Historia unc

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Historia unc

  1. 1. Área:<br /> Métodos y técnicas de estudio. <br />Trabajo:<br /> Historia de la universidad.<br /> Apellidos y Nombres:<br /><ul><li>Cachay Cerquin, WilserOrlando.
  2. 2. Delgado Tarrillo, Maritza.
  3. 3. OlórteguiGavino, July Meralí.
  4. 4. Sánchez Romero, Mónica del Pilar.
  5. 5. Vásquez Uriarte, Aydeé.
  6. 6. Vásquez Villanueva, Ely </li></ul>Ciclo:<br />Primero<br />Año académico:<br /> 2011-I<br />Docente: <br /> Alex Miguel Hernández Torres.<br /> Cajamarca, Abril del 2011<br />
  7. 7. Los beneficios de la educación<br /> se durante toda la vida, <br />y a veces, aun mas allá.<br />Octavio Paz.<br />
  8. 8. INTRODUCCIÓN<br />Como futuros profesionales y estudiantes debemos tener presente que la labor formativa no se agota en el desarrollo de competencias y tampoco termina la investigación científica y sus aplicaciones prácticas, sino abarca un complejo mundo de aprendizajes, socialización interacción permanente.<br />
  9. 9. HISTORIA DE LA <br />UNIVERSIDAD<br />Educación: Promover en las personas intereses y habilidades por descubrir nuevas cosas.<br />Universidad: Establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación.<br />
  10. 10. Las fuerzas del cambio a las que<br /> nos enfrentamos podrían ser <br />trascendentales , complejas <br />e interactivas como para exigir <br />nada más y nada menos <br /> que una reeducación.<br /> Paul Kennedy<br />.<br />
  11. 11. Siglo XXI<br />Desde principios del año 2000, miles de personas participan en diversos proyectos e iniciativas informáticas, quedando la tradición suspendida, y construyendo nuevas tecnologías de información que cambiaron la creación el conocimiento, difusión y economía. Las universidades han cambiado notablemente desde que se fundaron, hasta nuestros días. <br />
  12. 12. La universidad del siglo <br />XXI<br />Estamos en una nueva era de tecnológica , donde sólo podrán sobrevivir aquéllas que tengan a los mayores talentos para la formación de las élites intelectuales y profesionales. <br />Los profesores de las universidades sobrevivientes serán los grandes científicos y especialistas que estarán moviendo las fronteras del conocimiento y trabajando con los jóvenes más sobresalientes de la sociedad. <br />
  13. 13. Una educación liberal<br /> <br />Hace referencia a la palabra libertad, entendida como la posibilidad de pensar más allá de las fronteras de las disciplinas individuales, y en oposición clara a la deformación y limitaciones que impone la especialización profesional. <br />
  14. 14. MEJORES <br />UNIVERSIDADES <br />DEL SIGLO XXI<br />
  15. 15. UNIVERSIDAD DE SÃO PAULO<br />Es una de las más importantes instituciones brasileñas de enseñanza superior, ejerciendo actividades de enseñanzas en investigaciones y extensión universitaria en todas las áreas del conocimiento . Fue electa como la 51ª mejor universidad del mundo y la mejor universidad de América Latina.<br />Sus unidades de enseñanza están distribuidas en siete campus universitarios: São Paulo, Bauru, Lorena, Piracicaba, Pirassununga, RibeirãoPreto y São Carlos.<br />
  16. 16. UNIVERSIDAD DE HARVAD<br />Es una universidad privada ubicada en Cambridge, Estados Unidos.Fundada en 1636 . Es la institución más antigua de educación superior en los EE.UU. Inicialmente llamada “New Collegue” la institución recibió el nombre de Harvard College del 13 de marzo de 1639. <br />Su biblioteca tiene una colección de más de 15 millones de volúmenes, es la mayor biblioteca académica en el mundo, y la cuarta entre las cinco “mega-bibliotecas” del mundo.<br />
  17. 17. UNIVERSIDAD NACIONALMAYOR DE SAN MARCOS (UNMSM)<br />Es la primera universidad peruana y la más antigua deAmérica,es considerada como la institución peruana de educación superior más importante y representativa por su tradición, prestigio, calidad y selectividad de ingreso, siendo además calificada y reconocida como uno de los principales centros de investigación científica y social del Perú. Además, es la única universidad peruana que cuenta con Acreditación Institucional Internacional que certifica su calidad académica y administrativa.<br />
  18. 18. LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br /> Fundada el 22 de septiembre de 1910 con el nombre de Es la universidad más grande e importante de México; tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, así como formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura. Basada en los principios de libertad de cátedra y de investigación, e inspirada en todas las corrientes del pensamiento, sin tomar parte en actividades militantes y derrotando cualquier interés individual.<br />LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br /> Fundada el 22 de septiembre de 1910. La UNAM es la universidad más grande e importante de México; tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, así como formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura. <br />
  19. 19. LA UNIVERSIDAD DE MASSACHUSETTS<br />La Universidad fue fundada en 1863 como Colegio Agrícola de Massachusetts, y en 1932 al 1947 se convierte en Universidad.<br />Ha estado proporcionando oportunidades educativas de alta calidad para los residentes de Massachusetts y para los estudiantes y profesores de todo el mundo por más de 140años. <br />
  20. 20. LA ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA<br />La acreditación universitaria es un proceso para contar con una certificación de calidad en los procesos internos de las universidades.¿Pero cuáles son los beneficios de estudiar en una universidad o instituto acreditado?.<br />Hoy en día existen solo 5 instituciones acreditadas 100% (todas sus áreas), un montón de otras instituciones que solo cuentan con acreditación en 4 de las 5 áreas, y el resto de las instituciones está acreditada digamos que 1 o 2 de las 5 áreas que debería.<br />
  21. 21. CONCLUSIONES<br /><ul><li>Gracias a los avances tecnológicos del siglo XXI los estudiantes han logrado mejorar la educación, ya que es base para alcanzar el desarrollo económico y social del país.
  22. 22. Desde el punto de vista científico, la ciencia ha ido evolucionando poco a poco en avances cada vez más elevados inclusive en los países con sólidas bases, dé esta manera ser en el futuro ejemplo, apoyo y estímulo para muchas instituciones.</li></li></ul><li>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br /><ul><li>http://www.itesm.mx/va/dide/boletin/la_univ/index_univ.htm
  23. 23. http://www.allstudies.com/universidad-de-harvard.html
  24. 24. http://unesrpviuz2.obolog.com/historia-universidades-mundo-108855
  25. 25. http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad
  26. 26. http://html.rincondelvago.com/historia-de-las-universidades.html
  27. 27. http://www.correo-gto.com.mx/notas.asp?id=32932
  28. 28. http://campus.usal.es/~gabinete/historia/</li></li></ul><li>GRACIAS POR SU ATENCIÒN<br />

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