Ph D Audilio GonzáLes UtilizacióN Del Software Libre En La GestióN De La InformacióN Y El Conocimiento

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  • 1. www.EvencoCCC.com 1
  • 2. CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIONES 2008 Utilización del software libre en la gestión de la información y el conocimiento Audilio GONZALES AGUILAR Profesor titular Université Paul Valéry MONTPELLIER III Correo electrónico: audilio.gonzales@gmail.com 2
  • 3. CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIONES 2008 3
  • 4. 4
  • 5. La información 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) El término TIC cubre un amplio abanico de servicios, aplicaciones, tecnologías, equipamientos y programas informáticos, es decir, herramientas como la telefonía e Internet, el aprendizaje a distancia, la televisión, los ordenadores, las redes y los programas informáticos necesarios para emplear estas tecnologías. Estas tecnologías están revolucionando las estructuras sociales, culturales y económicas, al generar nuevos comportamientos frente a la información, el conocimiento, la actividad profesional, etc 8
  • 9. Sociedad de la información 9
  • 10. 10
  • 11. Introducción Uno de los objetivos de la Unión Europea (UE) es que las empresas, Estados y ciudadanos de Europa sigan desempeñando un papel destacado en el desarrollo de una economía mundial del conocimiento y la informa- ción y participen activamente en ella. Los métodos empleados para conseguirlo son los siguientes: – fomentar la investigación dirigida a desarrollar y difundir nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones; – establecer y mantener un marco reglamentario y normativo que fomente la competencia; – favorecer el desarrollo de aplicaciones y contenidos y apoyar iniciativas que capaciten y estimulen a todos los ciudadanos europeos para sacar provecho de la sociedad de la información y participar en ella. 11
  • 12. Política y estrategia de la UE La política de la UE en relación con la sociedad de la información se basa, principalmente, en los siguientes elementos: – la política de las telecomunicaciones, cuya base jurídica la constituyen el artículo 95 (armonización del mercado interior), los artículos 81 y 82 (competencia) y los artículos 47 y 55 (derecho de establecimiento y servicios) del Tratado de la Comunidad Europea (TCE); – el apoyo al desarrollo en materia de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), basado en los artículos 163 a 172 (investigación y desarrollo) del TCE; – la creación de las condiciones necesarias para favorecer la competi- tividad de las empresas comunitarias, en consonancia con el artículo 157 del TCE; – el fomento de las redes transeuropeas de transporte, energía y tele- comunicaciones, como establecen los artículos 154, 155 y 156 del TCE. 12
  • 13. Aplicación de las políticas de la sociedad de la información : Internet Internet es uno de los motores esenciales de la sociedad de la información. Por ello, la Comisión ha elaborado una estrategia dirigida a estimular y aumentar su utilización, cuyos tres principales objetivos son los siguientes: – conectar a cada ciudadano, a cada hogar, escuela, empresa o administración a Internet haciendo su acceso más rápido, barato y seguro; – crear, con la ayuda de Internet, una Europa emprendedora y con cultura digital; – crear una sociedad de la información para todos y con vocación social. 13
  • 14. Estrategia i2010 y planes de acción eEurope «eInclusion»: «eInclusion»: este concepto está vinculado al despliegue de una sociedad de la información para todos, es decir, una sociedad que asegure para todos, a un precio asequible, el mismo acceso a las TIC y la misma disponibilidad. eInclusion tiene, pues, un doble significado: por una parte, se trata de garantizar la igualdad de acceso y participación de todos en la sociedad de la información; y por otra, tiene por objeto la aplicación de sistemas con el fin de permitir a las personas con minusvalías y a los ancianos desempeñar un papel pleno en la sociedad y aumentar su autonomía. 14
  • 15. Estrategia i2010 y planes de acción eEurope «Interoperabilidad» «Interoperabilidad»: la interoperabilidad designa el hecho de que varios sistemas, bien idénticos o bien totalmente distintos, puedan comunicarse sin ambigüedades y funcionar juntos. La interoperabilidad es un concepto muy importante para la red telefónica mundial e Internet, que, esencialmente, son redes heterogéneas, formadas por equipos diversos y variados, que hacen necesario que las comunicaciones obedezcan a normas claramente establecidas y unívocas. 15
  • 16. El conocimiento Aunque el conocimiento siempre haya existido, éste adquirió una importancia creciente con el aumento de los empleos de valor añadido, el hecho de que desde hace algunas décadas solamente, la parte de capital intangible supera la parte de capital tangible en las existencias reales de capital (Kendrick, 1994), y la subida de las tecnologías de la información. Desde el final del siglo pasado con la aparición de la econo- mía del conocimiento, la innovación adquirió una impor- tancia capital en el ámbito económico, ya que se considera como su principal motor. De esta necesidad de innovar, nació en los años 90 la gestión de los conocimientos.. 16
  • 17. El conocimiento: definiciones 17
  • 18. El conocimiento: definiciones Es un conjunto de políticas, estructuras organizativas, procedimientos, aplicaciones y tecnologías que persiguen mejorar la efectividad de la toma de decisiones de un grupo o una corporación (Garntner Group). Es información combinada con experiencia en su uso, situada en un contexto, junto con su interpretación y reflexión. quot;No es más que gestionar los flujos de información, y llevar la informa- ción correcta a las personas que la necesitanquot;. (Bill Gates, Los negocios de la Era Digital). quot;Conjunto de procedimientos, reglas y sistemas destinados a captar, tratar, recuperar, presentar y transmitir los datos, informaciones y conocimientos de una organización. La captación se puede realizar tanto desde el exterior como desde el interior de la organización. La finalidad es constituir un stock de conocimientos objetivados y sistemáticos aplicables a las activi- dades de la organización por cualquiera de sus empleados, independien- temente de quién los hubiese generado, al objeto de mejorar su eficienciaquot;. 18
  • 19. El conocimiento: caracteristicas Contrariamente a las concepciones clásicas que consideran el conocimiento como que es evidente, la economía del conocimiento se interesa por la creación y la difusión del conocimiento (Foray, 2000). Sobre todo teniendo en cuenta que el conocimiento posee 3 características distintivas con relación a los objetos económicos clásicos: – es no exclusivo (dificultad de control del bien), – no crea rivalidades (puede pertenecer a varias personas) y – Es acumulativo (el conocimiento genera nuevos conocimientos). 19
  • 20. Gestion del conocimiento Escuela tecnológica Para la escuela tecnológica, la gestión de conocimiento se siente en el deber volverlo codifiable y difundible el máximo de saber, transformar lo más posible el conoci- miento tácito en conocimiento explícito, y almacenarlo en bases de datos. Escuela organizativa La escuela organizativa considera la gestión de los cono- cimientos como un proceso sobre todo humano. La tecno- logía juega un rol, pero no es más que un apoyo a la crea- ción. Además, el papel del conocimiento tácito se consi- dera como bien más importante que en el enfoque tecno- lógico. 20
  • 21. Gestion del conocimiento : actividades principales Como se ha mencionado en las definiciones, la gestión del conocimiento supone cinco actividades principales: Creación. Aportación de nuevos conocimientos. Captura. Transformación del conocimiento tácito en explícito. Organización. Clasificación y categorización para almacenamiento y recuperación. Acceso. Diseminación del conocimiento a los usuarios. Uso. Aplicación del conocimiento a los objetivos corporativos. 21 www.innovapyme.com/conocimiento/queesgc.asp.
  • 22. Gestion del conocimiento 22 www.innovapyme.com/conocimiento/queesgc.asp.
  • 23. Creación de conocimientos colectivos Nonaka y Takeuchi describen la creación de conocimientos colectivos como un proceso en espiral, cuyas 4 etapas representadas sobre la figura 1 son: - la socialización (tácito/tácito): proceso de división de experiencias que crean del conocimiento tácito; - la externalización (tácito/explícito): proceso de articulación de conocimiento tácito en conceptos explícitos en forma de metáforas, analogías, hipótesis o modelos; - la combinación (explícito /explícito): proceso de sistematización de conceptos en un sistema de conocimiento, que combina distintos cuerpos de conocimientos explícitos. La combinación se efectúa a través de medios de comunicación como las reuniones, conversaciones,… - la interiorización (aclara a/tácito): proceso de incorporación del conocimiento explícito con conocimiento tácito. La interiorización está estrechamente vinculada al aprendizaje haciendo.. 23
  • 24. 24
  • 25. Software Libre Profundizar en el conocimiento del Software Libre es ahondar en el futuro de las TIC. Sus indudables ventajas son una fuente de desarrollo para la sociedad. La disponibilidad del código fuente, su capacidad de ser personalizado y adaptado, el ahorro de costes, la independencia respecto a los proveedores del producto, la robustez, la seguridad y la distribución de los costes de desarrollo son algunas de los activos que este nuevo tipo de tecnología presenta. Libro Blanco del Software Libre en España (III) 25
  • 26. Software Libre : innovacion y desarrollo Raymond (1998) es uno de los primeros autores que deben intentarse explicar el modelo de funcionamiento del programa informático libre, incluso si prefiere hablar de programa informático a código fuente abierto, lo que técnicamente es equivalente al programa informático libre, pero pone el énfasis sobre el modelo de innovación y desarrollo más bien que sobre los valores de libertades. Libro Blanco del Software Libre en España (III) 26
  • 27. Software Libre : Estándares abiertos Estándares abiertos: se debe abogar por estándares abiertos para lograr la interoperabilidad de sistemas, lo que nos hará conseguir una cuota de mercado nueva. Si aquello que desarrollamos quot;se lleva bienquot; con otros siste- mas (aunque no sean nuestros), estaremos incorporando un valor añadido a nuestro producto. Para ilustrar mejor esto, me gusta la comparación que se hace entre las soluciones software y la torre de Babel: “Actualmente, el valor del software no reside sólo en su calidad interna, sino en sus posibilidades de quot;hablarquot; con el resto de sistemas” 27
  • 28. Software Libre : Software libre vs. Software Comercial Uno de esos mitos que siempre acompañan al software libre es que no es comercial (aún se cree que las empresas sólo sacarán beneficios de la venta de licencias). Como muestra de que esto no es así tenemos a empresas productoras de software como RedHat, MySQL o JBoss (en 2005 RedHat ingresó 200 millones de dólares, JBoss 60 millones y MySQL entre 40 y 50). 28
  • 29. Software Libre : Motor de innovación Gracias a la filosofía colaborativa del software libre, la innovación se ve ampliamente beneficiada. Es curioso el ejemplo que se pone en el que se muestra cómo en EEUU, las empresas de capital-riesgo invirtieron cerca de 400 millones de dólares en 2005 en compañías de software libre. La filosofía de compartir conocimientos y reuti- lizar los buenos desarrollos de terceros es clave para el desarrollo ágil y eficiente de la tecnología 29 y de la industria en un sentido amplio.
  • 30. 30
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  • 32. 32
  • 33. Gracias por su atención Audilio GONZALES AGUILAR Université Paul Valéry Montpellier III Département de Documentation http://univ-montp3.fr/ tél +33 434005303 tél +33 609797719 Skype : gemut58 33