Pflaum Gospel Weeklies en Espanol

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Pflaum Gospel Weeklies en Espanol

  1. 1. GN TG09-10 #25-32:GNGds TG Vol 25 #1-8 5/20/10 2:12 PM Page 9 May 2, 2010 • 5th Sunday of Easter Teaching Guide Acts 14.21-27; Revelation 21.1-5; John 13.31-35 Gospel Theme: Jesus shows us how to love. Listen to the Gospel The Gospel reading for today is Jesus’ new commandment— love one another. We are reminded of the Last Supper when Objective: The children will celebrate a commissioning Jesus told his friends that his new commandment for them prayer service. was to love one another the way they had seen him love them. Gospel: Jesus Gives Us a New Commandment (page 4, top) The children reflect on a story of two brothers which This week the Gospel is incorporated into a prayer service. encourages them to think of how they are loved and how they Have someone read the direction under the title. Help the can express love for others. children locate the name tag, write their name on the line given, decorate the name tag, and cut it out. Assign a child to Materials: Crayons or markers, scissors, markers for game. collect all the name tags in a box or bowl. They will be used in the prayer service. Ask the children what a commandment is Share Our Life Stories and what commandments they know. They will probably know that there are ten commandments and be able to name them. Opening Prayer Gather in a prayer circle. Invite the children Help them to understand that sometimes their parents, to share any people or situations that worry them. Give each teachers, or other authorities give commands—stop at stop child a chance to speak but don’t let anyone dominate or take signs, put your name here, don’t talk with your mouth full. too long. Gather their concerns in this prayer. After selecting readers, have all the children look over the All Loving God, Jesus taught us that you love each of us very parts and read them through so that they will be ready to much. Please take care of the people and situations we worry participate. Also explain how the drawing names part will about. We trust you. Amen. work. It will be helpful to have the children seated in a circle so Objective: The children will share their own experiences of that they are able to look at the person they will name. love and friendship. Complete the prayer service as given. Ask: What was Jesus’ Cover Activity: Jesus Asks Us to _ _ _ _ One Another commandment to his friends? Then answer the first question. Move to the work area and distribute Good News. Ask what When we show love and care for others. Give the children time the cover looks like. A board game. Read the headline at the to think of a response to the second question. Take time for bottom of the page and ask children to guess the missing each to respond to that question. word. Love. Then divide the group into pairs and read the instructions at the top of the page aloud. Each pair needs only Build Christian Community one game board and one marker. Have the pairs share their first move with the whole group so you can see if everyone is Objective: The children will reflect on love as they have on the right track. Then go around the room listening to the experienced it and as they might express it. children’s sharing. If a pair finishes the game quickly, they can Gospel Activity: Loving Actions Make Happy Stories (pages play with the other person’s cover. 3-4, bottom) Read the directions to the children from the back of the name tags as each child follows along. After they have Objective: The children will recognize what love looks like cut out the cards and before they fold them, discuss each in daily life. situation as pictured. What is the problem here? How might it Cartoon Story: The Generous Brothers (pages 2-3) Direct be solved? Then fold up each bottom part and describe the the children to bring their copies of Good News to the story solution as given in the picture. Do this for each picture. Can area. Read the story title together and ask them to explain the children think of other possible loving actions for any of the what generous means. Let them find the two brothers in the situations? first panel and guess from the drawings in the next two panels what the brothers do for a living. Then read the story aloud Prayer Conclude by saying together the last All part from the together. When you finish, ask the children to retell the story Gospel Prayer Service. Lead the children in singing an Alleluia to you. Use the questions to have the children realize that song they all know. each brother thought more about the other’s happiness than his own. What words describe their spirit? Generous, loving, unselfish, caring, brotherly, Christlike. Accept all answers. Conclude by asking how each brother would describe the other to a stranger.
  2. 2. 2 de mayo de 2010 • Domingo 5 de Pascua Teaching Guide Actos 14-21-27; Revelación 21.1-5; San Juan 13.31-35 Tema del evangelio: Jesús nos compasivo, fraternal, cristiano. Acepte todas las respuestas. muestra cómo amar. Concluya preguntando cómo uno de los hermanos describiría al La lectura del Evangelio para hoy es acerca del nuevo otro hermano a una persona desconocida. mandamiento de Jesús—amarnos los unos a los otros. Se nos recuerda de la Última Cena cuando Jesús anunció a sus Escuchar el Evangelio discípulos que su nuevo mandamiento para ellos era amarse Objetivo: Los niños celebrarán un servicio de la oración. los unos a los otros de la misma forma que Jesús les Evangelio: Jesús nos da un nuevo mandamiento (página 4, demostró que les amaba. Los niños meditarán en la historia parte superior) Esta semana el Evangelio está incorporado a de dos hermanos para que les motive a pensar cómo son un servicio de la oración. Pida a alguien que lea la instrucción amados y cómo pueden expresar amor por otras personas. debajo del título. Ayude a los niños a encontrar la etiqueta para Materiales: Creyones o marcadores, tijeras, fichas para el el nombre, escribir su nombre en el espacio debido, decorar la juego. etiqueta y cortarla. Asigne a un niño para que recoja todas las etiquetas en una caja o cuenco. Se usarán en el servicio de la Compartir historias de oración. Pregúnteles qué es un mandamiento y qué nuestra vida mandamientos conocen. Ellos probablemente sepan que hay Oración de inicial Forménse en un círculo para la oración. diez mandamientos y puedan nombrarlos. Ayúdeles a entender Pida a los niños que digan qué personas o situaciones les que a veces sus padres, maestros u otras autoridades dan preocupan. Dé una oportunidad a cada niño para hablar, pero órdenes—detenerse en las señales de alto, pon tu nombre no deje que nadie domine la conversación o se tarde mucho aquí, no habes con la boca llena. Después de seleccionar los tiempo. Condense sus preocupaciones en esta oración. lectores, pida a los niños que examinen las partes de Todos Querido Dios, Jesús nos enseñó que tú nos amas mucho. (All) y las lean para que estén prontos a participar. Además Te rogamos que cuides de las personas y situaciones que nos explique cómo funcionará la parte de escoger nombres. Será preocupan. Nosotros confiamos en ti. Amén. útil tener los niños sentados en un círculo para que puedan mirar a la persona que nombren. Objetivo: Los niños compartirán sus propias experiencias Complete el servicio de la oración. Pregunte: ¿Cuál fue el de amor y amistad. mandamiento de Jesús para sus discípulos? Después conteste Actividad: Jesús nos pide _ _ _ _ los unos a los otros. la primera pregunta. Cuando nosotros demostramos amor y Pase al área de trabajo y distribuya Good News. Pregunte qué preocupación por el prójimo. Deje que los niños tengan tiempo hay en la tapa. Un juego de mesa. Lea el titular al pie de la para pensar en una respuesta a la segunda pregunta. Permita página y pida a los niños que adivinen la palabra que falta. suficiente tiempo para que cada niño responda esa pregunta. Love. Luego divida el grupo en pares de niños y lea las instrucciones al principio de la página. Cada par necesita sólo Edificar una comunidad cristiana un juego de mesa y un marcador. Haga que cada par comparta su primer movimiento con todo el grupo para Objetivo: Los niños meditarán sobre el amor tal como lo permitirle a usted ver si todos si siguen bien las instrucciones. hayan experimentado y como podrían expresarlo. Luego camine alrededor del salón escuchando lo que los niños Actividad del Evangelio:Actos de amor crean historias están diciendo. Si un par terminara rápidamente el juego, felices (páginas 3-4, al pie de la página) Lea a los niños las puede jugar con la tapa de otro niño. instrucciones en el reverso de las etiquetas a medida que ellos siguen la lectura. Luego que hayan recortado las tarjetas y Objetivo: Los niños reconocerán a qué se parece el amor antes que las plieguen, comente cada situación tal como se en la vida diaria. vea en el dibujo. ¿Cuál es el problema aquí? ¿Cómo podría Tira cómica: Los hermanos generosos (páginas 2 y 3) Pida resolverse? Luego pliegue la parte inferior de las etiquetas y a los niños que lleven sus copias de Good News al área de describa la solución como se da en el dibujo. Haga esto para contar historias. Lean juntos el título de la historia y pídales cada dibujo. ¿Pueden los niños pensar en otros actos posibles que expliquen qué significa generoso. Déjeles que encuentren de amor para alguna de las situaciones? a los dos hermanos en el primer cuadro y deduzcan de los dibujos, en los siguientes dos cuadros, cómo se ganan la vida. La oración Concluya diciendo juntos la última parte de All del Luego lean juntos la historia en voz alta. Cuando terminen, servicio de la oración. Pida a los niños que canten una canción pregunte a los niños que le cuenten la historia a usted. Use de Aleluya que todos conozcan. preguntas para que ellos comprendan que cada hermano pensó más sobre la felicidad del otro que la suya propia. ¿Qué palabras describen su espíritu? Generoso, afectuoso, altruista,

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