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“ Vivencias e intencionalidad, fenómenos determinantes de la percepción”
1.-  El individuo concibe ideas, v  valores, peculiaridades, además de crear sus  significados a través de lo que vive.  
2.- Lo que cada individuo realiza de manera innata o de las vivencias lo lleva a un plano de conciencia.
3.- La experiencia de una persona forma parte el mismo, ya que son parte de él.
4.- La enseñanza tradicionalista  (llámese dictado, cuestionarios), ya no son funcionales, pues el hombre aprende a través de sus vivencias, experiencias y usando como base el contexto en el cual interactúan.

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  • 2. 1.- El individuo concibe ideas, v valores, peculiaridades, además de crear sus significados a través de lo que vive.  
  • 3. 2.- Lo que cada individuo realiza de manera innata o de las vivencias lo lleva a un plano de conciencia.
  • 4. 3.- La experiencia de una persona forma parte el mismo, ya que son parte de él.
  • 5. 4.- La enseñanza tradicionalista (llámese dictado, cuestionarios), ya no son funcionales, pues el hombre aprende a través de sus vivencias, experiencias y usando como base el contexto en el cual interactúan.