Your SlideShare is downloading. ×
0
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Tema 5
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Tema 5

98

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
98
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TEMA 5: CREATIVIDAD MEDIANTE EL USO DE LAS TIC. PROYECTO TECNOLÓGICO DE MADERA CONTENIDOS 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO Tipos de películas Sinopsis individual FICHA PROCESO DE ELECCIÓN Toma de decisión grupal 3. GUIÓN DEL PROYECTO Guión literario GUIÓN LITERARIO Guión técnico STORY BOARD Story board Tipos de planos 4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS Escenarios mediante trampantojo MAQUETAS 5. RODAJE 6. MONTAJE CON MOVIE MAKER CORTO 7. PUBLICACIÓN (OPCIONAL) PUBLICACIÓN BLOG
  • 2. METODOLOGÍATrabajo en grupos de 4-5 personas, hechos por el profesor previa consulta a los alumnos.El grupo tendrá que organizarse para poder llevar a cabo todas las tareas, con reparto deresponsabilidades. MATERIAL NECESARIO - Fotocopias reprografía. - Para la maqueta:  Madera contrachapado.  Recortes (para collage) o pinturas (dibujo) - Muñecos, juguetes u otro elemento como protagonistas del corto. - Para la grabación:  Cámara de fotos con trípode o bien cualquier dispositivo que haga fotos. - Para el montaje: pendrive para guardar las prácticas. 2
  • 3. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓNSegún la programación del Dpto. de Tecnología del IES “Cañada de la Encina”, para poderhacer media hay que sacar un mínimo del 30% de la nota en cada instrumento.Los instrumentos usados para evaluar las competencias básicas del alumnado y los pesode la calificación final de cada uno son los siguientes: 1. FICHA PROCESO DE SELECCIÓN (10%): la mitad de la nota será para el grupo, la otra mitad individual. 2. GUIÓN (5%) 3. STORY BOARD (5%) 4. MAQUETA (20%) 5. CORTO (40%) 6. PUBLICACIÓN (+10%) 7. ACTITUD INDIVIDUAL DE TRABAJO EN CLASE (20%) 3
  • 4. TEMPORALIZACIÓN FECHA ACTIVIDAD 16 y 19 abril FICHA PROCESO SELECCIÓN 26 abril GUIÓN 30 abril STORY BOARD 3, 7 Y 10 mayo MAQUETAS 14 y 17 mayo GRABACIÓN21, 24 Y 28 mayo MONTAJE 4 junio PUBLICACIÓN 7 junio PRESENTACIÓN A LA CLASE 4
  • 5. 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTORAPTADOS AMOR THE ANIMATORRealiza un corto de animación mediante el uso de fotogramas secuenciales.Condiciones del corto:1. Debe basarse en un guión literario y técnico previamente realizado.2. Debe construirse maquetas con los escenarios del corto.3. Debe durar sobre 2, minutos.4. La película debe contener títulos y créditos al inicio y al final. 5
  • 6. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTOA. IDEA INDIVIDUAL: ¿QUÉ TIPO DE PELÍCULA QUIERO HACER? RECOMENDACIÓN:  Ciencia ficción.  Drama. ¿IDEA ORIGINAL?  Aventuras.  Comedia. ¿ADAPTACIÓN?  Musical. 6
  • 7. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO B. PROCESO DE ELECCIÓN EN GRUPOEl proceso de elección consiste en tomar una decisión: qué idea se va adesarrollar de las presentadas por todos los miembros del grupo. Este proceso sepuede ejecutar de varias formas: Por consenso: se presentan varias ideas y al final se selecciona una idea que contiene elementos de varias. Es la decisión ideal, porque al tener el origen en varios miembros del grupo, el proyecto se siente más personal (cuantos más miembros aporten ideas, el éxito será mayor). Por unanimidad: una de las ideas gusta muchísimo a todos, y todos están de acuerdo en realizarla. Esta decisión puede provocar que el autor original se convierta en “el líder”. Por mayoría: se presentan varios proyectos, y de ellos gustan varios. Se decide votar, hasta que uno alcanza la mayoría absoluta o simple. Este es el peor sistema, porque los perdedores pueden no implicarse suficientemente. 7
  • 8. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO ACTIVIDAD 1 Completa la ficha “Proceso de elección del corto”. Hay que completar 1 ficha por grupo, con la siguiente información: Una sinopsis de la idea individual de cada miembro del grupo. El proceso que habéis seguido para elegir el proyecto final. La sinopsis del proyecto que vais a ejecutar. 8
  • 9. 3. GUIÓN DEL PROYECTO GUIÓN LITERARIO Es el relato escrito de lo que sucede. Se escribe como una novela, con diálogos y descripciones de las escenas que vamos a grabar. En el caso de las películas, tiene una fase previa que es la “documentación”, donde el autor del guión investiga sobre el tema, la época, los personajes, etc. de los que trata la película. En nuestro caso, salvo que se decida hacer un documental o un guión adaptado, no habrá fase previa. ACTIVIDAD 2ESCRIBE EL GUIÓN LITERARIO DE TU CORTO.EXTENSIÓN MÍNIMA: 1 FOLIO (márgenes 2,5 cm, párrafo sencillo y tamaño de lafuente 12 puntos máximo). 9
  • 10. 3. GUIÓN DEL PROYECTO GUIÓN TÉCNICOA partir del guión literario, se escribe el guión técnico. Este guión consiste endesmenuzar la historia por escenas, pensando ya en cómo adaptar la historia auna película. (Leer apuntes)Nosotros haremos una “Story Board”. 10
  • 11. 3. GUIÓN DEL PROYECTO “STORY BOARD”Es un comic de la película con cierta información técnica. En algunos casos,incluyen los tipos de planos. 11
  • 12. 3. GUIÓN DEL PROYECTO TIPOS DE PLANOS•Según el movimiento:  Fijos.  Móviles.•Según el plano de enfoque:  Gran Plano General o Plano General  Plano entero  Plano medio  Plano medio americano  Primer plano  Plano italiano, o primerísimo primer plano•Según el ángulo de la cámara. 12
  • 13. 3. GUIÓN DEL PROYECTO ACTIVIDAD 3Completa el documento “STORY BOARD” con la información técnica que se pidedebajo de cada escena. 13
  • 14. 4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS TRAMPANTOJOEl trampantojo es una técnica pictórica que intenta engañar la vista jugando con elentorno arquitectónico (real o simulado), la perspectiva, el sombreado yotros efectos ópticos, consiguiendo una "realidad intensificada" o "substitución dela realidad“. 14
  • 15. 4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS TRAMPANTOJO EN CINEEn el cine se usan muchísimo para abaratar costes. Además, ahora con lastecnologías digitales, apenas se nota la diferencia con la realidad.En nuestro proyecto, vamos a poner escenarios de fondo usando tableros decontrachapado, usando las técnicas de collage o dibujo y pintura. ACTIVIDAD 4 Construye los escenarios de tu película. 15
  • 16. 5. RODAJE RECOMENDACIONES-Calcula el número de fotogramas necesarios: Moviemaker obliga a una duraciónmínima de 1,2 segundos.-Cuidado con los movimientos de cámara mientras mueves a los protagonistas,porque descuadrarás la imagen y el efecto será malísimo.-Graba siempre más de lo que necesites, para eliminar siempre estás a tiempo. ACTIVIDAD 5 Graba los fotogramas de tu película. 16
  • 17. 6. MONTAJE RECOMENDACIONES DEL PROCESO-Carga las fotos.-Minimiza el tiempo (según la versión 5.1, lo mínimo son 1,2 segundos)-Prueba el video, por si tuvieras que eliminar algún fotograma.-Añade título y créditosPara cualquier duda, puedes consultar el tutorial del Blog o consultar al profesor. ACTIVIDAD 6 Monta la película y guarda el resultado en alta calidad y calidad media para tu blog. 17
  • 18. 6. PUBLICACIÓN ACTIVIDAD 7Crea en tu blog una entrada contando todo lo que has hecho yaprendido en este tema.Publica el vídeo que has creado en el blog que creaste en el tema 3.Añade el guión literario y el Story Board, usando “GoogleDrive”,“Slideshare” o “Dropbox”. 18

×