Your SlideShare is downloading. ×
0
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Comunicació  ambiental 2.0 (sessió 3)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Comunicació ambiental 2.0 (sessió 3)

327

Published on

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
327
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:I LES NOTES DE PREMSA?El difícil món de la relació amb mitjans.• Tenir una bona història.• Saber explicar-la.• A qui explicar-la (llistats actualitzats, líders dopinió: no només són notícies, són posts, tertulians: visió àmplia).• Evitar les teories del complot, però acceptar les inèrcies informatives: el periodista és un aliat (no un amic, no algú que fa favors).
  • 2. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:I LES NOTES DE PREMSA?Com es pensa comunicativament?• Imaginar el titular que resumeix millor lactivitat, proposta o iniciativa.• Definir interlocutor i assegurar que estarà disponible.• Pensar més enllà del paper: donar una nota de premsa està bé... però i les imatges? i el vídeo?• Els llistats de mitjans shan de complementar amb una estratègia de bloggers i de presència al a xarxa (acció a llarg terme).• Els equips de premsa han dincorproar dinamitzadors de xarxes socials.
  • 3. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:I LES NOTES DE PREMSA?Una bona nota de premsa:• 1/2 pàgines.• Enllaços a més informació.• Paràgrafs de context: dades dels convocants, explicació breu del context de la iniciativa.• Accés a continguts en vídeo i imatge per descarregar.• Enviada de 7 a 4 dies abans (excepcions).• Reforç telefònic.• Enviament: pensar bé l’assumpte, enviar en cos de text i adjunt. Els documents pesats en link.
  • 4. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:I LES NOTES DE PREMSA?Com fer una bona notícia.• Breu: extensió màxima de 4.000 caràcters o 3 minuts en el cas de vídeo.• Interessant: el titular és clau, i és interessant introduir xifres o coses concretes amb repercussions clares en la vida quotidiana. Evitar declaracions o títols buits.• Clara: construcció amb frases curtes i simples, de no més de 20 a 25 paraules.• Ordenada: la narració ha de partir del més important al menys important. El primer paràgraf és la idea principal, desenvolupa el titular. En els següents es va desenvolupant la idea i d’altres de complementàries.• Informada: amb almenys 2 enllaços a materials propis del departament i a llocs on ampliar informació.• Directa: l’estil hauria de ser, principalment, afirmatiu i directe. Les paraules importants han d’aparèixer al principi de les frases. Una informació en cada frase, una idea en cada paràgraf. No abusar de guionets i parèntesi.• Ajustada: s’ha d’utilitzar la tercera persona; distingir entre informació i opinió, descartar expressions emfàtiques.
  • 5. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:I LES NOTES DE PREMSA?Recursos de redacció.• Recursos de llengua: CCMM: http://esadir.cat/• Recursos per a redactar: http://www.upc.edu/slt/recursos/• Consultes Vilaweb: http://blocs.mesvilaweb.cat/llengua• Llibre d’estil Vilaweb: http://10anys.vilaweb.cat/• Llibre d’estil El País: http://www.estudiantes.elpais.es/LibroEstilo/inicio.htm• Llibre d’estil BBC: http://www.bbctraining.com/pdfs/newsStyleGuide.pdf• Manual de español urgente: http://www.fundeu.es/
  • 6. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCOMUNICACIÓ AMBIENTALSESSIÓ 3 - PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL DE LADIPUTACIÓ DE BARCELONA 2011 - MAIG DE 2011
  • 7. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCOMUNICACIÓ AMBIENTALSESSIÓ 3 / 10 DE MAIG DE 2011COMUNICACIÓ 2.0
  • 8. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 1:FONAMENTS DE LA COMUNICACIÓ AMBIENTAL, AVUI10 DE MAIG DE 2011 - ORIOL LLADÓA què ens referim quan parlem de comunicació ambiental? Com trobar el toapropiat des dun ajuntament: el difícil equilibri entre la promoció dels canviscultural dels hàbits i la necessitat dinformar. Quins aliats tenim dins la pròpiaorganització, quines coses cal tenir en compte? - Quins són els elements clauen un pla de comunicació? Imatge gràfica, difusió, publicitat, xarxes socials,publicacions, actes... - Com aprofitar els recursos de la pròpia organització -Quins criteris shan de tenir en compte quant a calendari, execució, evaluació? -La comunicació institucional en el temps de les xarxes socials. Aprendre aconversar: l’administració no només ‘diu’, també ‘escolta’, d’aquesta dialècticaneix la conversa. Consells per articular un diàleg profitós i exigent amb laciutadania
  • 9. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:INSTRUMENTS DE COMUNICACIÓ17 DE MAIG DE 2011 - ORIOL LLADÓ I SUSANNA MÉNDEZ (LAVOLA.COM)Repàs, en forma de microcàpsules de coneixement de diferents eines queconformen un pla de comunicació. En cada cas, es tracta de donar unainformació clara i pràctica a partir de pistes, consells i alguns exemples. Comdissenyar un web, avui? Quins són els serveis bàsics que avui ha de tenir unweb? Com abordar lelaboració de materials en paper (memòries, fulletons,cartells) sense que sembli el de sempre? Com elaborar una nota de premsaatractiva? Quins elements ha de contenir? Quina llargada? Quin llenguatge had’utilitzar? És útil fer rodes de premsa? Quines altres maneres hi ha deconvocar els periodistes? Riscos i pistes per a la relació amb mitjans: Comcomunicar en cas de crisi? Com dir bé que no es vol dir res? Què ha de teniruna campanya perquè tingui èxit? - Com puc fer una exposició amb pocsrecursos?
  • 10. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 3:COMUNICACIÓ 2.024 DE MAIG DE 2011 - ORIOL LLADÓ I JORDI FLAMARICH (NOSCUIDAMOS.COM)Com distingir la nostra veu en la societat de la informació? Notícies, blogs, tuits,vídeos... Mai com fins ara, la ciutadania havia tingut accés a tanta informació.Ara més que mai és imprescindible tenir en solfa una estratègia de comunicacióactualitzada i transversal. Repàs als principals instruments dels quals disposa eltècnic municipal, tenint en compte les oportunitats i riscos que suposen. - Quèsón les xarxes socials? Repàs a les principals eines del mercat, repassant pros icontres. Veurem exemples de bons i mals usos: Facebook, Twitter, Youtube,Tumblr. Què se n’ha fet dels blogs? I dels fòrums? Reivindicació de dues einesque, amb tot, cal reconceptualitzar. Alguns consells. / Més enllà del Facebook:eines per compartir enllaços, per treballar col·laborativament, per fer enquestes,per gestionar fotografies, etc: Delicious, RSS, Google Docs
  • 11. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 4:NOVES TENDÈNCIES31 DE MAIG DE 2011 - ORIOL LLADÓ, ANNA FUSTER I DANIEL JULIÀ (PIMPAMPUM.NET)Hi ha aplicacions i estratègies de comunicació que avui ens sorprenen, o fins i totens semblen impracticables i llunyanes. Però cal tenir-les presents i saber-lesinterpretar, poden ser les nostres eines del futur. - Open-data: com utilitzar datesde lajuntament de forma oberta i generar nous productes dinformació icomunciació. - Com aplicar criteris de realitat augmentada en les nostresestratègies. - Val la pena pensar en els diferents dispositius mòbils a lhora deplantejar accions de comunicació: lunivers de les app.
  • 12. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 5:SESSIÓ PRÀCTICA FINAL7 DE JUNY DE 2011 - ORIOL LLADÓEls participants elaboren una proposta de comunicació per als seus ajuntamentsi la comparteixen amb el grup. Debat i intercanvi d’impressions.
  • 13. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 3:COMUNICACIÓ 2.0Comunicar al segle XXI: sobreviure en la transició.• Les notícies que publiques, també amb els enllaços que guardes.• El disseny gràfic de la teva capçalera, però també amb la teva habilitat de mutar en diferents plataformes.• El que dius, però també com escoltes.• La rapidesa i la capacitat d’avançar-se.• La complicitat és un capital.
  • 14. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 3:COMUNICACIÓ 2.0Comunicar al segle XXI: sobreviure en la transició.• Les notícies que publiques, també amb els enllaços que guardes.• El disseny gràfic de la teva capçalera, però també amb la teva habilitat de mutar en diferents plataformes.• El que dius, però també com escoltes.• La rapidesa i la capacitat d’avançar-se.• La complicitat és un capital.
  • 15. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Les dues agendes.Les noves tecnologies de la informació, i la seva concreció en un sistema obert,senzill i enxarxat de comunicació ofereixen una oportunitat per les ‘causes’oblidades.
  • 16. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Les dues agendes.• Nova agenda: abordem els ‘buits’ informatius.• Major control, acountability: 11M, Desallotjament Bolonya, wikileaks, revolució món àrab...• Més informació enllaçada: connectar els punts, eina de transformació.• Més empatia: reforçar les nostres campanyes amb eines més adeqüades. Més participatives.
  • 17. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Les dues agendesa tenir en compte!• fractura digital• barrera nord/sud• l’excés d’informació• i el paper dels comunicadors ‘professionals’? la prescripció
  • 18. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Ingredients a tractar• Pàgina web: prioritzar solucions flexibles, modulables, amb RSS... codi obert.• Blogs: tajuda a construir la comunitat (en especial a través de comentaris), estableix el to i els continguts principals. Eina de contingut. Eina port.• Linkedin: xarxa professional. Una bona eina per a articular xarxes dexperts, participants en congressos.• Youtube/vimeo: publicació de vídeo, facilitats per fer embed als propis blogs o webs.• Flickr: publicació de fotos. Picasa pot ser interessant (és menys social).• Twitter: intercanvi dinformació, difusió de continguts, comunitat.• Facebook: eina hub. Comunitat.• Delicious: eina per compartir enllaços.• Aplicacions de geolocalització: foursquare, eines de google. Trobar (i oferir) informació?• Aplicacions per a Iphone, Ipad, Android...
  • 19. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0en resum• La fórmula: recollir, arxivar, compartir, fixar/publicar; reader, delicious, twitter, blog / web• "Cada empresa/organització és un mitjà"; els multiemissors.• La crisi dels mitjans: obertura a noves veus, blogs...• Tendències dús cultural: mobilitat, portabilitat, interacció... • Les identitats digitals: procés de construcció.• La dificultat de moure’s en un fronteres imprecises: saber trobar el to• Volem generar: valor, conversa i qualitat (és a dir contingut, interacció, rigor)• NO TE N’OBLIDIS! Analitzar el que estem comunicant. Fes servir eines de gestió apropiades: Google Analytics, Social Mention, backtype.
  • 20. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Com es redacta per les xarxes socials• Decideix quin registre vols: proper, còmplice no vol dir que sigui informal.• Decideix què vols fer: difondre? conversar?• Decideix quina llengua.• No oblidis mai el context.• No t’oblidis mai de donar les gràcies.• Emoticones?
  • 21. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Com es redacta per les xarxes socialsen especial a twitter:• Usuari curt• Utilitza compactador durl: ves.cat; bit.ly…• Si vols afavorir RT procura deixar espai suficient.• Diferents llengües, codis lingüístics [cat] [esp] i altres codis [pdf]• # per escurçar i situar tuits o per contextualitzar el to.
  • 22. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Urbanitat 2.0• Respon sempre una menció o un RT.• Cita don has tret la informació RT o via.• En un reply, contextualitza.• Què passa quan hi ha un múltiple RT? La font original?• Què vol dir bloquejar?• Rebo spam. Què faig?• Pot cansar la twitterconversa? O la meva activitat a FB?• Sóc pesat per fer moltes actualitzacions?• Haig de ‘seguir’ tothom qui em segueix?
  • 23. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Glossari 2.0• El RT o el Retweet automàtic:• # hashtag (etiqueta: coixinet): necessitat dordenar el debat. Facilitar la cerca. La conversa creuada. Inicialment Twitter era un microblog, ha esdevingut una gran• conversa. Et permet capturar què està passant en un moment concret. Cover it live.• El reply és la resposta, que tota vegada genera una menció. @ per• activar l’usuari.• DM: el missatge personal.• Favourites: atenció, són públics!
  • 24. PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2011 COMUNICACIÓ AMBIENTALCONTINGUTS SESSIÓ 2:COMUNICACIÓ 2.0Glossari 2.0• Trending topics / local trendingtopics• Troll: provocador, problemàtic• Pàgina de FB, Perfil de FB, Grup de FB: com distingir-les.• Grup de Linkedin: serveixen?• App: la nova pàgina web?• Mashup: com?• #follow friday #musicmonday #fyi #porrabarça #fail #etfelicitofill #neucat...

×