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Internet seguro con padres
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Internet seguro con padres

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  • 1. LOS PELIGROS EN INTERNET23 Abril: Jornada de ConvivenciaPedro A. Ortega Palazón
  • 2. OBJETIVOSCONTENIDOSOBJETIVOS Y CONTENIDOSOBJETIVOS Y CONTENIDOS1. Comprender los riesgos de Internet, tanto alumnos como padres.2. Desarrollar orientaciones y recomendaciones para el uso de Internet.1. Estrategias para la educación de menores en el uso de Internet.2. Peligros en Internet.3. Recomendaciones para padres.4. Recomendaciones para jóvenes.
  • 3. ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN DE MENORES ENEL USO DE INTERNETESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN DE MENORES ENEL USO DE INTERNETTRES ERRORES QUE PODEMOS COMETER EN LA EDUCACIÓNDE NUESTROS HIJOS:TRES ERRORES QUE PODEMOS COMETER EN LA EDUCACIÓNDE NUESTROS HIJOS:1º. MI HIJO NO NECESITA INTERNET3º. YO NO ENTIENDO DE ORDENADORES: SOY INCAPAZDE SABER LOS PELIGROS DE INTERNET2º. NO ENTIENDO A MI HIJO, ASÍ QUE NO ME INVOLUCRO¿CONCLUSIONES?
  • 4. ¿ANTI-INTERNET? ¿ANTI-NUEVAS TECNOLOGÍAS¿ANTI-INTERNET? ¿ANTI-NUEVAS TECNOLOGÍASPensar que nuestro hijo no necesita las nuevas tecnologíasy que así no lo protegemos de los peligros de Internet esengañoso.Además, ya hay gente que desde hace siglos piensa así:LOS AMISHPensar que nuestro hijo no necesita las nuevas tecnologíasy que así no lo protegemos de los peligros de Internet esengañoso.Además, ya hay gente que desde hace siglos piensa así:LOS AMISHvolver
  • 5. LA INCOMPRENSIÓN DE LOS JÓVENESLA INCOMPRENSIÓN DE LOS JÓVENESOtro error es pensar que los jóvenes de ahora son diferentes a cuandonosotros lo fuimos.Repasemos qué decía un filósofo hace unos 2500 años:Otro error es pensar que los jóvenes de ahora son diferentes a cuandonosotros lo fuimos.Repasemos qué decía un filósofo hace unos 2500 años:volver“Los jóvenes de hoy aman el lujo, tienen manías ydesprecian la autoridad. Responden a sus padres,cruzan las piernas y tiranizan a sus maestros.”“Los jóvenes hoy en día son unos tiranos.Contradicen a sus padres, devoran su comida, yle faltan al respeto a sus maestros”Hay que tratar de ser empáticos con nuestros hijos, y entender cómoellos ven las nuevas tecnologías.Hay que tratar de ser empáticos con nuestros hijos, y entender cómoellos ven las nuevas tecnologías.
  • 6. NO ENTIENDO QUÉ PELIGROS HAY EN INTERNETNO ENTIENDO QUÉ PELIGROS HAY EN INTERNETAPLICA TU SENTIDO COMÚNAPLICA TU SENTIDO COMÚNEXPLICA A TU HIJO QUE UN ADULTO, AUNQUE NOSEPA INFORMÁTICA, SIEMPRE PUEDE AYUDARLEPOR SU EXPERIENCIA VITALEXPLICA A TU HIJO QUE UN ADULTO, AUNQUE NOSEPA INFORMÁTICA, SIEMPRE PUEDE AYUDARLEPOR SU EXPERIENCIA VITALvolver
  • 7. CONCLUSIONES TRAS DEMONATAR LOS MITOSCONCLUSIONES TRAS DEMONATAR LOS MITOS1º. Las nuevas tecnologías nos facilitan la vida: hay que elegircuáles son útiles, pero no despreciarlas todas por los posiblespeligros, sino educar en uso correcto.1º. Las nuevas tecnologías nos facilitan la vida: hay que elegircuáles son útiles, pero no despreciarlas todas por los posiblespeligros, sino educar en uso correcto.3º. Es más importante el sentido común y nuestra experienciavital que el conocimiento de las nuevas tecnologías.3º. Es más importante el sentido común y nuestra experienciavital que el conocimiento de las nuevas tecnologías.2º. Entender qué ven los jóvenes en Internet como entretenimiento, yeducar en un uso correcto.2º. Entender qué ven los jóvenes en Internet como entretenimiento, yeducar en un uso correcto.¡INVOLÚCRATE!¡INVOLÚCRATE!
  • 8. Fuente:Eurobarómetro de la Comisión Europea:http://ec.europa.eu/information_society/activities/sip/docs/eurobarometer/qualitative_study_2007/spain.pdfALGUNOS DATOS…ALGUNOS DATOS…• El 65% de los padres y el 64% de los adolescentes afirman que estos últimos hacen cosas a travésde Internet que no quieren que sus padres conozcan.• El 32% de los adolescentes que utilizan Internet reconocen haber sido objeto de comentariosmolestos y potencialmente amenazadores.• Los niños parecen identificar los riesgos pero prefieren ser ellos los que los resuelvan o con sus amigos.Solamente recurren a los padres cuando el problema ya ha adquirido mayor dimensión y dramatismo.• La mayoría de los niños-adolescentes asegura tomar precauciones, no obstante, algunos de ellosconfiesan haber realizado comportamientos de riesgo (dando su dirección de e-mail a extraños, acudiendoa citas o siendo víctimas de bullying); o bien, conocen a niños a los que les ha sucedido esto.• El 7% afirma haber sentido miedo o incomodidad como consecuencia de establecer contacto conalgún extraño.• El 20% de los jóvenes de entre 13 y 17 años ha mandado alguna imagen o video suyo desnudo osemidesnudo a amigos/as para ligar o como diversión. (FUENTE: www.elmundo.es)PELIGROS EN INTERNETPELIGROS EN INTERNET
  • 9. Todos están catalogados como DelitosVamos a analizar cómo pueden afectar y producir daño a jóvenes.Todos están catalogados como DelitosVamos a analizar cómo pueden afectar y producir daño a jóvenes.CYBERBULLYING GROOMINGSEXTING Robo de identidadPORNOGRAFÍA Y PEDOFÍLIAPELIGROS EN INTERNETPELIGROS EN INTERNET
  • 10. GROOMINGGROOMINGConsiste en contactar a niños, niñas y adolescentes y entablar con ellos una relaciónde confianza –sirviéndose o no de una identidad simulada– a través de herramientastecnológicas como el chat, mensajería instantánea, redes sociales, blogs, fotologs,juegos en red, etc.Los objetivos del abusador, normalmente pedófilos, pueden ser obtener imágenes,tener conversaciones con contenido sexual, obtener excitación sexual o lograr unencuentro presencial con el niño, niña o adolescente.CONSECUENCIAS PARA LOS JÓVENES• Trastornos de la personalidad en la etapa adulta.• Pueden sufrir chantaje.
  • 11. PORNOGRAFÍA Y PEDOFILIA.PORNOGRAFÍA Y PEDOFILIA.•Estimular, engañar o forzar a los niños a posar en fotografías o participar en videospornográficos implica una forma de explotación de los menores, y atenta contra ladignidad de los niños.•Es muy común que el adulto, intente ganarse la confianza y cariño del menor, para luegollevar a cabo sus objetivos.•La tecnología juega un rol fundamental en esta amenaza. Por un lado, facilita la tareapara el agresor, de "ganarse la confianza" del niño, utilizando las nuevas herramientasweb (chat, redes sociales, mensajería instantanea, fotoblogs, foros, etc.) y; por el otro,facilita la distribución de pornografía infantil a través de Internet (redes P2P…)CONSECUENCIAS PARA LOS JÓVENES• Trastornos de la personalidad en la etapa adulta.• Pueden sufrir chantaje.
  • 12. SEXTING“No lo Produzcas”SEXTING“No lo Produzcas”SEXTING“No lo Provoques”SEXTING“No lo Provoques”SEXTING“No lo Transmitas”SEXTING“No lo Transmitas”SEXTINGSEXTINGConsiste en la producción de fotos, videos o sonidos en actitudes sexuales o con desnudoso semidesnudos que se envían de teléfono a teléfono, o son publicados en Internet.
  • 13. ROBO DE INDENTIDAD: PHISINGROBO DE INDENTIDAD: PHISING•El Robo de Identidad es un delito que tiene lugar cuando alguien se hace pasar porotra persona. y utiliza información personal de índole financiera para solicitarpréstamos, tarjetas de crédito, o tramitar distintos servicios. Un caso especial de robode identidad es el PHISING.•El phishing es la colocación de un "anzuelo" para atraer engañar al usuario y obtenerinformación de el. El objetivo del delito es robar información personal y/o financiera delusuario para usarla de forma fraudulenta•Es muy importante no dar nunca su información personal por teléfono, por correo o através de Internet a no ser que sea Ud. quien haya iniciado el contacto. En caso deduda consulte por otra via con la entidad.
  • 14. CIBERBULLYINGCIBERBULLYING•El CIBERBULLYING se produce cuando un niño/a, preadolescente o adolescentes esatormentado, amenazado, hostigado, humillado, molestado o se convierte de algunamanera en el blanco de otro niño/a, preadolescente o adolescente mediante teléfonosmóviles o el uso de internet (chat, foros, email, redes sociales ….)•El ANONIMATO es aprovechado por los acosadores para preservar su identidad ycontribuye a aumentar los comportamientos agresivos.CONSECUENCIAS PARA EL ACOSADO• Puede tener EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR: ausentismo,pérdida de atención, baja de resultados o abandono de la escuela.• Puede generar trastornos en la autoestima, llegando en algunos casos alsuicidio.CONSECUENCIAS PARA EL ACOSADOR• Es un DELITO perseguido por la policía: el anonimato no existe en Internet.• Puede generar CONFLICTOS ÉTICOS Y MORALES que al final te hagansentir mal.
  • 15. AMANDA TODD
  • 16. 1. No poner el ordenador en la habitación de tu hij@ o en cualquier caso poner lapantalla de forma que esté visible a quien entra o está en la habitación.2. Hablar habitualmente con tu hij@ respecto a la “navegación” en Internet, tratando detener información respecto a lo qué ve y qué consulta. Sepa siempre lo que su hij@está haciendo en el ordenador, pregúntele.3. Enseñar a tu hij@ que cuando se conecta al chat no debe dar, ni pedir, direcciones,número de teléfono o cualquier información que pueda identificarlo. Ser claros, sinalarmar, sobre los riesgos que pueden derivarse de “chatear” con desconocidos.4. Evitar que tu hij@ esté en Internet (particularmente en chat) durante la noche. Alertarlode que debe avisar a sus padres, siempre que algún “amigo del chat” insistarespecto a informaciones o hábitos personales o de su familia.6. Interesesé por los contactos virtuales que tiene su hij@. Correo electrónico,messenger, chat, redes sociales, ¿ quienes son? ¿como los conoció? …7. Construir junto a tu hij@ “reglas consensuadas” para navegar en Internet, sinimponérselas.8. No permita nunca que sus hijç@s queden con alguien que han conocido a travésde Internet, aunque sea otro niño y le haya enviado una foto.CONSEJOS A PADRESCONSEJOS A PADRES
  • 17. 9. Anime a su hij@ a que le cuente la información extraña o amenazadora que lesea enviada o encuentre en Internet. Si a usted le parece delictiva oespecialmente peligrosa comuníquelo.10. Si su hij@ pertenece a una red social, ayudelé a configurar correctamente laprivacidad de su perfil.11. Vigile el tiempo que pasa conectado. Establezca tiempos.12. Revise el historial de internet para ver que páginas visita su hij@.14. Si usa una aplicación P2P controle la carpeta de descargas15. Si lo cree necesario, utilice filtros de contenidos.16. Tenga un buen antivirus activado y actualizado.CONSEJOS A PADRESCONSEJOS A PADRES
  • 18. 1. No dar información personal (propia ni ajena), como direcciones, edad, teléfonos o escuela a laque asistes sin permiso de los padres.2. Desconfía de la persona que quiere saber demasiadas cosas.3. Rechaza todas las comunicaciones que procedan de desconocidos (email, messenger, redessociales …)4. Avisar a sus padres de inmediato si reciben mensajes o información que te resulte incómoda.5. Nunca enviar fotos, videos … propios o ajenos sin preguntar a los padres.6. No responder a agresiones verbales, solamente avisar a los padres.7. Acordar con los padres reglas para el uso del ordenador, incluyendo horas de uso y sitiosprohibidos.8. No dar las password a nadie excepto a los padres. Absolutamente a nadie9. Si tienes interés o intención de encontrarte físicamente con alguna persona que hasconocido a través de Internet, informa siempre antes a tus padres y aconseja a quien quiereconocerte que haga lo mismo. No vayas nunca solo a la cita. De esta forma puedes evitar algúnencuentro desagradable.10. No entres nunca en sitios que te solitan datos personales nombre, dirección, teléfono, númerode tarjeta de crédito.11. Si encuentras un sitio donde está escrito “acceso prohibido a los menores”, respeta estaindicación.12. Nunca realices compras sin consultar con tus padres.13. Y recuerda que, en ocasiones, la gente no es quien dice ser en Internet.CONSEJOS A HIJ@SCONSEJOS A HIJ@S
  • 19. CONSEJOS PARA JÓVENES, VÍDEO Y RECOMENDACIONES PARACONFIGURAR LA PRIVACIDAD EN FUNCIÓN DEL TIPO DE RED SOCIALhttp://www.deaquinopasas.org/CONSEJOS PARA JÓVENES, VÍDEO Y RECOMENDACIONES PARACONFIGURAR LA PRIVACIDAD EN FUNCIÓN DEL TIPO DE RED SOCIALhttp://www.deaquinopasas.org/
  • 20. CONTRATO FAMILIAR PARA EL USORESPONSABLE DE INTERNETCONTRATO FAMILIAR PARA EL USORESPONSABLE DE INTERNETContrato para padresContrato para hijosEn internet : http://www.segu-kids.org/padres/contrato-familiar.html

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