SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
LEY DE WEBER<br />       La ley de Weber establece que el incremento en la intensidad del estímulo necesario para provocar un cambio en la sensación es proporcional a la intensidad del estímulo inicial.      Weber  (1795-1878, psicólogo alemán) observó que el incremento en la intensidad de nuestras sensaciones no depende de un incremento constante en el estímulo sino que depende además de la intensidad de la sensación que el sujeto tenía antes de la modificación del estímulo: para que notemos un incremento en nuestra sensación de peso cuando tenemos en la mano un objeto que pesa diez gramos, el estímulo deberá aumentar en menor cantidad que para que notemos un incremento en la sensación si tenemos en la mano un objeto que pesa un kilo. Weber observó que para cada modalidad sensorial, es decir para cada tipo de sensación (de color, de tamaño, de olor, de sonido...), hay una constante (quot;
Kquot;
).                        ∆ E                      ---- = K      (quot;
∆quot;
  = incremento)                        E<br />     Esta fue una de las primeras leyes descubiertas por la psicología fisiológica, consecuencia del nuevo método de investigación utilizado por los investigadores en el siglo XIX, el método experimental.<br />El umbral es la cantidad mínima de señal que ha de estar presente para ser registrada por un sistema. Por ejemplo, la mínima cantidad de luz que puede detectar el ojo humano en la oscuridad. El umbral es la base de la exploración psicofísica de las sensibilidades (táctil, olfatoria, visual o auditiva). Sensibilidad = 1/Umbral. Para la determinación práctica del umbral se considera un 50% de probabilidades. Es decir, umbral es la menor cantidad de estímulo que tiene un 50% de probabilidades de ser detectado. Hay dos concepciones del umbral : fechneriano y no fechneriano.<br />El punto en que un estímulo ocasiona una transmisión de un impulso nervioso, se denomina umbral. El estímulo debe alcanzar cierta velocidad para ocasionar el umbral o en otras palabras, una mínima reacción, haciendo necesario el impulso nervioso. Si la velocidad no es alcanzada, no se efectúa el impulso nervioso. Esta última explicación se conoce como la ley del todo o nada<br />

More Related Content

What's hot

Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
peata
 
Interpretación del wisc 4
Interpretación del wisc 4Interpretación del wisc 4
Interpretación del wisc 4
Monica Casas
 
La conceptualizacion cognitiva
La conceptualizacion cognitivaLa conceptualizacion cognitiva
La conceptualizacion cognitiva
Stoka Nekus
 

What's hot (20)

6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
6. Aplicación del ecc en las áreas clínica, educativa, laboral y social.
 
Las pruebas psicologicas
Las pruebas psicologicasLas pruebas psicologicas
Las pruebas psicologicas
 
Test de inteligencia wais
Test de inteligencia waisTest de inteligencia wais
Test de inteligencia wais
 
Condiciones ambientales
Condiciones ambientalesCondiciones ambientales
Condiciones ambientales
 
Procesos de Atención
Procesos de AtenciónProcesos de Atención
Procesos de Atención
 
Alteraciones de la Percepción
Alteraciones de la PercepciónAlteraciones de la Percepción
Alteraciones de la Percepción
 
Cuaderno para combatir la ansiedad
Cuaderno para combatir la ansiedad Cuaderno para combatir la ansiedad
Cuaderno para combatir la ansiedad
 
Enfoque cognitivo conductual
Enfoque cognitivo conductualEnfoque cognitivo conductual
Enfoque cognitivo conductual
 
Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
 
Sesión 16 cognitivo conductual
Sesión 16 cognitivo conductualSesión 16 cognitivo conductual
Sesión 16 cognitivo conductual
 
Psicofisica equipo a
Psicofisica equipo aPsicofisica equipo a
Psicofisica equipo a
 
WISC-IV
WISC-IVWISC-IV
WISC-IV
 
Interpretación del wisc 4
Interpretación del wisc 4Interpretación del wisc 4
Interpretación del wisc 4
 
Diferencias entre refuerzo y castigo
Diferencias entre refuerzo y castigoDiferencias entre refuerzo y castigo
Diferencias entre refuerzo y castigo
 
Informe psicodiagnostico ejemplo actividad
Informe psicodiagnostico ejemplo actividadInforme psicodiagnostico ejemplo actividad
Informe psicodiagnostico ejemplo actividad
 
Etapas de la percepción
Etapas de la percepciónEtapas de la percepción
Etapas de la percepción
 
Importancia de la observacion de conducta y entrevista psicologica
Importancia de la observacion de conducta y entrevista psicologicaImportancia de la observacion de conducta y entrevista psicologica
Importancia de la observacion de conducta y entrevista psicologica
 
La conceptualizacion cognitiva
La conceptualizacion cognitivaLa conceptualizacion cognitiva
La conceptualizacion cognitiva
 
Terapia Centrada en el Cliente
Terapia Centrada en el ClienteTerapia Centrada en el Cliente
Terapia Centrada en el Cliente
 
Test de personalidad de 16 factores
Test de personalidad de 16 factoresTest de personalidad de 16 factores
Test de personalidad de 16 factores
 

Viewers also liked

Deber de teorias y sistemas imprimir 1
Deber de teorias y sistemas  imprimir 1Deber de teorias y sistemas  imprimir 1
Deber de teorias y sistemas imprimir 1
Lisseth Marizaca
 

Viewers also liked (20)

Psicofísica - Tipos de umbrales
Psicofísica - Tipos de umbralesPsicofísica - Tipos de umbrales
Psicofísica - Tipos de umbrales
 
Gustav theodor fechner
Gustav theodor fechnerGustav theodor fechner
Gustav theodor fechner
 
Wilhelm Wundt y la psicología experimental
Wilhelm Wundt y la psicología experimentalWilhelm Wundt y la psicología experimental
Wilhelm Wundt y la psicología experimental
 
Presentación de psicofísica
Presentación de psicofísicaPresentación de psicofísica
Presentación de psicofísica
 
Psicofísica
PsicofísicaPsicofísica
Psicofísica
 
Psicofísica
Psicofísica  Psicofísica
Psicofísica
 
La Percepcion Del Consumidor
La Percepcion Del ConsumidorLa Percepcion Del Consumidor
La Percepcion Del Consumidor
 
Sensacion y Percepcion
Sensacion y PercepcionSensacion y Percepcion
Sensacion y Percepcion
 
2.7 ernst heinrich weber
2.7 ernst heinrich weber2.7 ernst heinrich weber
2.7 ernst heinrich weber
 
Wilhelm wundt y sus aportes a la psicologia
Wilhelm wundt y sus aportes a la psicologiaWilhelm wundt y sus aportes a la psicologia
Wilhelm wundt y sus aportes a la psicologia
 
W. Dilthey M, Weber
W. Dilthey M, WeberW. Dilthey M, Weber
W. Dilthey M, Weber
 
Pp Analisis
Pp AnalisisPp Analisis
Pp Analisis
 
Sensación y percepción ts isemestre
Sensación y percepción ts isemestreSensación y percepción ts isemestre
Sensación y percepción ts isemestre
 
Deber de teorias y sistemas imprimir 1
Deber de teorias y sistemas  imprimir 1Deber de teorias y sistemas  imprimir 1
Deber de teorias y sistemas imprimir 1
 
Ysa psicologia
Ysa psicologiaYsa psicologia
Ysa psicologia
 
Psicofisiología experimental
Psicofisiología experimentalPsicofisiología experimental
Psicofisiología experimental
 
Bobina Practica
Bobina PracticaBobina Practica
Bobina Practica
 
sensación y percepción
sensación y percepciónsensación y percepción
sensación y percepción
 
Diapositiva
DiapositivaDiapositiva
Diapositiva
 
Watts
WattsWatts
Watts
 

Similar to Ley de weber

Clase 8 miércoles 25 sep
Clase 8 miércoles 25 sepClase 8 miércoles 25 sep
Clase 8 miércoles 25 sep
aalcalar
 
Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)
Teresa Guzmán
 
1. sensacion
1. sensacion1. sensacion
1. sensacion
dulcec_16
 
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptxAA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
jahir54
 

Similar to Ley de weber (20)

PSICOFÍSICA EN EL ESTUDIO DE LA SUBLIMACION
PSICOFÍSICA EN EL ESTUDIO DE LA SUBLIMACIONPSICOFÍSICA EN EL ESTUDIO DE LA SUBLIMACION
PSICOFÍSICA EN EL ESTUDIO DE LA SUBLIMACION
 
CLASE 4 PSICOLOGIA.pptx
CLASE 4 PSICOLOGIA.pptxCLASE 4 PSICOLOGIA.pptx
CLASE 4 PSICOLOGIA.pptx
 
T4 sensibilidad y percepción
T4 sensibilidad y percepciónT4 sensibilidad y percepción
T4 sensibilidad y percepción
 
Tema 5. percepcion
Tema 5. percepcionTema 5. percepcion
Tema 5. percepcion
 
Sensación
SensaciónSensación
Sensación
 
Clase 8 miércoles 25 sep
Clase 8 miércoles 25 sepClase 8 miércoles 25 sep
Clase 8 miércoles 25 sep
 
Clase 7 miércoles 25 sep
Clase 7 miércoles 25 sepClase 7 miércoles 25 sep
Clase 7 miércoles 25 sep
 
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.pptx
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.pptxSENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.pptx
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.pptx
 
Senso percepción - Psiquiatría - Enfermería
Senso percepción - Psiquiatría - Enfermería Senso percepción - Psiquiatría - Enfermería
Senso percepción - Psiquiatría - Enfermería
 
sensacion-y-percepcion[1].ppt
sensacion-y-percepcion[1].pptsensacion-y-percepcion[1].ppt
sensacion-y-percepcion[1].ppt
 
Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)Sensacin y percepcin (1)
Sensacin y percepcin (1)
 
Percepción del consumidor
Percepción del consumidor Percepción del consumidor
Percepción del consumidor
 
Psicología General (II Bimestre)
Psicología General (II Bimestre)Psicología General (II Bimestre)
Psicología General (II Bimestre)
 
003 a neurología sindromes sensitivos
003 a neurología sindromes sensitivos003 a neurología sindromes sensitivos
003 a neurología sindromes sensitivos
 
metodologias perceptivas
metodologias perceptivasmetodologias perceptivas
metodologias perceptivas
 
1. sensacion
1. sensacion1. sensacion
1. sensacion
 
Sensación y Percepción
Sensación y PercepciónSensación y Percepción
Sensación y Percepción
 
Senso percepcion
Senso percepcionSenso percepcion
Senso percepcion
 
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptxAA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
AA1. Los procesos de la sensación, la percepción, la atención y memoria.pptx
 
Psicoacustica y proceso auditivo
Psicoacustica y proceso auditivoPsicoacustica y proceso auditivo
Psicoacustica y proceso auditivo
 

More from oscalej2

Impacto de los riesgos ambientales sobre la salud
Impacto de los riesgos ambientales sobre la saludImpacto de los riesgos ambientales sobre la salud
Impacto de los riesgos ambientales sobre la salud
oscalej2
 
Guía de análisis de noticias
Guía de análisis de noticiasGuía de análisis de noticias
Guía de análisis de noticias
oscalej2
 
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
oscalej2
 
Presentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lecturaPresentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lectura
oscalej2
 
Presentación 2 bits lectura
Presentación 2 bits lecturaPresentación 2 bits lectura
Presentación 2 bits lectura
oscalej2
 
Presentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lecturaPresentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lectura
oscalej2
 
Presentación sobre Web 2.0
Presentación sobre Web 2.0Presentación sobre Web 2.0
Presentación sobre Web 2.0
oscalej2
 
Investigación como estrategia pedagógica
Investigación como estrategia pedagógicaInvestigación como estrategia pedagógica
Investigación como estrategia pedagógica
oscalej2
 
Conceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
Conceptos sobre la innovación desde Raúl BarrantesConceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
Conceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
oscalej2
 
Documento de innovacion
Documento de innovacionDocumento de innovacion
Documento de innovacion
oscalej2
 
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
oscalej2
 

More from oscalej2 (13)

Impacto de los riesgos ambientales sobre la salud
Impacto de los riesgos ambientales sobre la saludImpacto de los riesgos ambientales sobre la salud
Impacto de los riesgos ambientales sobre la salud
 
Guía de análisis de noticias
Guía de análisis de noticiasGuía de análisis de noticias
Guía de análisis de noticias
 
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
Borrador de folleto proyecto nosotros cuidamos el territorio colombiano y sus...
 
Diapositivas tic (1)
Diapositivas tic (1)Diapositivas tic (1)
Diapositivas tic (1)
 
Presentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lecturaPresentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lectura
 
Presentación 2 bits lectura
Presentación 2 bits lecturaPresentación 2 bits lectura
Presentación 2 bits lectura
 
Presentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lecturaPresentación 1 bits lectura
Presentación 1 bits lectura
 
Presentación sobre Web 2.0
Presentación sobre Web 2.0Presentación sobre Web 2.0
Presentación sobre Web 2.0
 
Investigación como estrategia pedagógica
Investigación como estrategia pedagógicaInvestigación como estrategia pedagógica
Investigación como estrategia pedagógica
 
Conceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
Conceptos sobre la innovación desde Raúl BarrantesConceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
Conceptos sobre la innovación desde Raúl Barrantes
 
Documento de innovacion
Documento de innovacionDocumento de innovacion
Documento de innovacion
 
Catalogo
CatalogoCatalogo
Catalogo
 
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010
 

Recently uploaded

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
nicho110
 

Recently uploaded (12)

Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 

Ley de weber

  • 1. LEY DE WEBER<br />       La ley de Weber establece que el incremento en la intensidad del estímulo necesario para provocar un cambio en la sensación es proporcional a la intensidad del estímulo inicial.      Weber  (1795-1878, psicólogo alemán) observó que el incremento en la intensidad de nuestras sensaciones no depende de un incremento constante en el estímulo sino que depende además de la intensidad de la sensación que el sujeto tenía antes de la modificación del estímulo: para que notemos un incremento en nuestra sensación de peso cuando tenemos en la mano un objeto que pesa diez gramos, el estímulo deberá aumentar en menor cantidad que para que notemos un incremento en la sensación si tenemos en la mano un objeto que pesa un kilo. Weber observó que para cada modalidad sensorial, es decir para cada tipo de sensación (de color, de tamaño, de olor, de sonido...), hay una constante (quot; Kquot; ).                        ∆ E                      ---- = K      (quot; ∆quot;   = incremento)                        E<br />     Esta fue una de las primeras leyes descubiertas por la psicología fisiológica, consecuencia del nuevo método de investigación utilizado por los investigadores en el siglo XIX, el método experimental.<br />El umbral es la cantidad mínima de señal que ha de estar presente para ser registrada por un sistema. Por ejemplo, la mínima cantidad de luz que puede detectar el ojo humano en la oscuridad. El umbral es la base de la exploración psicofísica de las sensibilidades (táctil, olfatoria, visual o auditiva). Sensibilidad = 1/Umbral. Para la determinación práctica del umbral se considera un 50% de probabilidades. Es decir, umbral es la menor cantidad de estímulo que tiene un 50% de probabilidades de ser detectado. Hay dos concepciones del umbral : fechneriano y no fechneriano.<br />El punto en que un estímulo ocasiona una transmisión de un impulso nervioso, se denomina umbral. El estímulo debe alcanzar cierta velocidad para ocasionar el umbral o en otras palabras, una mínima reacción, haciendo necesario el impulso nervioso. Si la velocidad no es alcanzada, no se efectúa el impulso nervioso. Esta última explicación se conoce como la ley del todo o nada<br />