1 Coordinación Académica- OBE- Letras- Registros y Notas- TutoresIV. ORGANOS DE EJECUCION ADMINISTRATIVA4.1 Gerencia GeneralPresupuesto y AbastecimientoAdministración y ContabilidadPersonal : Docente, no Docentes, Administrativo, ServiciosV. ORGANOS DE COLABORACION5.1 Comité de AulaCAPITULO IIIORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO DE LAS FUNCIONES ESPECIFICASDE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE INTEGRANArt. 16º ORGANO DE GOBIERNO O ALTA DIRECCION.- Tiene como funciónestablecer la política educativa, le corresponde la programación, organización,conducción, supervisión, evaluación y control de todas las acciones técnicopedagógico de los estamentos que interviene en el proceso Educativo. Seencuentran en 02 instancias: Promotoría y Dirección General.
    • A) LA PROMOTORIA.- Es responsable de la orientación axiológica,académica y administrativa del colegio, y le corresponde:- Designar al Director y solicitar al Ministerio de Educación su aprobación.- Velar por el debido equipamiento de la oportuna renovación del mobiliario,equipos y materiales Educativos.B) EL DIRECTOR GENERAL.- Es el responsable legal del colegio noescolarizado “STEPHEN HAWKING”, por delegación del presidente, quienes la autoridad de la Asociación Educativa STEPHEN HAWKING ,plenamente responsable del funcionamiento académico, administrativo, delas coordinaciones y actividades extra curriculares. Sus funciones estándeterminadas en el los estatutos del Testimonio de fundación de laAsociación de funciones del plantel.Art 17º ORGANOS DE APOYO.- Son las diferentes instancias encargadas de visualizarlas acciones de los órganos respectivos. Este conformado por:A) SECRETARIA.- Es el responsable de recepcionar, revisar, organizar,dosificar y distribuir la documentación recibida, prepara la documentaciónpara remitir.B) INFORMATICA.- Es el responsable de administrar la red Computarizada,almacena los datos académicos, administrativos del plantel, es el últimoresponsable del proceso y seguridad de los datos.Art 18º ORGANOS DE EJECUCION ACADEMICA.- Esta conformada por:A) EL COORDINADOR ACADEMICO.- Depende directamente del Director,por propuesta de PROMOTORIA, es el responsable de las actividadesacadémicas que desarrolla el plantel, es el encargado de la ejecución yevaluación de los documentos técnicos pedagógicos del colegio, elCoordinación con el Director.B) OBE.- Depende del Director General, es la encargada de realizar acciones yestrategias en todo lo referente a la formación bio – psico – social y espiritualcristiana de toda la Comunidad Educativa del Plantel, promoviendo laformación integral en el contexto Colegio, Familia y sociedad, Colabora conOBE, los departamentos de Psicología, tutoría y primero auxilios.
    • C) LETRAS.- Los jefes de letras, orientan, coordinan, supervisan y evalúan laprogramación curricular de los profesores por horas de secundaria y orientanel proceso de enseñanza – aprendizaje en su desarrollo de métodos, técnicasy material educativo, participan en la elaboración del Plan Anual de Trabajo,etc.D) REGISTROS Y NOTAS.- Es el encargado de llevar al día los datos que hayarelacionados en documentos, certificados, consolidados en coordinación conel Director.Art. 19º ORGANOS DE EJECUCION ADMINISTRATIVA.- Esta conformada por.A) EL GERENTE GENERAL.- Depende directamente de promotoría y es elencargado del área administrativo y económico del plantel.B) PRESUPUESTO Y ABASTECIMIENTO.- Es el encargado de formular,juntamente con los demás, oficiar el presupuesto anual del plantel, formulalos cuadros estadísticos de ejecución y desarrollo de las actividades de lainstitución el nivel académico de atención a los usuarios y lleva el inventariogeneral de bienes de la institución.C) ADMINISTRACION Y CONTABILIDAD.- Es el responsable de laconducción administrativa y contable del plantel en coordinación con elGerente General.CAPITULO IVORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVOArt. 20º Los órganos de ejecución y apoyo depende del Director.Art. 21º Durante el mes de marzo, el Director y el Personal STEPHEN HAWKINGDocente del Colegio no Escolarizado “”, realizan el planeamiento y organizaciónde las actividades para el año lectivo, teniendo como material de trabajo, lasnormas legales vigentes, programas curriculares y lineamientos axiológicos depromotoría, que también participa en forma activa de las labores académicas de lainstitución.Art. 22º El periodo de planteamiento y organización comprende, principalmente lassiguientes acciones matricula, evaluación de recuperación el Plan Anual detrabajo, elaboración del cuadro de distribuciones de aulas, cuadro de horas,
    • programación curricular en cada nivel educativo, formulación del calendariocívico escolar, fechas de entrega de libretas de notas, preparación de listas deeducandos por secciones, de materiales educativos y elaboración del ReglamentoInterno.Art. 23º El PAT, la metodología, el sistema pedagógico de la Asociación Educativa, esestable en concordancia con los planes y programa del Ministerio de Educación,El PAT, comprende las siguientes áreas: Administrativas, pedagógico, decapacitación, de supervisión de actividades productivas, de infraestructura y deservicios complementarios, y promoción educativa comunal.Art. 24º EL PAT, tendrá el siguiente esquema básico.- Presentación- Caracterización de la problemática por áreas temáticas.- Objetivos.- Metas- Programación de actividades por áreas.- Presupuesto de operación e inversión, propuestos por el propietariocoordinando con la Dirección del Plantel y otras entidades, lasactividades de promoción educativa comunal.Art. 25º La educación mixta (coeducación). El número de alumnos por aula es de 30.Art. 26º La supervisión es responsabilidad del Director, comprende acciones deasesoramiento promoción evaluación dirigidas a optimizar la programacióncurricular, la enseñanza – aprendizaje y la evaluación.Art. 27º La tarea escolar fuera de horario de clase, se asigna con fines de afianzar elaprendizaje y aplicación del mismo. Estas tareas deben ser dosificadas,motivadoras, variadas, ágiles y compatibles con las posibilidades del alumno y surealidad familiar y social, sin afectar al desarrollo que le corresponde. El docenteorienta la realización de tareas en base a un esquema de trabajo preestablecido.Art. 28º El Director del Colegio es el responsable del control de asistencia y puntualidadde todo el personal y el alumno. Es el único apto para otorgar permiso y/ojustificar inasistencias.
    • CAPITULO VORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVOArt. 29º Son documentos oficiales del plantel, la Constitución Política del Perú, la leyGeneral de Educación y su Reglamento. Plan Anual de trabajo, InformesAnuales, Documentos de Supervisión, Fichas De Personal. Registro de Asistenciade Personal. Estadísticas, Libros de Acta, Inventario, Fichas y Nóminas deMatricula. Actas de Evaluación, Asistencia de Alumnos, Libros de Caja, PlanillaÚnica de Pagos y Reglamento Interno. También lo son, el Reglamento de LaAsociación Educativa, y otros que establezcan sean conexos.Art. 30º EL CALENDARIO CIVICO ESCOLAR.- Se desarrollará en función a lasActividades Académicas con la finalidad de no acortar las labores académicas.CAPITULO VIDEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULARArt. 31º El año lectivo se inicia el primer día sábado de Marzo y termina el 30 DiciembreArt. 32º El horario de trabajo escolar será:Días sábados y DomingosTURNO MAÑANAIngreso : 8:45 a.m. – 9:00 a.m.Recreo : 11:15 a.m. – 11:30 a.m.Salida : 2:00 p.m.Art. 33º El tiempo de permanencia de los alumnos será de 45 horas pedagógicassemanales, los días sábados y domingos.Art. 34º Las clases tendrá una duración de 45 minutos por cada hora, con 01 recreo de 05minutos, después de la 2da. Hora y otra de 25 minutos, después de 4ta. Hora declases.CAPITULO VIIMATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACIONArt. 35º Ingresar al primer grado de Educación Secundaria los alumnos que han concluidosatisfactoriamente el 6to grado de Educación Primaria, mayores de 15 años deedad.
    • Art. 36º En ningún caso se exigirá como requisito de matricula la presentación de partidade matrimonio civil o religioso de los padres.Art. 37º La matricula en Secundaria, se realiza por primera y única vez al ingresar elalumno, al nivel de Educación Secundaria. La ratificación de matricula tienelugar antes del inicio de los estudios en grados siguientes.Art. 38° Los requisitos para la matrícula en el 1er. Grado de Educación Secundaria son:a. Presentación de Certificado de Estudios que acrediten haber terminadosatisfactoriamente la Educación Primaria.b. Presentación de la partida de Nacimiento, documento oficial que permiteverificar los datos personales.c. La presencia del alumno o apoderado.Art. 39° Los traslados de matrícula solo puede efectuarse hasta el término del 3erBimestre lectivo, salvo el cambio de domicilio del alumno a provincia o distritosalejados. El colegio solicitará al interesado la presentación de vacantes otorgadospor el Centro Educativo De destino, cuando el traslado sea en la misma localidad.Art. 40° Para el traslado de matrícula, el educando llevará consigo, su ficha única de losresultados de las evaluaciones anteriores. Un duplicado de ficha de matrículaqueda en el plantel.Art. 41° El Director aprobará las nóminas de las matrículas, previa verificación o informedel órgano respectivo, mediante Decreto Administrativo, dentro de los quincedías hábiles de cada mes.Art. 42° La Dirección de la Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”, establecerála oportunidad de matrícula a partir del primer día útil de Enero.Art. 43° Los requisitos para la matrícula serán publicados oportunamente por la dirección,dando a conocer además el horario.Art. 44° La evaluación del educando se realizará en forma integral, flexible y permanente.Sus objetivos son:a. Conocer los logros alcanzados por el educando u obtener información acercade los elementos que influyen en el proceso de enseñanza – aprendizaje a finde adoptar medidas pertinentes para alcanzar los objetivos del trabajoeducativo.b. Estimular el esfuerzo del educando, brindándose los incentivos necesariosque hagan factible el pleno desarrollo de sus potencialidades.
    • c. Proporcionar información a los padres de familia y educandos sobre elavance y logros del aprendizaje.Art. 45 La evaluación del educando tiene en cuenta los objetivos y actividades delprograma de estudios, las características de la asignatura y las condiciones deaprendizaje, asegurando la objetividad, validez y confiabilidad.Art. 46° Al término de cada bimestre lectivo, al alumno obtiene un calificativo porasignatura que resulta de promediar las evaluaciones aplicadas en el bimestre.Art. 47° Los docente organizan el proceso de enseñanza – aprendizaje de tal manera quelos educandos que resulten desaprobados en las evaluaciones de progreso, tenganuevas oportunidades de aprendizaje y evaluación, dentro del correspondientebimestre.Art. 48° La escala de la calificación de aprendizaje y del comportamiento de 20 a 0 y esvigesimal. La calificación mínima aprobatoria es de 12. En todos los casosfracción o más se considera como una unidad al favor del alumno.Art. 49° La evaluación del comportamiento se realizará teniendo en cuenta, entre otroscriterios, la responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y respeto a lapersona. Esta evaluación se lleva a cabo con fines de ayuda y orientación. No seconsidera para fines la promoción de grado.Art. 50° El proceso de evaluación del aprendizaje secundaria, durante el año lectivo sesujetará a los siguientes cambios:a. Al término de cada bimestre, además de las evaluaciones de progreso, seadministra una prueba bimestral.b. Para obtener el promedio bimestral se considera por los resultados de lasevaluaciones de progreso y de la prueba bimestral.c. Para obtener el Promedio Anual se considera los cuatro promediosbimestrales.d. Si el progreso de alumnos desaprobados en cada prueba bimestral fuera igualo mayor al 50%, el docente hará el reforzamiento necesario con los alumnosdesaprobados y aplicará obligatoriamente una prueba sustitutoria, cuyocalificativo si es mayor, sustituirá a la prueba bimestral.Art. 51° La evaluación del aprendizaje comprende:- Evaluación de entrada (diagnóstico)- Evaluación Formativa o de proceso (seguimiento de aprendizaje)- Evaluación de Salida (logro de objetivos)
    • Art. 52° Los educandos y padres de familia deben ser informados acerca del avance en elaprendizaje y de los resultados de la evaluación, durante cada bimestre, eltérmino del mismo y el año escolar.Art. 53° Al término del año lectivo, la situación de los alumnos de secundaria, de acuerdoa sus evaluaciones es la siguiente:a. Son promovidos si aprueban todas las asignaturas correspondientes al grado.b. Repiten el grado si tienen cuatro o más asignaturas desaprobadas.c. Rinden examen de recuperación en la primera quincena de marzo. Si tienenhasta tres asignaturas pueden seguir programas de recuperación académicasque desarrolla en los meses de enero y febrero.Art. 54° Realizar la evaluación de recuperacióna. Son promovidos si aprueban todas las asignaturas que fueron materia derecuperación. Así mismo tienen una asignatura desaprobada, la misma que lolleva asignatura de subsanación.Art. 55° Al finalizar el año lectivo, el cómputo de las asignaturas desaprobadas paraefectos de promoción o repetición, no se toman en cuenta las asignaturas desubsanación. En el mes de marzo el alumno evaluado en las asignaturas aplazadasy en las de subsanación, solo se promueve al grado inmediatamente superior,hasta con una asignatura desaprobada, sea esta las de aplazados o de subsanación.Art. 56° Para efectos de repitencia y/o promoción, además, se tendrá en cuenta las normasde finalización del año lectivo que expide el Ministerio de Educación.Art. 57° El Director del colegio no escolarizado “STEPHEN HAWKING”, puedeexonerar al alumno de las siguientes asignaturas:a. Educación Física, solamente de la parte práctica en caso de impedimentofísico o prescripción médica.b. Educación Religiosa, en base a lo declarado y suscrito en el momento de lamatrícula por el padre o apoderado.Art. 58° La prueba de ubicación procede para quienes se incorporan oportunamente alsistema educativo y desean matricularse en el colegio no escolarizado STEPHENHAWKING , la prueba se aplica de acuerdo con los planes y Programas deestudios vigentes.Art. 59° Los documentos oficiales de evaluación son los siguientes Ficha de Matrícula,Registro, Libreta de Notas, Actas y Certificados de Estudios.
    • Art. 60° El Director del Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, puedeautorizar por Decreto, previa solicitud con documentos probatorios, el adelantopostergación de evaluaciones bimestrales en caso de enfermedad prolongada,cambio de residencia al extranjero o viajes en delegación oficial.Art. 61° Es obligación del Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, esextender certificación correspondiente que acredite los resultados de laevaluación anual, así como la conducta del alumno.CAPITULO VIIIDE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ETÍMULOS,FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONALArt. 62° Son derechos de los Docentes:a. Percibir una remuneración justa, acorde con elevada misión y con sucondición profesional, dicha remuneración es reajustable con el costo de vida,sujeta al incremento de pensiones.b. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de trabajode la Asociación Educativa.c. Realizar funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacióninstitucional.d. Recibir el apoyo permanente para su capacitación y actualización.e. Ser informado periódicamente de su evaluación personal.f. Respeto a los procedimientos legales y administrativos, en la aplicación desanciones.g. Reconocimiento por parte de La Asociación Educativa, la Comunidad yPadres de Familia, de sus méritos en la labor educativa.h. Ser considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de capacidad yméritos en los convenios de intercambio educativo.i. Reconocimiento de oficio, del tiempo de servicios para los goces y beneficioscorrespondientes.j. Libre acción.k. Laborar en el local y condiciones de seguridad y salubridad.l. Seguridad social y familiar.m. Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación Educativavigente y en la constitución política.
    • n. Reingresar al servicio, siempre que no haya alcanzado la edad jubilatoria yque no exista impedimento legal.o. Recibir facilidades para cumplir con sus funciones.p. Percibir al finalizar cada mes, la remuneración que le corresponde de acuerdocon la cláusula de respectivo contrato.Art. 63° Son atribuciones de los docentes:a. Desempeñar sus funciones educativas con dignidad y eficiencia; y con lealtada la constitución, a las leyes fines de la Asociación Educativa “STEPHENHAWKING”.b. Orientar al educando con respeto de su libertad; y cooperación con los Padresde Familia y la Dirección, de la Asociación a su formación integral. Evaluarpermanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes paraasegurar los mejores resultados.c. Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad y participar en eldesarrollo cultural, cívico y patriótico.d. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamientodel Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING” y promover sumejora.e. Abstenerse de realizar en el Colegio No Escolarizado “STEPHENHAWKING” actividades políticas y los que contravengan los fines yobjetivos de la institución.f. Imprimir a la institución educativa un sentido crítico y reflexivo.g. Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la acción ygestión educativa, tales como: método, procedimientos y técnicas deenseñanza – aprendizajes compatibles con la ciencia y tecnología de laeducación.h. Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando,mediante la aplicación de técnicas establecidas o recomendaciones de losórganos pertinentes del Ministerio de Educación o los que correspondan a losavances de la tecnología del trabajo educativo. Asimismo proponer lasacciones correspondientes para mejorar el resultado.i. Elaborar e implementar las normas técnico – pedagógico y administrativasde acuerdo con los lineamientos de política educativa.
    • j. Presentar a la Promotoría del La Asociación Educativa la programacióncurricular del nivel correspondiente.k. Cumplir el horario de trabajo, registrando su asistencia diaria en el librorespectivo.l. Entregar puntualmente los informes de evaluación a la Dirección y Padres deFamilia.m. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo quepermanecen en la Asociación Educativa, incluyendo las horas de recreo deaccidentes, enfermedades y situaciones especiales.n. Concurrir puntualmente a las reuniones convocadas por la Dirección.o. Realizar acciones de Orientación y Bienestar del Educando, recuperaciónpedagógica y promoción educativa comunal.Art. 64º Son prohibiciones de los Docentes.a. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de sutrabajo.b. Percibir retribuciones de terceros para realizar y omitir actos de servicio.c. Celebrar por si o por terceras personas o intervenir directa o indirectamentecon los contratos con la Asociación Educativa “STEPHEN HAWKING”,tengan intereses el propio servidor, su cónyuge o parientes hasta el cuartogrado de consanguinidad o segundo de afinidad.d. Promover, asesorar y/o participar directa o indirectamente en actividades debeneficios personal utilizando a los alumnos y/o padres de familia delColegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”.e. Realizar actividades sin autorización de la Dirección o la Promotoría.f. Las demás que señalan las leyes o reglamentos.Art. 65º Los profesores gozan de los siguientes estímulos:a. Agradecimiento y felicitaciones mediante Resolución Directoral, Ministerialy/o Suprema.b. Becas.c. Viajes organizados por el Ministerio de Educación, destinados alconocimiento del País y de América.d. Palmas Magisteriales.Art. 66º Las instituciones de la comunidad, los municipios, las asociaciones de Padres deFamilia, asociado de ex – alumnos y otras similares relacionados con las acciones
    • educativas, podrán reconocer la labor sobresaliente del profesorado,otorgándoles:a. Felicitaciones escritas.b. Diplomas de mérito.c. Resolución cuando se trate del Gobierno local y;d. Medalla al mérito Educativo, cuando se trate del Ministerio de Educación.Estos estímulos y reconocimientos se toman en cuenta para la evaluación delprofesorado.Art. 67º Se considera labor sobresaliente del profesorado las siguientes:a. Gestión generadora de la construcción, aplicación o mejoramiento de lainfraestructura acreditado.b. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria o de trabajo programas voluntariasde alfabetización, por alfabetización y de promoción Educativa comunal.c. Innovación en la implementación de la currícula de estudios, planes detrabajo y procedimiento propios del ejercicio de sus funciones.d. Ejecución del programa experimental o acciones de investigación orientado aelevar la calidad de enseñanza – aprendizaje.e. Inversión y/o adecuación de tecnología apropiada para el desarrollo nacional.Art. 68º Los órganos competentes del sector Educación expedirán las resolucionescorrespondientes.Las acciones sobresalientes del personal, que contribuyen al prestigio del ColegioNo Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, serán considerados con méritos,otorgándose diplomas e incentivos económicos dentro de las posibilidadesresultantes del Plantel.a. El incumplimiento de las normas establecidas en las leyes y el presentereglamento.b. La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus superioresrelacionados con sus labores.c. El incurrir en actos de violación, grave indisciplina, faltamiento de palabra enagravio de su superior y del compañero de labor.d. La negligencia en el incumplimiento de sus funciones.e. El impedir el funcionamiento del Colegio No escolarizado “STEPHENHAWKING”.
    • f. La utilización o disposición de los bienes de la entidad en beneficio propio ode terceros.g. La concurrencia reiterada del trabajador en Estado de embriaguez o bajo lainfluencia de drogas o sustancias estupefacientes y, no sea reiterada, cuandopor la naturaleza del servicio reviste excepcional gravedad.h. El abuso de autoridad, la prevaricación o el uso de las funciones con fines delucro.i. El causar intencionalmente daños materiales en el local, instalaciones, obras,maquinarias, instrumentos, documentación y demás bienes de la AsociaciónEducativa o en posición de esta.j. Los actos de inmoralidad.k. Las ausencias injustificadas, por más de tres días consecutivos, por más decinco días calendarios o más de quince días no consecutivos en un período deciento ochenta días calendarios.l. Las demás que señala la ley, el contrato de prestación de servicios suscritocon la Asociación.m. Otros que señala el reglamento de docente del plantel.Art. 69º Los profesores que incumplan los atributos correspondientes a su cargo o seencuentran incursos en los artículos 89 y 94 del presente Reglamento Interno, sehacen acreedores de las siguientes sanciones:a. Amonestación verbal o escrita.b. Suspensión en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a sus remuneracionesde 10 a 30 días.c. Separación del Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING”, y acciónadministrativa, judicial permanente de ser el caso.Art. 70º El auxiliar de Educación, acorde a la ley, recibirá el mismo tratamiento por serconsiderado Docente. El personal Administrativo, y de servicio será tratado conlo normado en el presente reglamente en lo que concierne. En los casos nocontemplados se recurrirá a las normas conexas que sean concurridos.Art. 71º La separación del trabajador podrá realizarse en los siguientes casos:a. Ausencia reiterada.b. Deficiente desempeño de sus funciones.c. Realización de actividades políticas – partidarias en la institución.d. Cometer actos reñidos contra la ética profesional.
    • e. Atentar contra los fines, objetivos, prestigio e interés de la institución.Art. 72º Contribuyen causales por las sanciones, el incumplimiento de las obligacionesestablecidas en el presente Reglamento así de los compromisos de contrato delocación de servicio y los acuerdo adoptados con la Dirección de la AsociaciónEducativa.CAPITULO IXLOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS,FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS.Art. 73º Son alumnos deL Colegio No Escolarizado “STEPHEN HAWKING” aquellosque hayan sido matriculados en Educación Secundaria.Art. 74º Son derechos de los alumnos:a. Ser aceptados y recibir formación integral en cada grado de estudios dentrode un ambiente que les brinde seguridad moral y física, así como los serviciosde orientación y bienestar.b. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación, y ser informados quelas disposiciones que le concierne como alumno.c. Uso de los ambientes del colegio privado No Escolarizado.d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.Art. 75º Son atribuciones de los Educandos:a. Respetar a los profesores, como discípulos, personal del Colegio Privado NoEscolarizado, autoridades y otras personas.b. Participar responsablemente en las actividades del Colegio Privado NoEscolarizado.c. Cuidar los ambientes, talleres equipos, mobiliarios y demás instalaciones delColegio Privado No Escolarizado.d. Cumplir el presente Reglamento y otras disposiciones relativas al Colegio NoEscolarizado asumiendo el régimen educacional establecido.e. Cumplir puntualmente con los horarios establecidos para el ingreso y salidadel Colegio Privado No Escolarizado, las tareas y otros.f. Observar buena conducta dentro y afuera del plantel enalteciendo el prestigiode la institución.g. Cuidar el aseo de su persona y enseres.h. Cuidar los ambientes, equipos, mobiliarios y otros útiles de enseñanza.
    • i. Rendir las evaluaciones en las fechas indicadas y seguir publicación de laDirección del Plantel.j. Cumplir estrictamente en los deberes durante el desarrollo.k. Permanecer en el aula y en el Plantel durante el desarrollo de clases, salvopor motivo de fuerza mayor debidamente comprobado por las personasresponsables (auxiliares de educación)l. Ingresar a las aulas al término de la formación, esperando al profesor y a lainiciación de clases en total orden.m. Cumplir estrictamente el horario de ingreso al turno correspondiente,procurando ingresar 10 minutos antes de la hora de clases y cinco minutosluego de concluir el recreo.n. Los alumnos podrán salir del colegio en horas de clases solamente a solicitudpersonal del padre o apoderado con la autorización de Direccional del Plantel.o. Las instancias o tardanzas de, los alumnos será justificada oportunamente porsus padres o apoderado o alumnos en el caso de ser mayores de edad.p. Acatar con respeto los consejos y represiones o medidas disciplinarias de lasautoridades que la impongan.q. Firmar conjuntamente con sus padres la carta de compromiso de honor con elColegio Privado No Escolarizado.Art. 76º Son prohibiciones de los Alumnos:a. Realizar actividades distintas a su función como educando en el horarionormal de trabajo.b. Pedir o exigir a sus compañeros compensaciones algunas por facilitar lastareas y/o trabajos.c. Colocar sobrenombres a sus compañeros y personal docente.d. Usar el nombre del Colegio en actividades o acciones no autorizadas por laDirección.e. Intervenir en actividades políticas – partidarias dentro del Colegio y en actosreñidos con la moral o que atente contra la salud física y mental.f. Emitir juicios injuriosos sus contra sus profesores, personal o compañero declase.g. Salir del plantel sin autorización de la Dirección.h. Entablar riñas durante las horas de clase o fuera de ellas.i. Hacer mal uso de los ambientes del Colegio y realizar juegos de azar.
    • j. Apropiarse ilícitamente de objetos y enseres de sus compañeros o del plantel.k. Fumar, ingerir licor o sustancias estupefacientes.l. Hacer obsequios a sus profesores sea individual o colectivamente a cambiode notas en las materias.m. Organizar ventas, rifas u otras de carácter personal con fines de lucro.n. Otras que señalen el Reglamento de estudiante.Art. 77º Los alumnos se hacen acreedores a estímulos por acciones extraordinarias querealicen dentro o fuera del Colegio Privado No Escolarizado. Estos estímulos son:Felicitación escrita, Diploma al mérito, Viaje de estímulo, Becas de estudios,Resolución de Felicitación Directoral, departamental, y Resolución deFelicitación Ministerial.Art. 78º Se considera las acciones extraordinarias dentro del Colegio, tanto en el ordenacadémico como el comportamiento, y fuera del colegio las realizadas a favor dela comunidad y de la Nación.Art. 79º Son Faltas de los Educandos:a. El incumplimiento del presente reglamento.b. El reiterado incumplimiento de las tareas.c. El incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o faltamiento de palabraen agravio del personal docente y de sus compañero.d. La destrucción de los bienes del Colegio Privado No Escolarizado.e. Los actos de Inmoralidad.f. Las ausencias injustificadas; que exceden del 30% al año.g. Las demás que señalan la Dirección.Art. 80º Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento de susatribuciones y la comisión de faltas consignadas son las siguientes:a. Amonestación verbal o escrita del profesor; y OBE.b. Amonestación verbal o por escrito del Director.c. Suspensión del Colegio Privado No Escolarizado por 8 días.d. Expulsión definitiva del Colegio Privado No Escolarizado.e. Pérdida de la condición de alumno en el Colegio Privado No Escolarizado.f. También se pierde la condición de alumno por falta de pago oportuno a unapensión mensual. En la aplicación de sanciones de los educandos se evitan lahumillación y se brinda la orientación correspondiente para su recuperación.
    • Art. 81º La sanción de suspensión se determina por Decreto del Director, por un períodono mayor de ocho días y se aplica en casos de faltas graves que comprometa laseguridad física o moral de los educandos o personal del Colegio Privado NoEscolarizado, o darle seriamente a la institución. La sanción se aplica medianteinforme de la oficina de OBE y opinión del Director.Art. 82º La sanción del Colegio Privado No Escolarizado determina observando el mismoprocedimiento del artículo anterior, en caso de sumas de gravedad o paraeducandos que tuvieran como antecedentes dos suspensiones, asimismo seestablece en el caso de presentarse pandillas a otros al plantel se reserva elderecho la acción policial y judicial de ser el caso ante los organismos especiales.CAPITULO XDE LOS SERVICIOS DEL BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONALArt. 83º Los servicios de Orientación y Bienestar del Educando se ofrecen como accionespropias del proceso educativo y contribuyen a la formación integral del educando,promoviendo su armónico desarrollo bio – psico – social.Art.84º Son Objetivos de OBE.a. Promover el cultivo de valores éticos – social que fundamente su formaciónpersonal social.b. Fortalecer progresivamente actividades cívico – patrióticas orientadas alograr la conciencia e identidad nacional y aquellas destinadas a preparar aleducando para el ejercicio de la vida democrática.c. Contribuir, gradualmente a la adquisición de hábitos principalmente detrabajo que permiten al educando un mejor ordenamiento de su vida personal,familiar, y social – comunal.d. Contribuir al esclarecimiento de las metas y proposiciones del educando y laadecuada selección de los medios para alcanzarlos.e. Contribuir a la adquisición de técnicas que permitan el mejor desarrollo yempleo de las aptitudes del educando para su eficiente desenvolvimientoacadémico.f. Explorar intereses vocacionales y coadyuvar el desarrollo de habilidades ydestrezas que le permitan iniciarse en una determinada ocupación.
    • g. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservación ymejoramiento de la salud y otros aspectos del bienestar del educando concontribución de las instituciones de la comunidad y las provenientes de otrossectores u organismos nacionales e internacionales.h. Estimular el interés y la preocupación de Profesores, Padres de Familia yotros miembros de la comunidad en la formación, orientación y destino de loseducandos.Art. 85º OBE, se encarga de planificar, ejecutar, supervisar, evaluar las actividades deorientación y los servicios de bienestar del educando, con la participación del,Personal directivo, Docente, Padres de Familia, Educandos y la colaboración deespecialistas de la comunidad. Se otorgaran preferente atención a los servicios desalud, alimentación y asistencia social en coordinación con institucionescomunales. Asociación de Padres de Familia y Organismos del Sector Público yPrivado.Art. 86º Los docentes de aula son los responsables directos de las acciones de orientacióndel Educando y participación en los servicios de bienestar programadas por elcomité.CAPITULO XIDE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOSArt. 87º Constituyen recursos económicos del Colegio Privado No Escolarizado losingresos que obtiene por pensión de enseñanza, los que destinarán para los gastosde operaciones e inversiones propias.Art. 88º El pago por concepto de matrícula y pensión de enseñanza es exigible en relacióncon la matrícula su ratificación y la permanencia del Educando en el ColegioPrivado No Escolarizado, de no cumplir en el pago oportuno mensual no se lepermitirá el ingreso al plantel a los alumnos que adeuden sus respectivaspensiones.Art. 89º La pensión de enseñanza se divide en 6 cuotas semestrales.La primera se abona en el acto de matrícula o su ratificación y los 5 restantes losprimeros 3 días de cada mes.Art. 90º En el caso que el padre se halla retrazado en el pago de la pensión vigente, almomento de cancelar lo hará con los intereses bancarios correspondientes.Art. 91º Para efectos de otorgar becas y distribuir las pensiones escalonadas, se tendrá encuenta la situación económica de los Padres y Apoderados, nombrada mediante la
    • declaración jurada de renta e informe del servicio especial del Colegio PrivadoNo Escolarizado. Los alumnos que obtengan becas por sus rendimientos enconocimiento en Lenguaje y matemática, deberán tener buena conducta paraconservarlo.Art. 92º El Colegio Privado No Escolarizado otorga becas a los alumnos cuyos padres,hayan fallecido y no hubiera quien se haga cargo del educando.Art. 93º Los bienes que se obtienen del Colegio Privado No Escolarizado a título gratuitou oneroso, así como los provenientes del trabajo comunitario, serán bienes delcentro y administración por el Director.Art. 94º Los bienes quedarán bajo la administración del Colegio Privado No Escolarizado.Art. 95º El Colegio Privado No Escolarizado pone a disposición de los órganosespecializados del Ministerio de Educación la documentación económica –financiera, de acuerdo al principio de contabilidad abierta, en el caso de serrequerida.Art. 96º El Colegio Privado No Escolarizado podrá establecer convenios con el Ministeriode Educación a fin de percibir compensaciones económicas destinadas a rebajarpensiones, pagar becas o financiar las de carácter gratuito de conformidad con lasnormas específicas que se expide.Tarma, Agosto del 2012.