SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Pedagoginen täydennyskoulutus 2011-12
1. Taustaorganisoituminen	





ot ja
Pedagoginen täydennyskoulutus 2011-12
2. TAVATtomat tavoitteet	

TAVAT-tiimi järjestää laajenevaa kurssi- ja pajamuotoista koulutusta (vapaa sivistystyö,
ammatillinen koulutus) median, metodien, tietotekniikan ja pedagogian aloilta. Sillä
vakiinnutetaan opiston asemaa uuden oppimisen laboratoriona. Tehtävää helpottaa
mittava projektirahoitus, jonka haasteet liittyvät opetustyön ja opetussuunnitelmien
uudistamiseen. Toimintavuoden laboratoriotavoitteina on 	

	


        Organisoida runsas ja monimuotoinen kurssitarjonta ja -kysyntä sekä omille
        opintoryhmille että ulkokurssilaisille	

        Luoda toimintamalleja oppiainetta ja kurssia laajemmille opinto-ohjelmille ja
        ilmiöpohjaisille oppimistavoille verkossa ja lähitoimintana,	

        Kehittää eri oppimispalveluiden välistä yhteispeliä (oppitiimit, ohjaus) siten, että se
        mahdollistaa taloudellisesti kestävällä tavalla erilaiset yksilöllisen oppimisen tavat. 	

        Lisätavoitteena on tuottaa ja jakaa merkittävä osa palveluista avoimiksi (pajat,
        webinaarit, sosiaalisen median tuotannot, videot) resursoimaan eri
        koulumuotojen ja oppilaitosten toimintaa.
3. PAJAKONSEPTI	

Taustalla Illichin on kulutusyhteiskunnan järjestelmäkritiikki, jonka mukaan systeemi
institutionalisoi kaiken elämän oppimisesta terveydenhoitoon ja energiatuotantoon.	

    Asiantuntijoiden suora kohtaaminen ja oppimisen informaali välittäminen (kevyt
    pedagogiikka)	

    Ei-institutionaalisten oppimistilojen organisoiminen: lähityöpajat (simultaanipajat),
    online-virtuaalipajat (acp), offline-yhteisöt (ning, elgg) 	

    Ei-hierarkisten omaa toimintaansa dokumentoivien ja organisoivien oppija- ja
    asiantuntijayhteisöjen perustaminen oppimisen tuotanto- ja jakeluympäristöiksi
    (”learning webs”, vertaisoppiminen)	

    Oppimisen skaalautuminen erilaisiin oppijoihin: vapaa valinta, tuleminen ja
    meneminen (aikaisemmat osaamiset ja kokemukset erilaistavat oppimistarpeet), 	

    Oppimisen organisatorinen skaalautuminen: tietoiskut, A- ja B-pajat (sisältö- ja
    toimintarakenteiset pajat), koulutuskokonaisuudet	

    Erilaisia asiantuntijuuksia (toimialat, professiot) yhdistävien nousevien ja/tai
    hajallaan olevien kehittäjäyhteisöjen tuki (esim. tulevaisuudentutkimuksen
    metodologia ja sosiaalinen media) 	

    Itse- ja kauko-oppimisen tuki: verkko, mediat, kanavat ja tallenteet (itseoppiminen)
4. PAJAFORMAATTI	

PÄIVÄ	

             AIKA	

     PAJA	

 KUVAUS	


I. TORSTAI	

        (8 t)	

            Tietoperusta, havainnollistaminen	

- 1. sessio (2)	

   09-11	

     A	

   Ilmiön kokonaiskuva, jakson kuvaus, teoria	

- 2. sessio (2)	

   11-13	

     A	

   1. alateema ja case	

- 3. sessio (2)	

   13-15	

     A	

   2. alateema ja case	

- 4. sessio (2)	

   15-17	

     A	

   3. alateema ja case	



I1. PERJANTAI	

     (10 t)	

           Soveltaminen ja suunnittelu	

- 1. sessio (2)	

   08-10	

     A	

   4. alateema ja case	

- 2. sessio (2)	

   10-12	

     A	

   1. soveltaminen, kokeilu ja osallistuminen (harjoitus)	

- 3. sessio (2)	

   12-14	

    A+B	

 2. soveltaminen: tietoiskut, live-delfoi, kalamalja	

- 4. sessio (2)	

   14-16	

     B	

   1. suunnittelu: työsuunnitelman laatiminen	

- 5. sessio (2)	

   18-20	

     B	

   Get together, kohtaamisia ja kohtauksia	



III. LAUANTAI	

     (6 t)	

            Työpajatekeminen	

- 1. sessio (2)	

   09-11	

     B	

   2. suunnittelu: työsuunnitelman esittäminen, arviointi ja ohjaus	

- 2. sessio (2)	

   11-13	

     B	

   1. työpajatekeminen	

- 3. sessio (2)	

   13-15	

     B	

   2. työpajatekeminen
5. PROJEKTIT	

PROJEKTI	

       Budj. 2011	

                                       Kuvaus	

                                  Projektipäällikkö	

Opening	

          40.000 €	

 Aikuiskoulutuksen ja vapaan sivistystyön opetusalan täydennyskoulutus.	

        Kaisa Lindström	


CoOpe	

            50.000 €	

 Ammatilliseen koulutukseen liittyvä opetusalan henkilöstökoulutus	

             Sanna Brauer	


Ilmiö-              45.000 €	

 Toiminta ilmiöpohjaisen opetuksen kehittämiseksi sosiaalisen median              Taru Kekkonen	

pohjaisuus	

                   mahdollisuuksia ja yhteisöllisiä toimintatapoja kokeillen.	

Te@ch.us	

         30.000 €	

 Eu-hanke, jossa kannustetaan opettajia sosiaalisen median hyödyntämiseen sekä Tuija Salminen,
                                luodaan tätä tukeva oma verkkoyhteisö.	

                                     Taru Kekkonen	

Somy	

            100.000 €	

 Sosiaalisen median koordinaatiohanke esi-, perus- ja lukiokoulutukseen.	

       Ville Venäläinen	


AVO	

             100.000 €	

 Kehitetään ja jalkautetaan avoimen verkon ja verkostojen toimintatapoja.         Ville Venäläinen,
                                Opisto-osuus keskittyy osallistavaan päätöksentekoon verkossa sekä Sometun       Jere Rinne	

                                kehittämiseen.	

Uusi Aalto	

       25.000 €	

 Esedun kumppanina, VerVen jatkoprojekti.	

                                      Sanna Brauer	


G-opisto	

         20.000 €	

 G-opistoryhmän saama kehittämisrahoitus.	

                                      Jouni Karnasaari	


FuturE	

           18.000 €	

 OPH:n tilaama benchmarking-hanke.	

                                             Sanna Brauer	


T3	

                 3.000 €	

 Tietotaitotalkoiden tavoitteena on parantaa yhteisöjen viestintävalmiuksia ja   Hannu Linturi	

                                 luoda yhteisöille viestinnälliset käytännöt.	

Nuorisomedia	

        27.000	

 MAMK/Juvenia: Nuorten mediavaikuttamisen parhaat eurooppalaiset                 Jere Lauha	

                                 käytännöt.	

Siikaranta	

         2.000 €	

 Siikarannan kansalaisoppimiseen liittyvät teemaprojekti	

                      Hannu Linturi
Projektit 2011	

                                                               4 %	

                                            4 %	

 6 %	

                                   6 %	




                     22 %	

                                       22 %	





                                                                 5 %	

 1 %	

                              11 %	

                                                       10 %	

                                         9 %	

                                                    0
Nuor.media	

   G-opisto	

        AVO	

           T3	

               Uusi Aalto	

   Ilmiöt	

                                                    %	

Siikaranta	

   Opening	

         Coope	

          Somy	

            te@ch.us	

     FuturE
6. PEDAKOULUTUS 2011	

PAJATEEMAT	

                                                    AIKA	

 VERKKO	

 SOME	

 VAIHT.	

 TULEV.	

 TEKN.	

    VASTUU	


                                                                                                                            TAVAT,
Työpajapedagogiikka/Second Life	

                               01/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                            Brauer	

Verkko-oppimateriaalien rakentaminen alustoille ja                                                                         SISÄLTÖ,
                                                                 02/11	

   X	

      X	

     X	

               X	

sosiaalisen median kanaville	

                                                                                              Kurki	

Pelipedagogiikka, tarinankerronta ja roolipelit/GoogleApps	

    03/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

    Laakso, ICT	

                                                                                                                           OHJAUS,
Ohjaus ja opetus uusissa ympäristöissä	

                        04/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                          Liimatainen	

Avoin data: wiki, avoin data, avoimen lähdekoodin                                                                          Poikela,
                                                                 05/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

ohjelmistoympäristöt	

                                                                                                   RATKAISU	

                                                                                                                          KKK, MMM,
Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa - avoimuus ja dialogi	

 06/11	

    X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                          Venäläinen	

                                                                                                                             Tutu,
Oppimisen tulevaisuus 2030 (Tutu-seminaari)	

                   08/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

                                                                                                                            Linturi	

Kansalaisvaikuttamisen uudet tavat ja kanavat/Oppimisen                                                                      AVO,
                                                                 09/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

vallankumous	

                                                                                                             Demos	

Arviointi uusissa ympäristöissä/Tekijänoikeudet verkossa ja                                                               Kekkonen,
                                                                 10/11	

   X	

      X	

                        X	

luokassa	

                                                                                                                 Sarja	

                                                                                                                           Sometu,
Verkkoidentiteetti, julkinen ja yksityinen	

                    11/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                           Rongas	

                                                                                                                          EFFE, OKL,
Progressio-, regressio- ja dekonstruktiopedagogiikat	

          12/11	

   X	

      X	

     X	

      X	

                                                                                                                          Vähämäki
7. PEDAKOULUTUS 2012	

PAJATEEMAT	

                                                AIKA	

 VERKKO	

 SOME	

 VAIHT.	

 TULEV.	

 TEKN.	

    VASTUU	


Oppimisympäristöt: verkko- ja autenttiset ympäristöt/                                                                 NETTI, JS,
                                                             01/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

Sosiaalinen media/Tulevaisuudentutkimus	

                                                                            Somy, AR	

Opetussuunnitelmien kehittäminen/Tarinan pedagogia/                                                                   Oph, Somy,
                                                             02/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

Delfoi I	

                                                                                                           Laakso	

Oppivat organisaatiot/Tiedotus ja markkinointi sosiaalisen                                                            Tutu,MMM,
                                                             03/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

median keinoin/	

                                                                                                    Takatalo	

Opettajien osaamisen tulevaisuus/Visuaaliset välineet                                                                 TAVAT,
                                                             04/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

opetuksen tukena	

                                                                                                   Paaso	

                                                                                                                      SISÄLTÖ,
Wikipedagogiikka/Delfoi II	

                                05/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                      NK, Linturi	

PLE – henkilökohtainen oppimisympäristö/Grundtvig-                                                                    Ktl, Somy,
                                                             06/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

pedagogiikka	

                                                                                                       G	

Koulun tulevaisuus, tulevaisuusverstas	

                    08/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

             Tutu, Rubin	

                                                                                                                      Sometu,
Verkko, some ja aine- ja aihedidaktiikat	

                  09/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

                                                                                                                      Rongas	

Avoin hanketyöskentely/Kestävän kehityksen kulutuksen                                                                 TAVAT,
                                                             10/12	

   X	

      X	

     X	

               X	

pedagogia	

                                                                                                          Dodo, KL	

Tulevaisuusorientoitunut toimintatutkimus ja yhteisön                                                                 Tutu,
                                                             11/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

oppiminen	

                                                                                                          Kauppi	

Pääteseminaari: saavutusten näyttely	

                      12/12	

   X	

      X	

     X	

      X	

     X	

    TAVAT
8. OPTIOITA KOULUTUSOHJELMIIN	

   TVT –kurssit: ict, media, metodit	


   Simultaanipajat: G-verkosto, Turku, Lahti, Espoo, Oulu	


   Seminaarit: Avo, Somy, Sometu, eOppimiskeskus, Osuuskunnan jäsenet	


   Partneritilaisuudet: G-verkosto, Edupoli, Omnia, Salpaus, Esedu, Oulu, P-Karjala	


   Osuuskuntatilaisuudet: Demos, Dodo, Tutut, KKK, Effe, Mediakasvatusseura, Viekas	


   OPH-tarjonta
9. TALOUS PER PAJA	

PERUSPAJA	

          Hinta/pv	

   To (teoria)	

   Pe (sovell.)	

   La (paja)	

   Verkko	

   YHTEENSÄ	


SUUNNITTELU	

         324 €	

        1,00	

           1,00	

         0,50	

       0,50	

            971 €	

TIEDOTUS	

            324 €	

        1,00	

           1,00	

         0,25	

       0,25	

            809 €	

LAITTEET JA OHJ.	

    250 €	

        1,00	

           1,00	

         1,00	

       1,00	

          1.000 €	

TILAT	

               250 €	

        1,00	

           1,00	

         1,00	

       0,00	

            750 €	

MATERIAALIT	

         100 €	

        1,00	

           1,00	

         1,00	

       0,25	

            325 €	

MATKAT	

              175 €	

        1,50	

           1,50	

         1,00	

       1,00	

            875 €	

INTERNAATTI	

         200 €	

        1,00	

           1,00	

         1,00	

       0,00	

            600 €	

JUONNOT	

             324 €	

        0,75	

           0,75	

         0,00	

       0,00	

            902 €	

OPETUS	

             1000 €	

        1,00	

           1,00	

         0,25	

       0,25	

          2.000 €	

VIDEO	

               324 €	

        1,00	

           1,50	

         0,50	

       0,00	

            971 €	

ÄÄNI	

                278 €	

        1,00	

           1,00	

         0,00	

       0,00	

            555 €	

TEKNIIKKA	

           278 €	

        0,50	

           0,50	

         0,50	

       0,25	

            486 €	

TUTOR	

               324 €	

        0,25	

           1,00	

         2,00	

       5,00	

          2.671 €	

SISÄLTÖTUOT.	

        324 €	

        0,50	

           0,50	

         0,00	

       0,50	

            486 €	

HALLINTO	

            278 €	

        0,50	

           0,50	

         0,50	

       0,50	

            555 €	

SIMULTAANI	

          500 €	

        2,00	

           2,00	

         2,00	

       0,00	

          3.000 €	

YHTEENSÄ	

                                                                                            16.956 €
9. TÄYDENNYSKOULUTUKSEN BUDJETTI	

                     Meno/paja	

    Lkm	

   YHTEENSÄ	

Pajat 2011	

        16.956 €	

      10	

    169.559 €	

Pajat 2012	

        16.956 €	

      10	

    169.559 €	

Menot yhteensä	

                              339.119 €	

                     Tulo/vuosi	

   Lkm	

   YHTEENSÄ	

Opening	

           40.000 €	

      2	

      80.000 €	

Coope	

             45.000 €	

      2	

       90.000 €	

G-kampus	

           5.000 €	

      2	

       10.000 €	

Avo	

               10.000 €	

      1	

       10.000 €	

Somy	

              20.000 €	

      2	

       10.000 €	

Ilmiö	

             15.000 €	

      1	

       15.000 €	

Ops (Oph)	

          7.500 €	

      2	

      15.000 €	

Partnerit, muut	

   25.000 €	

      2	

      50.000 €	

Vapaa	

             24.000 €	

      2	

      48.000 €	

Tulot yhteensä	

                              338.000 €	

Netto	

                                        - 1.119 €
10. SUORITTEET	


KOULUTUS	

      A-paja (1 ov)	

 B-paja (1 ov)	

 Lkm	

   K-ohjelma (8 ov)	

   Lkm	

 YHTEENSÄ	



VERKKO	

             20	

             5	

        20	

          20	

           2	

    540	



SOME	

               20	

             5	

        20	

          20	

           2	

    540	



VAIHTOEHTO	

         10	

             5	

        20	

          15	

           2	

    330	



TULEVAISUUS	

         5	

             5	

        20	

           5	

           2	

    210	



TEKNINEN	

           10	

             5	

        20	

          10	

           2	

    320	



YHTEENSÄ	

           65	

             25	

       20	

          70	

           2	

    1940
11. PYRAMUS: OPS-TYÖ	

Pyramus sitoo eri toimijat samaan maaliin pelaavaksi joukkueeksi. Pedagogi
suunnittelee, tiedottaja markkinoi, kamreeri laskee, kouluttaja toteuttaa ja hallinto
raportoi ja kaikki yhdessä fundeeraavat, miten meni ja miten homma hoituu ensi
kerralla vielä paremmin. 	

	


Pyramus-sanastoa, joka paljastaa että ohjelmiston ideat nojaavat projektihallintaan:	

        Moduuli: opetussuunnitelma (sisällöt, suoritteet, koulumuodot)	

        Kurssi: moduulista periytetty opintotapahtuma (kaikki Tarun kattaukset mahdollisia
        moduulin ilmentymiä)	

        Projekti: moduuleista voidaan koota opinto-ohjelmia ja kursseista henkilökohtaisia
        opintosuunnitelmia	

        Resurssi: suunnittelija, opettaja, tila, väline, materiaali	

        Opiskelija: koulumuotoon sidotut roolit	

        Raportti: tiedottaminen, talous, opetus, suunnittelu, ennakointi, arviointi
12. SOVITAAN JA VALMISTELLAAN	

Pajojen toteuttamisvastuu on TAVAT-tiimillä. Kullakin pajalla on moduulikohtainen
vastuutoimija tiimi, yhteisö tai henkilö. Koulutusohjelmien sisällöllinen suunnittelu- ja
toteutusvastuu on koulutusvastaavilla (ryhmänä ja erikseen) Sarja, Brauer, Vähämäki,
Rubin ja Karnasaari? (ks. GoogleDocs Peda-koulutus 2012)	

    Sovitaan koulutuslinjojen vetäjät ja tukiryhmät (huom. tekn. pedagogia)	

    Sovitaan pajakohtaiset moduulit ja niiden ajankohta	

    Sovitaan kunkin moduulin vetäjä: tiimi, yhteisö ja henkilö	

    Käynnistetään moduulien tarkempi suunnittelu: alateemat, vierailijat, caset	

    Sovitaan minkälaista resurssia on käytettävissä kullekin koulutusohjelmalle:
    projektit, oppilaitoskumppanit, osuuskunnan jäsenet	

    Sovitaan mitä koulutusohjelmia upotetaan omaan toimintaan: nettikoulutus
    (verkko ja some), ohjaus, G-verkosto ja osuuskuntalaiset (vaihtoehto),
    suunnittelijat (tulevaisuus), tekniset opetustehtävät (tekninen).	

    Perustetaan Pyramukseen moduulit	

    Perustetaan Pyramukseen pajakurssit	

    Perustetaan Pyramukseen koulutusohjelmat	

    Perustetaan hops-projektit ja kytketään opiskelijat kursseihin
12 A. PEDAGOGISET RYHMÄT: EHDOTUS	

   VERKKOPEDAGOGIA: Sarja, Kekkonen, Salminen, Siven/Kurki, Airaksinen, Jordan
   (Ilmiö, Coope, eOppimiskeskus)	

   SOSIAALISEN MEDIAN PEDAGOGIA: Brauer, Venäläinen, Rinne, Poikola, Mäkelä,
   Rongas (Somy, Sometu)	

   VAIHTOEHTOPEDAGOGIA: Vähämäki, Lindström, Tikkanen, Laakso, Ojanen,
   Marjomäki/Marja (G-opistot, Opening, Effe, Kriittinen)	

   TULEVAISUUSPEDAGOGIA: Rubin, Linturit, Nurmela, Kauppi	

   TEKNINEN PEDAGOGIA: Karnasaari, Leppä, G-ICT	

   OHJAUSRYHMÄ: Sarja, Brauer, Vähämäki, Rubin, Karnasaari, Laakso

More Related Content

Viewers also liked

Delfoi -teesit: Tapio
Delfoi -teesit: TapioDelfoi -teesit: Tapio
Delfoi -teesit: TapioHannu Linturi
 
ACCESS Mars - IAC2009 Daejeon
ACCESS Mars - IAC2009 DaejeonACCESS Mars - IAC2009 Daejeon
ACCESS Mars - IAC2009 DaejeonOlivia Haider
 
eDelfoi -demo 16.8.2012
eDelfoi -demo 16.8.2012eDelfoi -demo 16.8.2012
eDelfoi -demo 16.8.2012Hannu Linturi
 
OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011Hannu Linturi
 
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012Hannu Linturi
 
Pyramus - erilainen rakkaustarina
Pyramus - erilainen rakkaustarinaPyramus - erilainen rakkaustarina
Pyramus - erilainen rakkaustarinaHannu Linturi
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaHannu Linturi
 
Kaksoisopistosuunnitelma 2010
Kaksoisopistosuunnitelma 2010Kaksoisopistosuunnitelma 2010
Kaksoisopistosuunnitelma 2010Hannu Linturi
 
Frauen In Der Astronomie
Frauen In Der AstronomieFrauen In Der Astronomie
Frauen In Der AstronomieOlivia Haider
 
Oppimisen tulevaisuus 2030
Oppimisen tulevaisuus 2030Oppimisen tulevaisuus 2030
Oppimisen tulevaisuus 2030Hannu Linturi
 

Viewers also liked (13)

Delfoi -teesit: Tapio
Delfoi -teesit: TapioDelfoi -teesit: Tapio
Delfoi -teesit: Tapio
 
ACCESS Mars - IAC2009 Daejeon
ACCESS Mars - IAC2009 DaejeonACCESS Mars - IAC2009 Daejeon
ACCESS Mars - IAC2009 Daejeon
 
Otava Kolmikanta
Otava KolmikantaOtava Kolmikanta
Otava Kolmikanta
 
eDelfoi -demo 16.8.2012
eDelfoi -demo 16.8.2012eDelfoi -demo 16.8.2012
eDelfoi -demo 16.8.2012
 
OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011
 
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012
Oppimisen tulevaisuus 2030, I koulu 2012
 
Pyramus - erilainen rakkaustarina
Pyramus - erilainen rakkaustarinaPyramus - erilainen rakkaustarina
Pyramus - erilainen rakkaustarina
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
 
Oph Baro
Oph BaroOph Baro
Oph Baro
 
Kaksoisopistosuunnitelma 2010
Kaksoisopistosuunnitelma 2010Kaksoisopistosuunnitelma 2010
Kaksoisopistosuunnitelma 2010
 
Frauen In Der Astronomie
Frauen In Der AstronomieFrauen In Der Astronomie
Frauen In Der Astronomie
 
Yamk Delphi
Yamk DelphiYamk Delphi
Yamk Delphi
 
Oppimisen tulevaisuus 2030
Oppimisen tulevaisuus 2030Oppimisen tulevaisuus 2030
Oppimisen tulevaisuus 2030
 

Similar to Pedagoginen täydennyskoulutus 2011-12

Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallit
Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallitElma eOppimissisältojen liiketoimintamallit
Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallitAnne Rongas
 
Pedagoginen täydennyskoulutus
Pedagoginen täydennyskoulutusPedagoginen täydennyskoulutus
Pedagoginen täydennyskoulutusHannu Linturi
 
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palveluttkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelutMikko Horila
 
Eu leinonen itec-promotional-fi
Eu leinonen itec-promotional-fiEu leinonen itec-promotional-fi
Eu leinonen itec-promotional-fiPekka Ollikainen
 
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaMikko Horila
 
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019Marko Teräs
 
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen media
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen mediaMaineen uusi aalto ja sosiaalinen media
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen mediapekka_aula
 
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...Jari Laru
 
Sosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSanna Brauer
 
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiäVirtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiäHarto Pönkä
 
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Anu Wulff
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Mikko Horila
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Sanna Brauer
 
Eu kiesi eun ja e_twinning esittely
Eu kiesi eun ja e_twinning esittelyEu kiesi eun ja e_twinning esittely
Eu kiesi eun ja e_twinning esittelyPekka Ollikainen
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010juhnubody
 

Similar to Pedagoginen täydennyskoulutus 2011-12 (20)

iporo
iporoiporo
iporo
 
Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallit
Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallitElma eOppimissisältojen liiketoimintamallit
Elma eOppimissisältojen liiketoimintamallit
 
Anna maijavesa miten vaikutan viesinnalla hankkeen onnistumiseen
Anna maijavesa miten vaikutan viesinnalla hankkeen onnistumiseenAnna maijavesa miten vaikutan viesinnalla hankkeen onnistumiseen
Anna maijavesa miten vaikutan viesinnalla hankkeen onnistumiseen
 
Pedagoginen täydennyskoulutus
Pedagoginen täydennyskoulutusPedagoginen täydennyskoulutus
Pedagoginen täydennyskoulutus
 
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palveluttkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
 
Eu leinonen itec-promotional-fi
Eu leinonen itec-promotional-fiEu leinonen itec-promotional-fi
Eu leinonen itec-promotional-fi
 
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
 
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
 
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019
Keynote: Etelä-Karjalan innovaatiostrategian vuosiseminaari 2019
 
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen media
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen mediaMaineen uusi aalto ja sosiaalinen media
Maineen uusi aalto ja sosiaalinen media
 
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...
Erilaisten oppimisyhteisöjen tukeminen mobiiliteknologian ja sosiaalisen medi...
 
Nappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 info
 
Sosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökaluna
 
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiäVirtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
Virtuaaliopetuksen kehitystrendejä ja tulevaisuuden näkymiä
 
Tvtluma 41111
Tvtluma 41111Tvtluma 41111
Tvtluma 41111
 
Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909Neulamaki Sarkiniemi 140909
Neulamaki Sarkiniemi 140909
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011
 
Eu kiesi eun ja e_twinning esittely
Eu kiesi eun ja e_twinning esittelyEu kiesi eun ja e_twinning esittely
Eu kiesi eun ja e_twinning esittely
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
 

More from Hannu Linturi

XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018
XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018
XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018Hannu Linturi
 
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessa
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessaeDelphi-prosessi neljässä vaiheessa
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessaHannu Linturi
 
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaDARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaHannu Linturi
 
TVA: teesi, paneeli ja manageri
TVA:  teesi, paneeli ja manageriTVA:  teesi, paneeli ja manageri
TVA: teesi, paneeli ja manageriHannu Linturi
 
TVA: teesi, paneeli ja manageri
TVA:  teesi, paneeli ja manageriTVA:  teesi, paneeli ja manageri
TVA: teesi, paneeli ja manageriHannu Linturi
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-caseHannu Linturi
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-caseHannu Linturi
 
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoTVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoHannu Linturi
 
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA:  oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoTVA:  oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoHannu Linturi
 

More from Hannu Linturi (20)

Delfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikkaDelfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikka
 
Delfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikkaDelfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikka
 
XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018
XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018
XAMK: Delphi prosessin neljä vaihetta 2018
 
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessa
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessaeDelphi-prosessi neljässä vaiheessa
eDelphi-prosessi neljässä vaiheessa
 
OEF-skenaariot 2035
OEF-skenaariot 2035OEF-skenaariot 2035
OEF-skenaariot 2035
 
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaDARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
 
TVA-paja 24.03.2017
TVA-paja 24.03.2017TVA-paja 24.03.2017
TVA-paja 24.03.2017
 
TVA-paja 24.03.2017
TVA-paja 24.03.2017TVA-paja 24.03.2017
TVA-paja 24.03.2017
 
TVA: eDelphi 2017
TVA: eDelphi 2017TVA: eDelphi 2017
TVA: eDelphi 2017
 
TVA: eDelphi 2017
TVA: eDelphi 2017TVA: eDelphi 2017
TVA: eDelphi 2017
 
TVA: teesi, paneeli ja manageri
TVA:  teesi, paneeli ja manageriTVA:  teesi, paneeli ja manageri
TVA: teesi, paneeli ja manageri
 
TVA: teesi, paneeli ja manageri
TVA:  teesi, paneeli ja manageriTVA:  teesi, paneeli ja manageri
TVA: teesi, paneeli ja manageri
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
 
TVA: Dynamo-case
TVA: Dynamo-caseTVA: Dynamo-case
TVA: Dynamo-case
 
TVA: Dynamo-case
TVA:  Dynamo-caseTVA:  Dynamo-case
TVA: Dynamo-case
 
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoTVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
 
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA:  oppimisen tulevaisuuksissa-opintojaksoTVA:  oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
TVA: oppimisen tulevaisuuksissa-opintojakso
 
Humak 2017
Humak 2017Humak 2017
Humak 2017
 
Xamk 2017-avaus
Xamk 2017-avausXamk 2017-avaus
Xamk 2017-avaus
 

Pedagoginen täydennyskoulutus 2011-12

  • 4. 2. TAVATtomat tavoitteet TAVAT-tiimi järjestää laajenevaa kurssi- ja pajamuotoista koulutusta (vapaa sivistystyö, ammatillinen koulutus) median, metodien, tietotekniikan ja pedagogian aloilta. Sillä vakiinnutetaan opiston asemaa uuden oppimisen laboratoriona. Tehtävää helpottaa mittava projektirahoitus, jonka haasteet liittyvät opetustyön ja opetussuunnitelmien uudistamiseen. Toimintavuoden laboratoriotavoitteina on   Organisoida runsas ja monimuotoinen kurssitarjonta ja -kysyntä sekä omille opintoryhmille että ulkokurssilaisille   Luoda toimintamalleja oppiainetta ja kurssia laajemmille opinto-ohjelmille ja ilmiöpohjaisille oppimistavoille verkossa ja lähitoimintana,   Kehittää eri oppimispalveluiden välistä yhteispeliä (oppitiimit, ohjaus) siten, että se mahdollistaa taloudellisesti kestävällä tavalla erilaiset yksilöllisen oppimisen tavat.   Lisätavoitteena on tuottaa ja jakaa merkittävä osa palveluista avoimiksi (pajat, webinaarit, sosiaalisen median tuotannot, videot) resursoimaan eri koulumuotojen ja oppilaitosten toimintaa.
  • 5. 3. PAJAKONSEPTI Taustalla Illichin on kulutusyhteiskunnan järjestelmäkritiikki, jonka mukaan systeemi institutionalisoi kaiken elämän oppimisesta terveydenhoitoon ja energiatuotantoon.   Asiantuntijoiden suora kohtaaminen ja oppimisen informaali välittäminen (kevyt pedagogiikka)   Ei-institutionaalisten oppimistilojen organisoiminen: lähityöpajat (simultaanipajat), online-virtuaalipajat (acp), offline-yhteisöt (ning, elgg)   Ei-hierarkisten omaa toimintaansa dokumentoivien ja organisoivien oppija- ja asiantuntijayhteisöjen perustaminen oppimisen tuotanto- ja jakeluympäristöiksi (”learning webs”, vertaisoppiminen)   Oppimisen skaalautuminen erilaisiin oppijoihin: vapaa valinta, tuleminen ja meneminen (aikaisemmat osaamiset ja kokemukset erilaistavat oppimistarpeet),   Oppimisen organisatorinen skaalautuminen: tietoiskut, A- ja B-pajat (sisältö- ja toimintarakenteiset pajat), koulutuskokonaisuudet   Erilaisia asiantuntijuuksia (toimialat, professiot) yhdistävien nousevien ja/tai hajallaan olevien kehittäjäyhteisöjen tuki (esim. tulevaisuudentutkimuksen metodologia ja sosiaalinen media)   Itse- ja kauko-oppimisen tuki: verkko, mediat, kanavat ja tallenteet (itseoppiminen)
  • 6. 4. PAJAFORMAATTI PÄIVÄ AIKA PAJA KUVAUS I. TORSTAI (8 t) Tietoperusta, havainnollistaminen - 1. sessio (2) 09-11 A Ilmiön kokonaiskuva, jakson kuvaus, teoria - 2. sessio (2) 11-13 A 1. alateema ja case - 3. sessio (2) 13-15 A 2. alateema ja case - 4. sessio (2) 15-17 A 3. alateema ja case I1. PERJANTAI (10 t) Soveltaminen ja suunnittelu - 1. sessio (2) 08-10 A 4. alateema ja case - 2. sessio (2) 10-12 A 1. soveltaminen, kokeilu ja osallistuminen (harjoitus) - 3. sessio (2) 12-14 A+B 2. soveltaminen: tietoiskut, live-delfoi, kalamalja - 4. sessio (2) 14-16 B 1. suunnittelu: työsuunnitelman laatiminen - 5. sessio (2) 18-20 B Get together, kohtaamisia ja kohtauksia III. LAUANTAI (6 t) Työpajatekeminen - 1. sessio (2) 09-11 B 2. suunnittelu: työsuunnitelman esittäminen, arviointi ja ohjaus - 2. sessio (2) 11-13 B 1. työpajatekeminen - 3. sessio (2) 13-15 B 2. työpajatekeminen
  • 7. 5. PROJEKTIT PROJEKTI Budj. 2011 Kuvaus Projektipäällikkö Opening 40.000 € Aikuiskoulutuksen ja vapaan sivistystyön opetusalan täydennyskoulutus. Kaisa Lindström CoOpe 50.000 € Ammatilliseen koulutukseen liittyvä opetusalan henkilöstökoulutus Sanna Brauer Ilmiö- 45.000 € Toiminta ilmiöpohjaisen opetuksen kehittämiseksi sosiaalisen median Taru Kekkonen pohjaisuus mahdollisuuksia ja yhteisöllisiä toimintatapoja kokeillen. Te@ch.us 30.000 € Eu-hanke, jossa kannustetaan opettajia sosiaalisen median hyödyntämiseen sekä Tuija Salminen, luodaan tätä tukeva oma verkkoyhteisö. Taru Kekkonen Somy 100.000 € Sosiaalisen median koordinaatiohanke esi-, perus- ja lukiokoulutukseen. Ville Venäläinen AVO 100.000 € Kehitetään ja jalkautetaan avoimen verkon ja verkostojen toimintatapoja. Ville Venäläinen, Opisto-osuus keskittyy osallistavaan päätöksentekoon verkossa sekä Sometun Jere Rinne kehittämiseen. Uusi Aalto 25.000 € Esedun kumppanina, VerVen jatkoprojekti. Sanna Brauer G-opisto 20.000 € G-opistoryhmän saama kehittämisrahoitus. Jouni Karnasaari FuturE 18.000 € OPH:n tilaama benchmarking-hanke. Sanna Brauer T3 3.000 € Tietotaitotalkoiden tavoitteena on parantaa yhteisöjen viestintävalmiuksia ja Hannu Linturi luoda yhteisöille viestinnälliset käytännöt. Nuorisomedia 27.000 MAMK/Juvenia: Nuorten mediavaikuttamisen parhaat eurooppalaiset Jere Lauha käytännöt. Siikaranta 2.000 € Siikarannan kansalaisoppimiseen liittyvät teemaprojekti Hannu Linturi
  • 8. Projektit 2011 4 % 4 % 6 % 6 % 22 % 22 % 5 % 1 % 11 % 10 % 9 % 0 Nuor.media G-opisto AVO T3 Uusi Aalto Ilmiöt % Siikaranta Opening Coope Somy te@ch.us FuturE
  • 9. 6. PEDAKOULUTUS 2011 PAJATEEMAT AIKA VERKKO SOME VAIHT. TULEV. TEKN. VASTUU TAVAT, Työpajapedagogiikka/Second Life 01/11 X X X X X Brauer Verkko-oppimateriaalien rakentaminen alustoille ja SISÄLTÖ, 02/11 X X X X sosiaalisen median kanaville Kurki Pelipedagogiikka, tarinankerronta ja roolipelit/GoogleApps 03/11 X X X X X Laakso, ICT OHJAUS, Ohjaus ja opetus uusissa ympäristöissä 04/11 X X X X X Liimatainen Avoin data: wiki, avoin data, avoimen lähdekoodin Poikela, 05/11 X X X X X ohjelmistoympäristöt RATKAISU KKK, MMM, Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa - avoimuus ja dialogi 06/11 X X X X X Venäläinen Tutu, Oppimisen tulevaisuus 2030 (Tutu-seminaari) 08/11 X X X X Linturi Kansalaisvaikuttamisen uudet tavat ja kanavat/Oppimisen AVO, 09/11 X X X X X vallankumous Demos Arviointi uusissa ympäristöissä/Tekijänoikeudet verkossa ja Kekkonen, 10/11 X X X luokassa Sarja Sometu, Verkkoidentiteetti, julkinen ja yksityinen 11/11 X X X X X Rongas EFFE, OKL, Progressio-, regressio- ja dekonstruktiopedagogiikat 12/11 X X X X Vähämäki
  • 10. 7. PEDAKOULUTUS 2012 PAJATEEMAT AIKA VERKKO SOME VAIHT. TULEV. TEKN. VASTUU Oppimisympäristöt: verkko- ja autenttiset ympäristöt/ NETTI, JS, 01/12 X X X X X Sosiaalinen media/Tulevaisuudentutkimus Somy, AR Opetussuunnitelmien kehittäminen/Tarinan pedagogia/ Oph, Somy, 02/12 X X X X X Delfoi I Laakso Oppivat organisaatiot/Tiedotus ja markkinointi sosiaalisen Tutu,MMM, 03/12 X X X X X median keinoin/ Takatalo Opettajien osaamisen tulevaisuus/Visuaaliset välineet TAVAT, 04/12 X X X X X opetuksen tukena Paaso SISÄLTÖ, Wikipedagogiikka/Delfoi II 05/12 X X X X X NK, Linturi PLE – henkilökohtainen oppimisympäristö/Grundtvig- Ktl, Somy, 06/12 X X X X X pedagogiikka G Koulun tulevaisuus, tulevaisuusverstas 08/12 X X X X Tutu, Rubin Sometu, Verkko, some ja aine- ja aihedidaktiikat 09/12 X X X X X Rongas Avoin hanketyöskentely/Kestävän kehityksen kulutuksen TAVAT, 10/12 X X X X pedagogia Dodo, KL Tulevaisuusorientoitunut toimintatutkimus ja yhteisön Tutu, 11/12 X X X X X oppiminen Kauppi Pääteseminaari: saavutusten näyttely 12/12 X X X X X TAVAT
  • 11. 8. OPTIOITA KOULUTUSOHJELMIIN   TVT –kurssit: ict, media, metodit   Simultaanipajat: G-verkosto, Turku, Lahti, Espoo, Oulu   Seminaarit: Avo, Somy, Sometu, eOppimiskeskus, Osuuskunnan jäsenet   Partneritilaisuudet: G-verkosto, Edupoli, Omnia, Salpaus, Esedu, Oulu, P-Karjala   Osuuskuntatilaisuudet: Demos, Dodo, Tutut, KKK, Effe, Mediakasvatusseura, Viekas   OPH-tarjonta
  • 12. 9. TALOUS PER PAJA PERUSPAJA Hinta/pv To (teoria) Pe (sovell.) La (paja) Verkko YHTEENSÄ SUUNNITTELU 324 € 1,00 1,00 0,50 0,50 971 € TIEDOTUS 324 € 1,00 1,00 0,25 0,25 809 € LAITTEET JA OHJ. 250 € 1,00 1,00 1,00 1,00 1.000 € TILAT 250 € 1,00 1,00 1,00 0,00 750 € MATERIAALIT 100 € 1,00 1,00 1,00 0,25 325 € MATKAT 175 € 1,50 1,50 1,00 1,00 875 € INTERNAATTI 200 € 1,00 1,00 1,00 0,00 600 € JUONNOT 324 € 0,75 0,75 0,00 0,00 902 € OPETUS 1000 € 1,00 1,00 0,25 0,25 2.000 € VIDEO 324 € 1,00 1,50 0,50 0,00 971 € ÄÄNI 278 € 1,00 1,00 0,00 0,00 555 € TEKNIIKKA 278 € 0,50 0,50 0,50 0,25 486 € TUTOR 324 € 0,25 1,00 2,00 5,00 2.671 € SISÄLTÖTUOT. 324 € 0,50 0,50 0,00 0,50 486 € HALLINTO 278 € 0,50 0,50 0,50 0,50 555 € SIMULTAANI 500 € 2,00 2,00 2,00 0,00 3.000 € YHTEENSÄ 16.956 €
  • 13. 9. TÄYDENNYSKOULUTUKSEN BUDJETTI Meno/paja Lkm YHTEENSÄ Pajat 2011 16.956 € 10 169.559 € Pajat 2012 16.956 € 10 169.559 € Menot yhteensä 339.119 € Tulo/vuosi Lkm YHTEENSÄ Opening 40.000 € 2 80.000 € Coope 45.000 € 2 90.000 € G-kampus 5.000 € 2 10.000 € Avo 10.000 € 1 10.000 € Somy 20.000 € 2 10.000 € Ilmiö 15.000 € 1 15.000 € Ops (Oph) 7.500 € 2 15.000 € Partnerit, muut 25.000 € 2 50.000 € Vapaa 24.000 € 2 48.000 € Tulot yhteensä 338.000 € Netto - 1.119 €
  • 14. 10. SUORITTEET KOULUTUS A-paja (1 ov) B-paja (1 ov) Lkm K-ohjelma (8 ov) Lkm YHTEENSÄ VERKKO 20 5 20 20 2 540 SOME 20 5 20 20 2 540 VAIHTOEHTO 10 5 20 15 2 330 TULEVAISUUS 5 5 20 5 2 210 TEKNINEN 10 5 20 10 2 320 YHTEENSÄ 65 25 20 70 2 1940
  • 15. 11. PYRAMUS: OPS-TYÖ Pyramus sitoo eri toimijat samaan maaliin pelaavaksi joukkueeksi. Pedagogi suunnittelee, tiedottaja markkinoi, kamreeri laskee, kouluttaja toteuttaa ja hallinto raportoi ja kaikki yhdessä fundeeraavat, miten meni ja miten homma hoituu ensi kerralla vielä paremmin. Pyramus-sanastoa, joka paljastaa että ohjelmiston ideat nojaavat projektihallintaan:   Moduuli: opetussuunnitelma (sisällöt, suoritteet, koulumuodot)   Kurssi: moduulista periytetty opintotapahtuma (kaikki Tarun kattaukset mahdollisia moduulin ilmentymiä)   Projekti: moduuleista voidaan koota opinto-ohjelmia ja kursseista henkilökohtaisia opintosuunnitelmia   Resurssi: suunnittelija, opettaja, tila, väline, materiaali   Opiskelija: koulumuotoon sidotut roolit   Raportti: tiedottaminen, talous, opetus, suunnittelu, ennakointi, arviointi
  • 16. 12. SOVITAAN JA VALMISTELLAAN Pajojen toteuttamisvastuu on TAVAT-tiimillä. Kullakin pajalla on moduulikohtainen vastuutoimija tiimi, yhteisö tai henkilö. Koulutusohjelmien sisällöllinen suunnittelu- ja toteutusvastuu on koulutusvastaavilla (ryhmänä ja erikseen) Sarja, Brauer, Vähämäki, Rubin ja Karnasaari? (ks. GoogleDocs Peda-koulutus 2012)   Sovitaan koulutuslinjojen vetäjät ja tukiryhmät (huom. tekn. pedagogia)   Sovitaan pajakohtaiset moduulit ja niiden ajankohta   Sovitaan kunkin moduulin vetäjä: tiimi, yhteisö ja henkilö   Käynnistetään moduulien tarkempi suunnittelu: alateemat, vierailijat, caset   Sovitaan minkälaista resurssia on käytettävissä kullekin koulutusohjelmalle: projektit, oppilaitoskumppanit, osuuskunnan jäsenet   Sovitaan mitä koulutusohjelmia upotetaan omaan toimintaan: nettikoulutus (verkko ja some), ohjaus, G-verkosto ja osuuskuntalaiset (vaihtoehto), suunnittelijat (tulevaisuus), tekniset opetustehtävät (tekninen).   Perustetaan Pyramukseen moduulit   Perustetaan Pyramukseen pajakurssit   Perustetaan Pyramukseen koulutusohjelmat   Perustetaan hops-projektit ja kytketään opiskelijat kursseihin
  • 17. 12 A. PEDAGOGISET RYHMÄT: EHDOTUS   VERKKOPEDAGOGIA: Sarja, Kekkonen, Salminen, Siven/Kurki, Airaksinen, Jordan (Ilmiö, Coope, eOppimiskeskus)   SOSIAALISEN MEDIAN PEDAGOGIA: Brauer, Venäläinen, Rinne, Poikola, Mäkelä, Rongas (Somy, Sometu)   VAIHTOEHTOPEDAGOGIA: Vähämäki, Lindström, Tikkanen, Laakso, Ojanen, Marjomäki/Marja (G-opistot, Opening, Effe, Kriittinen)   TULEVAISUUSPEDAGOGIA: Rubin, Linturit, Nurmela, Kauppi   TEKNINEN PEDAGOGIA: Karnasaari, Leppä, G-ICT   OHJAUSRYHMÄ: Sarja, Brauer, Vähämäki, Rubin, Karnasaari, Laakso