Pavlov: fisiólogo ruso ganador del Premio Nobel

Nació en Ryazan, Russia. En 1904, ganó el Premio Nobel en medicina fisiológica por su investigación en digestión. Era extrovertido y a menudo se expresaba en contra del govierno Soviético, pero su renombre mundial, y lo orgulloso que estaba su país de él, lo mantuvo libre de persecusiones. Trabajó activamente en su laboratorio hasta su muerte a la edad de 87 años. Ivan Petrovitch Pavlov 1849-1936

¡Dímelo dibujando! (actividad de aprendizaje activo y assessment) ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Preguntas de aplicación ,[object Object],[object Object]

Generalización, discriminación y extinción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Watson ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cindy (2 meses) llora cuando tiene sueño. Su madre la consuela acariciando su espalda y Cindy se calma y se duerme. Durante la última semana, la madre pone la música del móvil (el aparato de figuritas que se balance sobre la cuna y tiene música) mientras acaricia su espaldita. Esta semana cuando Cindy comienza a llorar, la madre simplemente le da cuerda al móvil y al rato Cindy se duerme.

Condicionamiento Instrumental Teoría E-R ,[object Object],[object Object]

Caja de Skinner ,[object Object],[object Object]

Condicionamiento Operante Skinner ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mecanismos de Condicionamiento Operante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El alumno hace más preguntas El maestro alaba al alumno El alumno hace una buena pregunta Comportamiento futuro Consecuencia Comportamiento Reforzamiento positivo

El alumno aumenta las veces en las que entrega a tiempo la tarea El maestro deja de criticar al alumno El alumno entrega a tiempo su tarea Comportamiento futuro Consecuencia Comportamiento Reforzamiento negativo

El estudiante no interrumpe más al maestro El maestro reprende verbalmente al alumno El alumno interrumpe al maestro Comportamiento futuro Consecuencia Comportamiento Castigo

Generalización, discriminación y extinción en el condicionamiento operante ,[object Object],[object Object],[object Object]

Programas de Reforzamiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programa de Razón Fija ,[object Object]

Programa de Razón Variable ,[object Object]

Programas de Intervalo Fijo y Variable ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Enfoques Cognitivos-Sociales del Aprendizaje ,[object Object],[object Object]

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Aprendizaje por Observación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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